2013年湖南省常德市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2013年湖南省常德市中考语文试卷一、语言积累与运用（25分）)1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.馨⋅（xīn）香    木讷⋅（ruì）      隽⋅（jùn）逸     潜⋅（qián）滋暗长B.星宿⋅（sù）     恬⋅（tián）静     奇崛⋅（jué）     花团锦簇⋅（cù）C.恐吓⋅（hè）     俏⋅（qiào）皮    濒⋅（bīn）危     倚⋅（qǐ）马千言D.摄⋅（shè）取    惭怍⋅（zuò）     陶冶⋅（yě）      岿⋅（kuī）然不动2.下列句子中，没有错别字的一句是（）A.你用手拨开濡湿的树枝，夜里蕴蓄着的一股暖气立刻向你袭来；空气中到处充满着荞麦和三叶草的甘香．B.复杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花缭烂的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五彩莲花C.不久，第一阵鹤群映入眼帘，南侧蜿蜒群山的苍穹深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辩D.一百年后的今天，黑人仍旧在美国社会的一隅受苦受难，并且发现自己竞然是自己所在国土上的流亡者3.下列各句中，有语病的一句是（）A.大型青春偶像神话电视剧《刘海砍樵》完成了在桃花源景区影视基地的拍摄，将成为我市文化强市建设的又一张名片B.沅江西大桥已完成工程量的将近85%左右，计划7月底建成通车，这将是我市结构新颖、工艺复杂、雄伟壮观的首座斜拉桥C.近日，民政部下发《关于开展未成年人社会保护试点工作的通知》．常德市成为了全国首批未成年人保护试点地区试卷第13页，总14页 D.在经历无数生死考验之后，被誉为常德“户外探险第一人”的王洪明徒步穿越羌塘无人区，完成了对自我的又一次挑战4.依次填入下面横线处的语句，排列最恰当的一项是（）所谓PM2.5，是指空气中悬浮的直径小于2.5微米的颗粒物。       。①它们不仅小到看不见，更小到可以通过下呼吸道直接进入肺泡甚至血液。②所以从某种程度上说，叫它们“凶手”并不为过。③这些颗粒物由于太轻，很难自然落到地面上。④它们吸附的有害气体、重金属等则会产生致癌、致畸效应。A.①②③④B.①④③②C.③①④②D.③④①②5.文言诗文默写。（1）________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（2）吾________，望其旗靡，故逐之。（《曹刿论战》）（3）问今是何世，________，无论魏晋。（陶渊明《桃花源记》）（4）南宋爱国词人辛弃疾常常在“滚滚东流”的江河意象中寄寓自己的宏大志愿和身世之慨，如“青山遮不住，________”，又如“千古兴亡多少事？悠悠。________”。6.对下列有关作品的解说，正确的一项是（）A.“背影”在朱自清先生笔下一共出现了三次，其中第一次出现在“父亲”以瘦弱之躯努力爬上月台的时候．（《背影》）B.“卢沟桥事件”发生后，陆蠡离开烽烟四逼中的北平，临行前开释了常春藤这永不屈服于黑暗的囚人．（《囚绿记》）C.席慕容以叙事形式，用“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象，抒发了身在孤岛却心系大陆的强烈感情．（《乡憨》）试卷第13页，总14页 D.鲁艳青未能当选学生会主席，其直接原因是贾梅在选举理由中填了“因为她弟弟请我们吃巧克力”．（《选举风波》）7.为了增强同学们的节约意识，学校开展以“反对舌尖上的浪费”为主题的宣传活动。请你阅读下面的两则材料，完成相关任务。        【材料一】：一项调查结果显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨。有统计数据显示，我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2 000亿元。        【材料二】：记者在某餐厅的部分采访记录        顾客甲：今天请朋友吃饭，点菜时也没考虑太多，就怕万一不够，人家说我小气。剩了这么多菜我也觉得可惜，但带走吧，唉，实在是太麻烦了。        顾客乙：今天孩子结婚，这是她一辈子的大事，每桌总得点个一二十道菜才像个样子吧。的确是有些菜没怎么吃。可这么多菜，怎么带啊？我也不想带走，好像请不起似的。（1）概括【材料一】所包含的主要信息。（2）从记者的调查来看，人们在外用餐时。点菜过多和________已成为普遍现象。究其原因，主要还是________和________的心理作怪。二、现代文阅读（25分）)8.阅读下文，完成题目。        雷雨        叶至善    试卷第13页，总14页 雷雨在夏天很常见，可是不一定夏天才有。含水蒸气较多的下层空气猛烈上升，都可能造成一场雷雨。有时候，高空中过分冷，贴近地面的含水蒸气比较多的空气跟高空的空气相比，显得轻多了，于是就猛烈上升，夜间海洋上的雷雨大多是这样造成的。有时候，从北方来了强大的冷空气团，会把贴近地面的含水蒸气比较多的空气直推到高空中去，所以冬天也可能发生雷雨。也有的时候，带着很多水蒸气的风被高山阻挡了，沿着山坡直往上升，也会造成一场雷雨。在夏天，发生雷雨的原因大多是贴近地面的空气太热，含水蒸气太多。由这种原因酿成的雷雨，通常叫作热雷雨。        常见的热雷雨开始在午后三点到五点之间，这正是一天中最闷最热的时候。不消一两个钟头，雨住了，风息了；闪电，打雷，一切扰乱的现象全都成了过去。云推开了，或者竟消散了，天上还可能出现一条美丽的彩虹。雷雨的时间虽然很短，雨量却非常大。在陆地上，夏天的雷雨几乎要占到全年雨量的三分之一。因此，庄稼人也非常看重雷雨。你可曾想到，在咱们闷热得喘不过气的时候，庄稼也像咱们一样正渴望着来一场雷雨。可是在山岳河谷地带，雷雨也可能造成灾害。这样的骤雨会造成山洪暴发，冲毁公路。铁路、桥梁；也会侥河水暴涨，冲刷两岸的农田村庄，淹死人畜。        因为雷雨是由局部地面的空气上升而造成的，所以面积不会很大，下雨的地带通常只有三五十公里长，十几公里宽。界线的分明也是雷雨的特点。有时候只隔一条河，这一岸下着大雨，对岸仍旧是大晴天。所以谚语说。“夏雨隔爿田”。        （选自《科普杂拌儿》，湖南教育出版社）（1）填空。①本文的说明对象是________；说明顺序是________。②雷雨的形成必须具备两个条件，即________和________。（2）画线部分采用了什么说明方法？有什么作用？（3）简述雷雨的特点。（4）下列说法不符合原文内容的一项是________。A.雷雨不是复天独有的现象，冬天也可能发生雷雨。B.夏天地面温度高，空气含水蒸气多，因此雷雨也多。试卷第13页，总14页 C.短暂的热雷雨过后，天空会出现一条美丽的彩虹。D.雷雨对缓解旱情有利，但也有可能造成自然灾害。9.阅读下文，完成题目。        公德        冯骥才    ①在汉堡定居的一个中国人，对我讲了他的一次亲身感受。        ②他刚到汉堡时，随着几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉，看车窗外没人，就顺手把香蕉皮扔了出去。 驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里，放进车中，对他说：“这样别人会滑倒的。”这件事给他印象很深，从此再不敢随便乱丢废物。        ③在欧美国家的快餐店里，有个不成文的规矩，吃完东西要把用过的纸盘纸杯吸管扔进店内设置的大塑料箱内，以保持环境的整洁。为了使别人舒适，不妨害别人，这叫公德。        ④在美国碰到过两件小事，我记得非常深。        ⑤一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上，一个身穿大衣的男人猫腰在地上拾废纸。 当风吹起一块废纸时，他就像捉蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。这人是谁，不知道。大概他看不惯这些废纸满地，就这样做了。        ⑥另一次在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的，摆着几个脸盆大小坐地的烟缸，里边全是银色的细砂，为了不叫里边的烟灰显出来难看。但大烟缸里没有一个烟蒂。柔和的银沙很柔美。我用手一拂，几个烟蒂被指尖勾起来。原来人们都把烟蒂埋在下面，为了怕看上去杂乱。值得深思的是，没有一个人不这样做。试卷第13页，总14页         ⑦有人说，美国人的文化很浅，但教育很好。我十分赞同这见解。教育好，可以使文化浅的国家的人很文明；教育不好，却能使文化古老国家的人文明程度很低，素质很差。教育申的“德”，一个重要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。        ⑧我坐在布鲁塞尔一家旅店的大厅内等候一个朋友。我点着烟，看到对面一个人面前放个烟碟，就伸手拉过来。不一会儿那人起身伸长胳膊往我面前的烟碟里磕烟灰，我才知道他也正在抽烟，赶紧把烟碟推过去。他很高兴，马上谢谢我，并和我极友好地谈起天来。我想当我把烟碟拉过来时，他为什么不粗声粗气地说；“哎，你没看见我正在抽烟!”        ⑨美好的环境培养着人们的公德，比如清洁的新加坡，有随地吐痰恶习的人也不会张口把一口痰唾在光洁如洗的地面上。相反，混乱肮脏的环境败坏人们的公德，比如纽约地铁，墙壁和车厢内外到处胡涂乱抹，污秽不堪，人们的烟头乱纸也就随手抛了。        ⑩好的招致好的，坏的传染坏的。善的感染善的，恶的刺激恶的，世上万事皆同此理。        （选自《中华活页文选》2013年第l期，有改动）（1）填空。①选文第⑨段将新加坡和纽约地铁对比，意在揭示________（限制在10字以内）的道理。②第⑩段画线句不禁让我们联想到一句古语：________。（2）说说下列甸子中加点词语的表达效果。①驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下车拾⋅起香蕉皮塞⋅到一个废纸兜里，放⋅进车里，对他说：“这样别人会滑倒的。”试卷第13页，总14页 ②当风吹起一块废纸时，他就像捉蝴蝶一样跟着跑⋅，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。（3）你认为选文第⑧段中的“我”是有公德的吗？为什么？（4）根据选文内容回答；何为公德？我们应该如何培养公德？（请提出两个建议）三、文言诗文阅读（20分）)10.阅读下面的唐诗，完成各题。        泊秦淮        杜牧        烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。        商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（1）从体裁上看。这首诗属近体诗中的________。（2）谈谈你对“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的理解。11.阅读下面的文言文，完成各题。        伤仲永        王安石    金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。        余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬蝌，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”（1）解释下面句子中加点的词。①即书⋅诗四句②日扳仲永环谒⋅于邑人试卷第13页，总14页 ③从⋅先人还家（2）用“/”给下面的句子划分节奏。（每句只画一处）①父 利 其 然 也。②余 闻 之 也 久。（3）将文中画线的句子翻译成现代汉语。①或以钱币乞之。②不能称前时之闻。（4）填空。①文中与方仲永“世隶耕”相照应的句子是“________”。②文中写他人对方仲永非凡才能的反应是通过“父异焉”和“________”表现出来的。（5）题目中的“伤”字是“为……感到惋惜”的意思，那么，作者到底为什么而惋惜呢？联系全文，谈谈你的理解。四、写作（50分）)12.请以“那个酸酸甜甜的暑假”为题，写一篇600字左右的记叙文。试卷第13页，总14页 参考答案与试题解析2013年湖南省常德市中考语文试卷一、语言积累与运用（25分）1.D2.A3.B4.C5.日暮乡关何处是视其辙乱乃不知有汉毕竟东流去,不尽长江滚滚流6.B7.（1）本题考查对材料的信息提取能力．解答时，把握材料关键信息和语句，分析整理即可得出答案．材料一介绍了我国每年食物浪费的情况，通过“500亿千克”“2亿人”“800万吨”“300万吨”“2000亿元”等高数据，表明我国每年浪费大量食物，浪费情况很严重．综合上述分析，即可得出答案．剩菜不打包,好面子,怕麻烦二、现代文阅读（25分）8.雷雨,逻辑,下层空气中含有大量的水蒸气,下层空气猛烈上升（2）本题考查说明文信息的删选与表达能力．解题时关注关键词，注意每段的开头，一般具有一定的规律，答题时注意完整的解答，不要漏点．（3）本题考查说明方法的判定及作用分析．解题时注意一定的格式．例如：列数字的说明方法，作用是具体准确的说明了什么事物的说明特点．C9.环境影响人们的公德,近朱者赤，近墨者黑试卷第13页，总14页 （2）本题考查对词语表达效果的分析和鉴赏能力．解答时，需要结合具体词语的含义，分析句子说明表达效果．①句中“拾”“塞”“放”为描述德国青年动作的词语，这三个词语构成一连串的动作描写，显示了德国青年的动作迅速，说明了他为人考虑的急切．②句运用了比喻的修辞手法，形象生动地还原了身穿大衣的男人捡废纸的场景，极具画面感，也体现了男人的公德心．综合上述分析，言之有理即可．（3）本题考查对文章内容的理解分析能力．解答时，需要结合相关文段，把握关键语句，进行分析概述．文章第⑧段阐述了“我”在布鲁塞尔一家旅店抽烟时，起初以为别人不在抽烟，便把烟碟伸手拉过来，而后发现别人也在抽烟，就把烟碟送过去，并与别人交谈的小故事．从这个事例中，“我”送烟碟这一行为体现了“我”并不自私，为他人着想，因此“我”是有公德心．结合上述分析，即可得出答案．（4）本题考查对文章内容的理解和语言综合运用能力．解答时，通读全文，掌握文章内容，结合关键语句进行分析，并结合生活实际与文章中心思想，提出合理建议．文章对“公德”的含义的阐述明确体现在第③段原句“为了使别人舒适，不妨害别人，这叫公德”中．对于培养公德提出的建议，要把握“换位思考”“从身边做起”“从个人做起”“形成社会风尚”等关键词作答，言之有理即可．综合上述分析，整理得出答案．答案：（1）①环境影响（人们的）公德（环境对公德形成有作用；环境培养或败坏公德）②近朱者赤，近墨者黑．试卷第13页，总14页 （2）①“拾”“塞”“放”这一连串动作（这一组动词），表现了德国青年捡拾香蕉皮的行为是自然的（主动的、娴熟的、习惯性的），说明他具有不妨害别人的公德．②这里将风中废纸比喻成上下翻飞的蝴蝶，写出了“他”紧追不舍的情状，体现了“他”的公德心．（3）“我”是有公德的．因为“我”知道他正在抽烟，便赶紧把烟碟推过去，说明“我”是重视他人存在的（关心他人的）有公德的人．（答“没有公德”该题不给分）（4）公德是使别人舒适，不妨害别人，重视他人的存在．建议：从生活中一点一滴的小事做起；重视公德教育；在公共场合应顾及他人的感受；改善人居环境，培养公民良好的道德习惯等等．（依据原文，答出任意两个角度，言之成理即可）三、文言诗文阅读（20分）10.（1）古代诗歌可分为古体诗（古风）和近体诗，近体诗又分为格律诗（律诗〔五言律诗、七言律诗〕、绝句〔五言绝句、七言绝句〕）、词、曲．本诗属于近体诗中的七言绝句．（2）本题考查对诗歌内容和句子的理解．“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句，“不知”、“犹”两词，表面上是写歌女，是对歌女的埋怨；由“亡国恨”、“后庭花”（《玉树后庭花》据说是南朝陈后主所作的乐曲，被后人称为“亡国之音”），可以看出诗人更进一步把批判的矛头指向了当时的统治者，鞭笞权贵的荒淫；这两句也表现出诗人对国家命运的关切、忧虑和和对统治者的愤慨．答案：（1）绝句（七绝）（2）表面上是对歌女的埋怨（表面上写歌女），实际上则是批评了醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人的忧虑与愤慨．试卷第13页，总14页 译文：浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上．入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家．金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》．11.（1）本题考查的是常用文言实词、虚词的意义和用法，通假字、词类活用、古今异义文言文字词考查的重点内容，需要学生重点识记．“书”就是名词用作动词，书写；“扳”是通假字，通“攀”也需要识记．“谒”是需要积累的实词，拜访．（2）此题主要考查考生能否正确把握朗读节奏并准确断句，断句的原则之一是不改变文意；二是词语、短语不能拆开．因此应该在“利”和“也”后停顿．（3）此题主要考查文言文句子翻译．文言文句子要抓住翻译的关键得分点，得分点基本上都是句子中的关键词语和特殊句式．文言文句子中的关键词语主要包括通假字、古今异义、词类活用、一词多义．同时还要兼顾句子的通顺．在本句中关键词语“或”有的人，“乞”乞求引申为用钱请，“称”相称，是翻译的得分点．仲永生五年，未尝识书具,邑人奇之（5）本题考查要点是筛选并且提取文中的信息，归纳概括要点，分析作者的观点态度，注意“伤”的意思是惋惜，因此最直观的是惋惜仲永；还需注意深层的内涵，仲永因“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”而成为普通人，因此还有惋惜：父不使学．答案：（1）①写（书写）  ②拜访  ③跟随（跟从）（2）①父/利其然也．    ②余闻之也/久．（3）①有的人还用钱来求仲永题诗．[或（有的，有的人）；乞（求，索取，这里有“花钱请”的意思）]试卷第13页，总14页 ②（写得已经）不能符合以前的名声了．（称：符合；闻：名声）（4）①仲永生五年，未尝识书具（答“未尝识书具”亦可）②邑人奇之（5）①为天才的天折而惋惜；（为方仲永才能衰退而惋惜）②为仲永的父亲“不使学”而惋惜；③为仲永遭到世人的捧杀而惋惜．（每点，答出任意两点即可）四、写作（50分）12.【例文】那个酸酸甜甜的暑假我的暑假，是五彩缤纷的，是酸酸甜甜的．有愉悦、有悲伤、有酸涩、有甜蜜．酸涩“又考烂了，你每次都是粗心这个理由，你看看楼下xxx考得多好，你倒好，每次和别人一比，我这张老脸往哪里搁．”耳边又传来妈妈的唠叨声．自从成绩出来 后，这种声音每天不绝于耳．从早唠叨到晚，听得耳朵都快磨出茧来了．”“好啦！”我忍不住了．“我难道就不想考好吗？你以为我就愿意每天听你在耳边唠叨 吗？”我说完就冲向自己的房间，“嘭”的一声，把房门给锁上了．妈妈在那呆了一会儿，过后连着好几天都不跟我说话，让我苦闷不已．我心里酸酸的，涩涩的．甜蜜“哇！这蛋挞简直不止用好吃来形容！酥、嫩、滑！钟泓，你什么时候变厨神啦？”大伙人手一个刚出炉的蛋挞，一边吃一边赞不绝口．这是暑假时，老师组织的一 次野炊．清晨，我们伴着阳光来到了荔园，荔园的环境并不怎样，但我们却度过了一个愉悦的上午．刚到荔园，我们便随着老师上山捡柴．我们和小熙捡了一大捆 柴，费了九牛二虎之力把它捆好，忽然传来一个声音：“小彬，小熙，你们绑的蝴蝶结好漂亮啊！”引来了阵阵哄笑声，我和小熙脸红得像涂了红胭脂．伴着阵阵笑 试卷第13页，总14页 声，我们又回到了荔园．接着，我们便开始起火做饭了．早就听说小泓做的蛋挞不错，我便尝试了一枚，味道着实挺不错．这时，别的同学端出了自己的拿手菜，有 可乐鸡翅、芦笋炖鸡肉、青椒炒肉片…伴随着嬉笑声、逗闹声，我们享用了一顿特别美味的午餐．那一天对我来说，是暑假中最甜蜜充实的一天．    我的暑假，对我来说是酸酸甜甜的，有酸涩，有甜蜜…试卷第13页，总14页