2011年湖南省湘西州中考语文试卷【初中语文，含答案】

2011年湖南省湘西州中考语文试卷一、语言积累与运用（共30分）)1.将下面文字抄写在田字格中，要求书写正确、工整、美观。保护生态资源共创温馨家园2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.黄晕（hū）彷徨（páng）坦荡如砥（chí）⋅⋅⋅B.许诺（nuò）萦回（yíng）惴惴不安（ruì）⋅⋅⋅C.烙印（gè）休憩（xī）虎视眈眈（dān）⋅⋅⋅D.孤僻（pì）丰腴（yú）瞬息万变（shùn）⋅⋅⋅3.下列词语中没有错别字的一项是（）A.遥遥欲坠难以捉摸无济于是B.鸡犬不宁相安无事一泻千里C.温文尔鸦棱角分明微不足到D.名符其实柳岸花明汉马功劳4.填入下面横线处的词语最恰当的一项是（）①这是虽在北方风雪的下却保持倔强挺立的一种树。②这是一只小小的船，却要载着我们穿过多么的岁月啊。③花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工的成果。A.压力冗长培育B.压迫漫长培育C.压迫冗长教育D.压力漫长教育5.下列句子没有语病的一项是（）A.2010年世界博览会开幕式在上海世博文化中心隆重举行B.塔里木河是否断流直接导致罗布泊消亡C.通过这次作文比赛，使他的自信心增强了D.母亲和蔼可亲的面容时时回响在我的耳边6.对下列句子使用修辞手法的判断有误的一项是（）⋅A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．（拟人）B.古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画．（比喻）C.绿云接天，彩练当空．（排比）D.他瘦得要被风吹倒了．（夸张）7.下列中国古典名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）⋅A.孙悟空--三打白骨精B.关羽--巧施空城计C.武松--景阳冈打虎D.林黛玉--扛玉锄葬花8.假如有一位自尊心极强的同学做错了某件事情，又不肯向别人道歉，你该怎么劝他？下列几种子说法中，最容易被他接受的是（）试卷第1页，总11页 A.这件事咱们也有不对，最好还是向人家说清楚B.这件事你错了，你必须向别人赔礼C.你考虑后果了吗？因为你也有责任D.你还不赶快去赔礼道歉！因为你也有不对9.请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。【法新社巴黎6月4日电】李娜今天在2011年法国网球公开赛上创造历史，成为首位赢得大满贯单打冠军的中国选手。这名来自武汉的29岁选手以6：4、7：6（7/0）的比分击败卫冕冠军，意大利选手斯齐亚沃尼，在中国体育名人堂中占据了一席之地。李娜取得这场胜利也许会开启中国网球的新时代。10.综合性学习（1）在“科海泛舟”综合性学习活动中，同学们进一步认识到科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实，参照例句，仿写一个句子例句①：基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。例句②：塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活，也可以污染环境。（2）阅读下面的材料，写出你的探究结果【材料一】潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；现代直升飞机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说《云的快船》，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。【材料二】1914年，威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说，该书启发他于1933年解决了核键式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。从以上材料中你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系？（3）科学是人类理性精神的最高成就，是推动生产力的发展的巨大动力。请你写一句赞美科学的话。（至少用上一中修辞手法）。)11.诗文默写。①人生自古谁无死？________。（文天祥《过零丁洋》）②________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）③夕阳西下，________。（马致远《天净沙•秋思》）④我挥一挥衣袖，________。（徐志摩《再别康桥》）⑤________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）⑥刘禹锡的《陋室铭》中描写“陋室”清幽雅致的句子是“苔痕上阶绿，________。”二、阅读理解（共40分）)12.走远了再关门①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。②真的有这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？试卷第2页，总11页 ③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。”⑤等你走远再关门!多么温暖的一句话。⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊？”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：⑦“2010年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。⑨客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲起一份真情的感动。（1）本文写了三件事？请用简洁的语言概括一下。（2）第⑤段中老人微笑着说的那句话为什么使“我”感到很温暖？（3）第⑥段中画横线的句子是用什么描写方法刻画人物的？请找出句中的两个关键词分析一下表达效果。（4）为什么“我”看见了儿子的日记以后“深奥有一种触电的感觉”？（5）在第⑨段画波浪线的句子后再补写一个句子，使这与前面的句子句式相同，意义相关，构成一个整体。13.阅读下面的文章，完成问题。来自地下的情报陶世龙1800多年以前，在东汉的京城洛阳，有位著名的学者张衡，一天，他告诉大家：京城西边有的地方发生了地震。可是人们并未感觉到震动，谁也不肯相信。过了几天，送信的使者骑着快马带来了消息，果然那天在甘肃西部发生了地震。是谁那样迅速地向张衡报告了地震的消息呢？不是别人，正是地震自己。原来在发生地震的时候，从地震的发源地向四面传出了一阵阵波动，这种波动叫做地震波，地震波到了哪里，哪里就有震动。地震波跑的速度很快，有一种跑得特别快的叫做纵波，在地壳中传播的速度达到每秒五六千米；另一种跑得较慢的，在地壳1中传播的速度也有每秒二三千米。要知道喷气式飞机的速度最快也不过每秒千米左右，4就可以想到地震波传播得是多么快了。试卷第3页，总11页 地震波传播的速度，和它是在什么物质中进行传播有关，物质的弹性愈强，地震波在其中传播的速度也愈快。当地震波传到地面时，还能激发地壳表面产生一种只能沿地壳表面传播的波动，叫做表面波，地震时造成地面各种破坏的多是由于这种波动。表面波的速度也不慢，每秒有3000多米。因此，一处发生了地震，在它周围的地区很快就会感到：愈是靠近地震发源地的地方，感到的震动愈强，愈远愈弱；地震的程度愈剧烈，所能影响的范围也愈大。单凭人的感官来察觉地震波的传播是很不够的，当震动变得很微弱以后，人就不能发现了，这时用仪器才能测出。张衡在公元132年发明制作了世界上第一台地震仪，因此他能在一般人不能察觉的情况下得知什么方向发生了地震。近代的地震仪不仅能实知震动的存在和来自何方，还能查出震动的强烈程度以及传播速度的变化。有了这些资料，我们就能准确地找出地震发源地的所在。地震的发源地通常是地壳发生断裂、塌陷或是有火山喷发的地方。人为的原因也可以引起大地的震动，火车过时，附近尚感到震动，核武器爆炸当然更要引起震动了。因此，研究地震波传播的规律对国防有重要的意义。地震波的研究还广泛应用于找矿以及其他需要了解地下情况的地方，因为地震波像光波一样在从一种物质进入另一种物质时会发生折射或反射。我们用爆炸人工制造地震，使地震波向地下传播，这时地震波就会有因地下岩石或矿体性质的不同而发生折射或反射的，遇到地下有裂缝、空洞等时也会改变前进的方向。我们将折射和反射上来的地震波用仪器接收下来，研究它在地下旅程中速度的变化和在多深的地方发生了折射和反射，就可以查明地下许多情况，帮助我们找到矿藏和提供其他方面所需要的资料。地震波像探照灯一样，给我们照亮了地下的世界，使我们得到了来自地下的许多重要的情报。（摘自《解放军报》）（1）本文说明的对象是________。A.地震波码B.震源C.地震D.地震仪（2）下列选项不符合文章内容不得的是________。⋅A.文章标题运用比喻的修辞手法，生动形象地揭示了地震波的作用。B.本文先讲述张衡的故事，其作用是为了引出说明的内容。C.跑得最快的地震波是表面波，造成地面破坏最多的地震波是纵波。D.地震的发源地通常是地壳发生断裂、塌陷或是有火山喷发的地方。（3）本文的说明顺序是________，运用了________、________说明方法。（任写两种即可）。14.阅读下面文章，完成问题谈读书①就读书而言，泛读测览是必不可少的，但读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。②这是被古今中外许多人的成功经验证明了的。③宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格，语言平易清新，更富于抒情色彩和诗的素质。他的后人说他小时候是在背诵了古人许多优秀诗文后才开始写诗的。稍大后，靠借书来读，对有些书则是边抄边读，细细咀嚼，如此，书未抄完，已能成诵。毛泽东曾介绍他五读《红楼梦》的经验：“先当故事读，后当历史读”。并且告诉身边的同志说：“《红楼梦》要读五遍才有发言权。”列宁曾指出：“应该有系统地学习一些东西，否则像这样泛泛地‘读书’是没有什么益处的。”又说：“第一次阅读时不明白试卷第4页，总11页 的地方，下次再读的时候，或者后来从另一方面来研究这个问题的时候，就会明白的。”前人的这些实践和论述都深刻地阐明了精读背诵在读书中的重要地位。精读和背诵有助于你透彻地理解内容从而丰富你的学识。④我自己在几十年的实践中深深感到，对于有些重要著作，必须反复阅读，甚至达到“背诵如流，烂熟于心”的程度，才能得心应手地运用其中的观点解决教学与研究中的实际问题。我曾经多次有过这样的体验：想用某一观点说明某一问题时，发现那个观点在自己的记忆中并不清晰，又没有作下笔记，那感受就像要开门又打不到钥匙一样。我后来下决心精读背诵了一批重要著作，这种“找不到钥匙”的现象才大大地减少了。⑤精读和背诵典范著作对于写作能力的提高也有显著的效果。第一，可以吸取典范作品的先进思想和美学理想，充实自己写作的内容。第二，可以积累丰富的词汇和多样的句式，使自己笔下消去简陋，增添文采。第三，可以学习谋篇布局的技巧，加强自己作品的表现力。古人将这个规律总结为：多下苦功读些书，作文时就会从容不迫。（1）本文的中心论点是什么？（2）下列句子与毛泽东、列宁有关读书的论述意旨最相近的一项________A.读书破万卷，下笔如有神。B.仁者见仁，智者见智。C.好书不厌百回读，熟读深思于自知。D.书犹药也，善读之可以医愚。（3）第③段中的几个论据是依据什么顺序安排的？请用第②段的一个短语回答。15.阅读下面文章，完成问题卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）解释下列加点字在文中的意思。①陈康肃公尧咨善射善：________⋅②有卖油翁释担而立释：________⋅③但微颔之但：________⋅（2）下列句加点的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是________。例句：尝射于家圃⋅A.公与之乘，战于长勺B.行者休于树C.能谤讥于市朝D.吾长⋅⋅⋅见笑于大方之家⋅（3）翻译下列句子。①徐以杓酌油沥之。译文：________试卷第5页，总11页 ②我亦无他，惟手熟尔。译文：________（4）请用一个成语概括本文要说明的道理，并且谈谈一个人应该如何看待自己的长处，又如何看待他人的长处？三、作文（50分）)16.题目一：拨动了我的心弦题目二：假如我能重返初一要求：①以上两题，请任选择一题目文（若选择题目一，须把题目补充完整）。②文体自定，不少于600字（如写诗歌不少于20行）。③要有真情实感，力求有创意，不能套写]抄袭，④文章中不能出现真实的地名、校名、人名。⑤书写正确、规范、美观。试卷第6页，总11页 参考答案与试题解析2011年湖南省湘西州中考语文试卷一、语言积累与运用（共30分）1.答案：保护生态资源共创温馨家园2.D3.B4.B5.A6.C7.B8.A9.分析：本语段的时间是：在2011年．人物是：李娜．地点：法国网球公开赛上．事件是：成为首位赢得大满贯单打冠军的中国选手．所以根据这些信息和新闻的导语“李娜今天在2011年法国网球公开赛上创造历史，成为首位赢得大满贯单打冠军的中国选手”概述即可．答案：李娜今天在2011年法国网球公开赛上成为首位赢得大满贯单打冠军的中国选手．10.（1）这是一道考查学生对语言掌握情况的题型．仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写．一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写．此题限定了仿写的内容--关于科学是一把双刃剑，必须从正反两方面来谈，例句提供了仿写的结构：…可以…，也可以…．（2）阅读这两则材料，我们发现命题者是要考生首先能够发现两者之间的相同点．研读原材料，【材料一】反映的是西蒙、西科斯基分别发明快艇和直升飞机受到凡尔纳科幻小说的影响；【材料二】反映的是物理学家齐拉特受到凡尔纳科幻小说的影响，解决了核键式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动．然后就发现了这两则材料共同点：那就是很多科学发明与科幻小说有着不可分割的关联．在发现了相似点之后，我们还要将它上升到一定的哲理高度．所以这道题目的答案是：①科幻小说能给科学家很多启发，在一定程度上促进了科学的发展．②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献．③科幻小说能激发科学的灵感，促进他们把幻想变成现实．解答此类题目，我们应该思考：这几则材料为什么可以放在一起？然后推断：一定是材料之间存在某种关系．再通过比较、分析，一定会有所发现．答题时，材料间是因果关系的，要先写主要原因，再写其他原因；材料间是同类事物的，要先写共性的，再写不同点的．（3）这是一道考查正确运用常用的修辞方法，其实是考查一围绕话题写一句话，这样的题型不难，只要不脱离话题--科学，并且用上至少一种修辞手法对科学进行赞美即可．语言要通顺流畅．常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、对偶、夸张、对比、排比、反问、设问…答案：（1）示例：①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹．②汽车的广泛利用可以方便人们出行，也可以成为雾霾天气的罪魁祸首之一．③冰箱、空调可以使人们生活更舒适，也可以破坏臭氧层．④互联网的使用可以开阔视野，快速获取信息，也可以使人沉溺于虚拟世界难以自拔．试卷第7页，总11页 （2）①科幻小说能给科学家很多启发，在一定程度上促进了科学的发展．②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献．③科幻小说能激发科学的灵感，促进他们把幻想变成现实．（3）①科学像一粒种子，孕育了巨大的生产力．②科学像一把钥匙，开启了文明创新思维的大门．③我爱科学，它给了我学习的动力，给了我创造的信心，给了我前行的力量．④让科学之树，在祖国的土地上生根．⑤科学就像一座光芒四射的灯塔，为人类的发展导航．11.留取丹心照汗青,感时花溅泪,断肠人在天涯,不带走一片云彩,无可奈何花落去,草色入帘青二、阅读理解（共40分）12.（1）本题考查对文章内容的分析与概括能力．解答时，在把握文章大意的基础上，简洁地概括得出主要事件．文章主要记叙了三件事情，一次是QQ聊天时想跟朋友道声晚安，朋友却立马就下线了；一次是“我”去拜访一位前辈时，前辈因身体不便，用“走远了再关门”表示送“我”远去；一次是“我”检查儿子作业时看到儿子的“错误”，没有给他辩解的机会就摔门而去．综合上述分析，即可得出答案．（2）本题考查对文章重要情节的理解与分析能力．解答时，需把握情节，联系文章主旨进行分析作答．“我”去拜访前辈时，老人因为身体不好，只能在门口目送客人离开．老人的话“那就等你走远再关门”，一句简单的话蕴含了老人对“我”的尊重与关心，所以“我”不由得感到温暖起来．综合上述分析，整理得出答案．（3）本题考查对描写方法的理解与分析能力．解答时，首先根据关键词判断出描写手法，然后根据具体语境分析其表达效果．动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态．“扔”“摔”两个动词表示画线句使用了动作描写，这两个带有粗暴性质的动词，表明当时“我”因为误认为儿子作业出现错误而大发雷霆，显示出作者急躁的性格特点和急匆匆的生活状态，这些都不与自己作为母亲的身份相符合．综合上述分析，整理得出答案．（4）本题考查对文章内容的理解与分析能力．解答时，结合文章内容进行分析，注意把握作者的情感变化．文中写到“我”总是粗暴地对待儿子作业中的错误，后来通过阅读儿子的日记，发现在体育课下课铃响后的情境下，“跑”字的应用并非不合理．儿子却受到了“我”不分青红皂白的训斥，在日记中倾诉了自己的委屈．“触电的感觉”表现出“我”知道真相后的震惊，同时也表达了“我”对儿子的愧疚．综合上述分析，整理得出答案．（5）本题考查对文章内容的分析与仿写能力．解答时，结合题干要求，联系文章主旨写出与“善”相关的句子，注意与画线句句式结构“…，是一种善”保持一致．答案：（1）①QQ聊天；②拜访前辈；③检查作业．（2）老人对“我”的尊重与关心．试卷第8页，总11页 （3）动作描写．“扔”“摔”两个动词表明当时“我”因为误解儿子而显得非常气愤．刻画出“我”急躁、粗暴的性格特点．（4）为“我”之前粗暴地对待儿子感到后悔，知道事情真相后的震撼、愧疚．（5）示例：上下楼梯靠右走，是一种善；公共场所不大声喧哗，是一种善．13.AC逻辑顺序,分类别,列数字14.（1）本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文；论点的位置一般在文章的题目、开头段、结尾段、中间，如果原文中没有明显的语句，则要根据文章内容加以概括．本文的题目是“谈读书”，结合首尾段以及文章内容，可以明确，首段就提出了中心论点“但读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵”．B（3）本题考查的是论证思路，细读第三段，本段举欧阳修、毛泽东和列宁的例子，有古代，有近代，有中国有外国，去第二段中寻找词语，即“古今中外”．答案：（1）读书要取得理想的效果，必须选择一部分最主要的著作加以精读和背诵．（2）B（3）古今中外15.擅长,放,只、不过．D慢慢地用油杓舀油注入葫芦里．,我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了．（4）本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力．解答时，需要通晓全文大意，把握文章的主旨．卖油翁用油杓舀油的技艺娴熟，只因为练习的次数多．卖油翁看到陈尧咨善于射箭也并没有称赞他，只因为陈尧咨练习射箭的次数多．所以本文高所我们熟能生巧的道理．所以从中我们可以学到，凡是需要不断练习一定能够取得成功．从陈尧咨身上我们可以吸取教训，不要骄傲，看不起别人，他人身上一定有我们需要学习的地方．自己有长处时要保持谦虚．答案：（1）①擅长．②放．③只、不过．（2）D．（3）①慢慢地用油杓舀油注入葫芦里．②我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了．（4）熟能生巧．对待自己的长处要谦虚谨慎，乐于听取他人的意见，从而进一步完善自己，断断不能像陈康肃这样骄傲、看不起别人．而对待别人的长处要保持一种善于欣赏、表扬的心态，俗话说“三人行必有我师”，一定要有宽阔的心胸，容得下他人胜过自己，并且乐于借鉴别人的成功经历，从中得到启示、吸取教训．三、作文（50分）16.【例文一】你拨动了我的心弦如果我的生命是一张乐谱，那么你就是那根神奇的指挥棒，不断地拨动着我的心弦，让我演奏出生命的华美乐章．是你拨动了我的心弦，让我的命运交响曲豪迈奔放．试卷第9页，总11页 海伦•凯勒，是你拨动了我的心弦，让我奏出了一曲坚毅之歌．你虽然双目失明，但光明却从不吝啬于你，你的坚强可以感动阳光，可以消融冰雪，同时你的坚强也深深的触动了我，让我明白，人生的道路不是一帆风顺的，面对困难，我们应该坚强勇敢地面对，而不是逃避．海伦•凯勒，是你坚强勇敢的精神支撑着我，让我有足够的勇气走完高三这段艰难的路．是你拨动了我的心弦，让我的坚毅之歌更加铿锵有力．苏轼，是你拨动了我的心弦，让我奏出了一曲豁达之歌．“乌台诗案”，你被贬黄州；寄情山水，《赤壁赋》成就你千古美名．也曾有过“十年生死两茫茫”的绝望之思，也曾有过“多情应笑我，早生华发，人间如梦，一尊还酹江月”的无奈之叹，但最后一句“了却君王天下事，赢得生前身后名”一语道出了你的豁达乐观．你的豁达的人生态度让我明白，“天生我材必有用，千金散尽还复来”．即使处在人生的低谷又如何，低谷之中有山顶欣赏不到的幽泉，低谷之中更能看清上山的路到底在哪里．苏轼，是你的豁达让我每每遭受失败时，总是能够以一颗乐观向上的心坦然接受，从失败中汲取教训，不断向着更高的目标奋进．突然发现，你和泰戈尔是何等的相似，“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过”．的确，努力过，奋斗过，即使失败了又怎样？这便是你的豁达，也是我追求的目标．苏轼，是你拨动了我的心弦，让我的豁达之歌更加潇洒自如．孟祥斌，是你拨动了我的心弦，让我奏出了一曲无私之歌．你的纵身一跃，落水时激起的涟漪，荡到了我们每一个人的心里，久久不能平静．你用生命的完美诠释了一位军人的使命，那便是无私奉献．大爱无言，可你的爱却让世间响起了真善美的悠扬歌声．你无私的爱让我深深地感受到世间的美好．在汶川大地震之后，每一个中国人都无私地奉献了自己的力量．也许我的十几元钱起不了什么作用，但那也是一份爱，一份无私的爱．孟祥斌，是你拨动了我的心弦，让我的无私奉献之歌更真挚感人．是你拨动了我的心弦，让我奏出了铿锵有力的坚毅之歌，潇洒自如的豁达之歌，真挚感人的无私之歌，这一首首乐曲交织成了我生命华美的乐章．【例文二】假如我能重返初一相聚仿佛就在昨天，分别已经近在眼前．3年的时光悄然过去，初中的生活已接近尾声，突然间，我有了一种莫名的依恋，假如我能重返初一，那该有多好！餐厅冲锋战记忆定格在了刚入学那会儿．你看，还有几分钟就要放学了，教室里正在上演一幕“餐厅冲锋战”，一个个迅速地从抽屉里掏出餐具，然后准备好了向外冲的姿势，只等着那最后的铃声响起．可总有毛手毛脚的同学，在拿餐具的一刹那，“咣”的一声掉在地上．立刻，餐具撞击的声音，再加上同学们随之而来的哄笑声，奏出了一支美妙动听的“交响曲”．我们都是有绰号的人“我告诉你，邋遢大王，以后别再叫我‘牙膏妹’啦！”咦，这不是“牙膏妹”吗？原来是因为绰号的事呀！那么谁是“牙膏妹”呢？不就是我们班里那个皮肤有点黑的女孩嘛．说来都怪某某牙膏厂生产的某某品牌的牙膏，害得我们班的这个女孩叫苦不迭．至于邋遢大王，那自然是因为他邋遢啦！不知是哪位“高人”给我起了个“四眼儿”的绰号，可把我气坏了，不就是因为本人鼻梁上架了一幅眼镜嘛！要知道，眼镜可是学问的象征，恐怕是哪位弟兄过于羡慕嫉妒恨了吧，才会这样损我．唉！没办法，谁叫我们都是有绰号的人呢！画龙记试卷第10页，总11页 某一日，本人画兴大发，于是就挥笔画了一幅自认为是“精妙绝伦”的画作．画毕，我拿胳膊肘轻轻地碰了碰同桌．只见同桌的嘴巴张大了好一阵子才发出声：“哎哟！快来看‘大画家’画了一条蛇，多像啊！”“喂，有没有搞错啊！”我故意把声音提高了．几个人都凑了过来，爱搞怪的张磊把那张画在眼前夸张地上下晃了几晃，这才说：“真是的，一点欣赏水平都没有，这怎么看也不会是蛇啊！你有点儿常识好不好．”正当我摇头晃脑故作得意状的时候，就听张磊接着说：“这明明就是一条蚯蚓嘛！”我立即作了一个逼真的晕倒pose，一群人同时哈哈大笑起来…而今，即将踏上新的征程，我常常想：假如我能重返初一，那该多好！试卷第11页，总11页