2016年四川省乐山市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2016年四川省乐山市中考语文试卷一、语文基础知识（15分，每小题3分）)1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）A.甜腻⋅ nì        琐屑⋅ xiè       训诫⋅jiè           津⋅津有味jīnB.贮⋅蓄zhù       酝酿⋅niàng     抽搐⋅ chù        惟妙惟肖⋅xiāoC.屏⋅息bǐng      风骚⋅sāo        挑衅⋅xìn          正襟⋅危坐 jīnD.腆⋅着tiǎn      纳⋅罕nà          喑⋅哑yīn         本色当行⋅háng2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.萧索          篡夺           独具惠眼        小心翼翼B.震悚          竦峙           根深缔固        啸聚山林C.蔷薇          绰号           恍然大悟        浑为一谈D.磅礴          商酌           润如油膏        慷慨淋漓3.下列各句中加点词语使用正确的一项是（）A.11月份南飞的鸟群，目空一切⋅地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎一声不响．B.颜色便上浅下深，好像那紫色积淀⋅下来了，积淀在最嫩最小的花苞里．C.撕书、吼楼等形式背离了学校育人的宗旨，也不是排泄⋅考试心理压力的正确方法，应予以纠正．D.毕业前夕，相处三年的同学纷纷海誓山盟⋅，祈祷友谊地久天长．4.下列各句中没有语病的一项是（）A.关注孩子的“精神成长”，培养他们阅读和探究．孩子在幼年与书结缘是一个重大事件．当一个孩子喜欢阅读、与书为友时，教育已经成功了一半．试卷第15页，总16页 B.作为有着近50年左右工艺经验的老匠人，张应花了几十年时间和十几万资金完成了中国古版画木刻艺术集《成都•龙池坊》．C.有的小区业主在楼道、走廊、车库等公共空间安装摄像头，可是，公共空间不是自家的“后花园”，这种做法难免会侵犯他人的隐私权．D.总的来说，一款电饭煲是否好用，外型美观、操作简便和做饭好吃都是标准，无论是上千过万元的智能电饭煲还是几十块的传统电饭锅都得遵守．5.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）    “中华文化元素”，指中华民族在长期历史进程中铸造的具有中国气派、中国风格、中国韵味的基本素质。         。       。       。      。美国好莱坞动画片《功夫熊猫》《花木兰》演绎中华文化元素并获得成功，便是一个例证。①它同时具有随时推衍的变异性、革命性，因而又是时代的。②中华文化元素也是在世界视野观照下、在与外域元素相比较中得以彰显的，故是民族的也是国际的，是中国的也是世界的。③内蕴于文化现象、文化符号的中华文化元素并非凝固不变、自我封闭的系统，而具有历史承袭性、稳定性，因而是经典的。④北京奥运会开幕式上表演的四大发明、上海世博会中国馆采用的“中国红”，皆为古老的中华文化元素在现代的展现。A.①③④②B.③①④②C.③①②④D.②③①④二、文言文阅读（9分）)6.阅读下面的文言文，完成各题。        复杜温夫书（节选）        柳宗元            吾虽少为文，不能自雕斫①，引⋅笔行墨，快意累累，意尽便止，亦何所师法②？立言状物，未尝求过人，亦不能明辨生之⋅才致。但见生用助字不当律令，唯以⋅试卷第15页，总16页 此奉答。所谓乎、欤、耶、哉、夫者，疑辞也；矣、耳、焉、也者，决辞也。今生则一③之。宜⋅考前闻人④所使用，与吾言类且异，慎⑤思之则一益也。庚桑子言藿蝎⑥鹄卵者，吾取焉。道⑦连而谒于潮⑦，其卒⋅可化乎？然世之求知音者，一遇其⋅人，或为十数文，即务往京师，急日月，犯风雨，走谒⋅门户，以冀苟得。今生年非甚少，而自荆来柳，自柳将道连而谒于潮，途远而⋅深矣，则其志果有异乎？又状貌魁然类丈夫，视端形直，心无歧径，其质气诚可也，独要谨充之尔。谨充之，则非吾独能，生勿怨。亟⑧之二邦以⋅取法，时思吾言，非固拒生者。孟子曰：“余不屑之教诲也者，是亦教诲而已矣。”宗元白。        【注释】①雕斫：刻意修饰文辞。②师法：效法。③一：当作一回事。④闻人：有名望的人。⑤慎：慎重。⑥藿蝎（huòshǔ）：毛毛虫或土蜂。⑦道：途经。⑧亟：赶紧。（1）对下列加点词的解释不正确的一项是________A.引⋅笔行墨，快意累累（拿，执）B.宜⋅考前闻人所使用，与吾言类且异（应当）C.道连而谒于潮，其卒⋅可化乎（死亡）D.走谒⋅门户，以冀苟得（拜访）（2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是________A.生用助字不当律令，唯以⋅此奉答亟之二邦以⋅取法B.途远而⋅深矣狼亦黠也，而⋅顷刻两毙C.亦不能明辨生之⋅才致作亭者谁？山之⋅僧智仙也D.然世之求知音者一遇其⋅人其⋅真无马邪（3）下列对文章内容理解不正确的一项是________试卷第15页，总16页 A. 柳宗元认为写文章不论写景状物还是抒情议论都在于快意地表达，不一定非要考虑怎样去超过别人。B. 柳宗元对杜温夫文章的点评，仅仅从疑问语气助词和肯定语气助词混淆的角度进行；他的回信对杜温夫的进步和成长帮助不会太大。C. 柳宗元对那些遇到一两个知己，写了十几篇文章就去攀附权贵的人持严肃的批评态度。D. 柳宗元以前辈的身份，转述庚桑子的说法，引用孟子的言论，其实也包含着他对晚辈后生的真切诫勉。三、翻译、鉴赏与默写（22分）)7.翻译下列句子。  ①谨充之，则非吾独能，生勿怨。（ 上文《复杜温夫书》）②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）8.诗词鉴赏。渔家傲•秋思（宋）范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）全词情调苍凉悲壮、感情抑郁沉挚，一改花间词柔媚词风，开了宋词________（流派）的先河；抒发了边塞将士________的感慨和________的情怀。（2）首句写“塞下秋来风景异”，与词人家乡中原相比“异”在哪些方面？请结合全词简要分析。9.在横线上填写出古代诗文原句。①________，送儿还故乡。 （《木兰诗》）试卷第15页，总16页 ②问君何能尔？________。  （陶渊明《饮酒》）③________，禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》）④大漠孤烟直，________。   （王维《使至塞上》）⑤醉里挑灯看剑，________。 （辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）⑥蒹葭萋萋，________。    （《蒹葭》）⑦而或长烟一空，皓月千里，________，________，渔歌互答，此乐何极！  （范仲淹《岳阳楼记》）⑧苏轼在《水调歌头》（明月几时有）中表达对亲人美好祝愿和乐观旷达情怀的句子是________，________。四、议论文阅读（12分，每小题12分）)10.不要对未来说“随便”        李希贵            ①到曼哈顿的一位朋友家做客，刚好他那上初中的女儿安娜在家。我与安娜聊起了她未来的选择，她非常明确地告诉我，她希望将来学医，而且希望学儿科。        ②我在康狄尼格州一所小学搞问卷调查，五年级的学生对未来的选择已经非常清晰。我记得一位小学生在回答职业选择的时候说，他大学毕业后，首先到日本开发游戏，然后从事机器人技术，因为他不仅喜欢这项工作，而且认为自己也有这方面的天赋；另一位小学生则希望上麻省理工学院学工程学。那自信而执著的眼神，分明是向你传递着他们令人羡慕的理想。        ③试卷第15页，总16页 在国内，我也经常向孩子们了解他们的未来选择，可是，每每面对的总是令人失望的眼神。曾经做过的一个调查显示，我们的学生不仅对自己的未来十分茫然，即使对眼前的自己到底有什么特长，也浑然不知。每年一度高考志愿填报，许多高三学生的一句“随便”，更是难为了家长和老师，因为自己将来要干什么，自己到底喜欢什么，他们竟不知道！        ④在美国，人们普遍重视孩子们对社会的了解，对每个学生的义工要求是很严格的。马里兰大学教育学院的博士生陈博瑞小姐告诉我，她从12岁就开始了她的打工生涯，到今年32岁了，长长短短已经换了近50份工作。第一次是12岁时到她邻居（一个韩国餐馆的老板）家去做家教，教一个10岁、一个8岁的两个孩子学英语，每小时可以获得两美元；18岁时她在众议院谋得了一份议员秘书的工作。她告诉我们，这个过程实际上也是不自觉地审视自我、给自己不断定位的过程。        ⑤在牛顿北高中，有一间特别的职业生涯中心，外厅里是几排书架，放满了各个大学基本情况介绍和职业介绍的书。与外厅相连的则是几个小房间，这是职业咨询师们专门用来与学生谈话的地方。我们去的时候，刚好一位学生正在与咨询师探讨如何在暑期找一份临时工作。旁边的另一间咨询室里，一位女孩子正在为高三选什么样的大学预备课程与咨询师交流，这是她大学选报专业的参考，也是未来职业选择的方向。        ⑥印度著名哲学家克里希那穆提在《我们需要怎样的教育》一文中告诫我们，一个社会，只有当每一个人都在做着他们喜欢的事情时，社会才能和谐。“教育应该帮助你了解你真正爱做的事是什么，然后在你的一生中，你会努力去做你认为值得又富有意义的事，否则你的人生可能会过得很悲惨！你不知道你真正想做的是什么，你的心陷入一种例行公事的状态中，其中只有无聊、衰败及死亡。”        ⑦最后，这位影响了一代人的人生导师还没忘记叮嘱人们：“当你年轻时，找到你真正‘爱’做的事是很重要的，这是创造新社会的唯一途径。”（1）本文除了摆事实和讲道理外，还运用了哪一种十分明显的论证方法？请简要阐述。试卷第15页，总16页 （2）纵观全文，谈谈作者为什么要提出“不要对未来说‘随便’”这个观点。（3）联系我国教育现状，结合本文给学校“职业选择”“人生规划”教育提两条建议。五、散文阅读（18分）)11.被放逐的皇后        金建云            （1）我爸去世后，我妈越活越不招人待见。  （2）她用平板电脑打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？  （3）我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。  （4）担心这是老年痴呆症前兆，我带她去体检，结果一切正常……  （5）对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺•盖格尔的《流放的老国王》．这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。  （6）作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比作为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉……  试卷第15页，总16页 （7）读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。  （8）大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。  （9）像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味⋅。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。  （10）我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩，对我，竟有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。  （11）看着母亲的背影，顿觉她像极了巩俐在《归来》里扮演的那位失忆妇人。她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点……  （12）这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。  （13）如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。  （14）看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力--试卷第15页，总16页 不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作……  （15）米兰•昆德拉的一句话浮现在我脑海中--“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。”  （16）如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心--如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？  （17）我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。  （18）我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。  （19）厨房里很安静，抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。    （20）是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。    （21）“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。（选自《家人》2015第11期有删改）（1）第（9）段 “像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味”一句中，“霉味”一词有何含义？（2）请赏析第（18）段中“我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事”这个句子的妙处。（3）第（2）段中写妈妈的表现有什么作用？试卷第15页，总16页 （4）联系全文，谈谈你对（15）段中“面对生命无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它”这句话的理解。（5）作者为什么用 “被放逐的皇后” 作为标题？六、综合性学习（14分）)12.乐山有许多名胜古迹，优美风景，请选择其中一处，参照例句，仿写句子。例句： 嘉阳小火车，是行走的岁月，在律动中穿越时光的隧道；是吟唱的记忆，在笛声里讲述光阴的故事。仿句：________。13.综合性学习活动。 或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。” 《论语•宪问》①“以德报怨”只是一句提问，并不是结论。请阅读原文，谈谈孔子希望弟子怎样面对这个问题。②生活中还有“以怨报德”的现象，你将任何面对？14.名著阅读与文学常识。①下列对相关名著的解说不正确的一项是________A．《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别是《在人间》《我的大学》。B． 伊索寓言，来自民间，社会底层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如《赫剌克勒斯和财神》表达了穷人对为富不仁者的不满；《蚂蚁和蝉》批评贪得无厌；《两只口袋》启发人们要反思自我，进行批评与自我批评。C．《水浒》是一部反抗封建暴政的英雄传奇。通过写梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。试卷第15页，总16页 D． 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，大致包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面的内容。②阅读《格列佛游记》精彩片段，完成后面的填空。    如果一只“耶胡”拥有大量这样的贵重东西，它就可以买到它所需要的一切，比方说，最漂亮的衣服、最华丽的房屋、大片的土地、最昂贵的酒类和肉食，他还可以挑选最美的母耶胡。所以我们那里的耶胡认为，不管是用还是攒，钱都是越多越好，没有满足的时候……因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活，仅仅为了拿到少许工资而不得不每天劳动，让少数人过阔绰的生活……该语段表述的是格列佛在没有金钱、没有军队和警察的________国向他的主人解释钱的用处，其中的人形动物“耶胡”则是________的畜生。作者借此辛辣地讽刺了当时英国社会盛行的________主义。七、作文（60分）)15.半命题作文。    钱钟书曾说：“似乎我们总是很容易忽略当下的生活，忽略许多美好的时光。而当所有的时光在被辜负被浪费后，才能从记忆里将某一段拎出，拍拍上面沉积的灰尘，感叹它是最好的。”那么，在你的时光里留下了什么？请以“________ 在时光里”为题，写一篇600字以上的文章。要求：①将题目补充完整；          ②文体自选，诗歌除外；          ③不得套作抄袭；          ④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。试卷第15页，总16页 参考答案与试题解析2016年四川省乐山市中考语文试卷一、语文基础知识（15分，每小题3分）1.B2.D3.A4.C5.B二、文言文阅读（9分）6.CCB三、翻译、鉴赏与默写（22分）7.①重点词：谨：慎重；能：能做得到．句意为：慎重地充实你的心胸（内在），却（那）不是我独自能做得到的，你不要埋怨我．②重点词：万钟：高位厚禄；加：益处．句意为：高位厚禄却不辨别是否合乎礼仪就接受了，高位厚禄对我有什么益处呢？答案：①慎重地充实你的心胸（内在），却（那）不是我独自能做得到的，你不要埋怨我．②高位厚禄却不辨别是否合乎礼仪就接受了，高位厚禄对我有什么益处呢？8.豪放派,壮志难酬,思乡忧国9.愿驰千里足,心远地自偏,曲径通幽处,长河落日圆,梦回吹角连营,白露未晞,浮光跃金,静影沉璧,但愿人长久,千里共婵娟四、议论文阅读（12分，每小题12分）10.（1）本题考查论证方法．常用的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证和引用论证．细读文本可知，初中生安娜、康狄尼格州五年级小学生都对自己未来的选择非常清晰，与我国同龄孩子对未来的茫然形成鲜明对比．美国重视孩子们对社会的了解，学校引导学生确立未来职业选择的方向，同我国高三学生的“自己将来要干什么，自己到底喜欢什么”试卷第15页，总16页 全然不知形成对比，中生安娜、康狄尼格州五年级小学生都对自己未来的选择非常清晰，与我国同龄孩子对未来的茫然形成鲜明对比．美国重视孩子们对社会的了解，学校引导学生确立未来职业选择的方向，同我国高三学生的“自己将来要干什么，自己到底喜欢什么”全然不知形成对比．这是对比论证，通过鲜明的对比激发了人们的忧患意识．（2）本题考查对文本内容的理解与掌握．根据上一小题的分析可知，我国学生与外国学生对未来不同态度的对比，第六段中印度著名哲学家克里希那穆提在《我们需要怎样的教育》一文的话都让作者产生了深深的忧患意识，从而提出了不要随便对未来说随便的观点．（3）本题为阅读启示题．此类题目一般不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可．作答本题时，需联系本文观点和自己的生活感悟来表述，观点要明确，语意要清晰，语序要合理．答案：（1）对比论证．①初中生安娜、康狄尼格州五年级小学生都对自己未来的选择非常清晰，与我国同龄孩子对未来的茫然形成鲜明对比．②美国重视孩子们对社会的了解，学校引导学生确立未来职业选择的方向，同我国高三学生的“自己将来要干什么，自己到底喜欢什么”全然不知形成对比．两处鲜明对比唤起人们浓浓的忧患意识．（2）美国学生对未来有明确的认识，而我国学生对未来却很茫然；印度哲学家对人生规划重要性的论述（只有当每一个人找到真正爱做的事，才能创造新社会，社会才能和谐）．两者均引发作者内心的忧患，所以提出“不要对未来说‘随便’”的观点．旨在引起国人对我国教育中“职业选择”“人生规划”教育缺失的警醒和重视．（3）目前，我国中小学生的理想教育“大而空”的倾向十分明显，“职业选择”“人生规划教育”近乎空白；相对于发达国家的有效做法，我们存在巨大差距．我建议：（1）重视学生对社会的了解，鼓励学生从小参加真正意义上的社会实践活动；（2试卷第15页，总16页 ）学校要善于发现并保护学生的个性化的爱好，引导其向专业取向或职业选择方向发展；（3）有条件的学校，从初、高中设立“职业生涯规划”机构，或定期邀请相关专家做专题报告；（4）给学生推荐关于职业取向、人生规划、人物传记等方面的书籍，启发其对自我的认识、对事业对人生的思考…五、散文阅读（18分）11.（1）本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义．“霉味”是指事物发霉而散发出来的味道，在文中指的是母亲因失去父亲而流露出的孤独寂寞的眼神，表现母亲内心的忧伤．（2）本题考查句子的赏析．从句子内容来看，主要是对我的动作描写，以我“塞糖”的动作，表现我对母亲的关爱与理解．（3）本题考查内容的理解与分析．文章第二段，主要写了母亲的混乱生活局面，作者意在以此突出父亲去世对母亲的伤害之大；结合全文的内容来看，正是因为这种混乱的生活，才引起了“我”的注意，让我反思了自己的行为，所以这部分内容又是为下文的内容作铺垫．（4）本题考查句子含义的理解．句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析．结合前文内容来看，“面对生命无可挽回的溃败”，指的就是父亲去世后母亲的改变，“我们唯一能做的事情就是理解它”，意思是说我们对待面对人生打击面改变的老人，要理解、体谅他们，而不能一味的抱怨，这样反而会让他们越来越无所适从．根据这一理解整理出答案即可．（5）本题考查标题作用的分析．标题在文中的作用一般是：①象征意义；②语带双关；③作者感情的出发点；④概括文章的主要内容；⑤文章线索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引读者、新颖．本文的标题从文中的描述来看，是活用了盖格尔的“流放的老国王”一词，这样能吸引读者阅读兴趣；同时将母亲比喻成一位被放逐的皇后，生动形象地揭示了丧夫给妈妈带来的沉重打击，以及妈妈对生活的无所适从，“试卷第15页，总16页 不知所措地四处乱窜”“慢慢变傻”…的特点，表现了“我”的自责反省以及对母亲的体谅和深爱，呼唤人们对丧偶老人的关爱．答案：（1）“霉味”一词是名词，原义是指东西发霉变质而散发出的气味，此处指母亲忧郁无奈、孤独寂寞的神情；反映了父亲去世对母亲的打击和母亲内心的挣扎与无奈（岁月流逝带给母亲的孤独寂寞）．（2）这里运用了动作描写（细节描写）．生动形象地写出作者对母亲的亲切举动，体现了作者对母亲的关爱和理解（宽容和认可），以及母女关系融洽和谐．（3）刻画了母亲因老伴去世遭受打击而无所适从的现状；引出下文我对母亲身体状况的重视，为后文写母亲越来越糟糕的状况作铺垫；与下文写父亲在世时母亲乐观、阳光的表现形成对比，（为后面写我的反思和对母亲态度的改变作铺垫）．（4）无可抗拒的“岁月流逝的巨大冲击力”带走了母亲原有的禀性--沉稳、能干、敏捷、乐观…留给她的只是衰老、孤独、无所适从等生命的溃败．既然悲欢离合、生老病死是生命无可回避的际遇，那么我们只有承认并接受现实；对老人，不抱怨、不强求、不责怪，不把自己的主观意识强加给老人．用行动传达爱与尊重，用理解抚慰老人的孤寂和痛苦． （5）作者认为母亲的情绪低落，不振作，不乐观…源于母亲所看的阿尔诺•盖格尔的书《流放的老国王》；母亲的身体状况和心理状况也与书中父亲（被流放的老国王）的境况相似，所以以此为题．文中写父亲去世后，母亲遭受严重打击，做事心不在焉，失去了往日的光彩和热情；母亲进入孤独的晚年，岁月的流逝给母亲带来巨大冲击力，她对这个世界越来越陌生，仿佛一位被放逐的皇后．该标题，能更形象地表现母亲的伤感和寂寞、衰老和孤独．试卷第15页，总16页 六、综合性学习（14分）12.峨眉仙山，是清新的篇章，在朝暮中蕴含美丽的诗行；是丰富的画卷， 在四季中渲染缤纷的色彩13.①本题考查学生对以德报怨的理解与分析．首先学生要理解句子含义，有人说：“用恩德来报答怨恨，怎么样？”孔子说：“那又怎样报答恩德呢？应该是用正直来报答怨恨，用恩德来报答恩德．”②本题考查学生语言表达的能力．作答时，一定要认真读题，自己的观点一定要明确，支持观点的理由要充分有力，表述要合理连贯，对于本题来说，支持或是反对都是可以的，只要理由充分，表述合理即可．答案：①孔子认为：别人以德来待你的时候，你才需要以德来回报别人；现在别人怨恨了你，你就应该“以直报怨”，以公平正直的态度去对待怨恨你的人．②以德报怨、以直报怨、批评指正等．（答对一点14.B,慧骃国,邪恶、肮脏,拜金七、作文（60分）15.留试卷第15页，总16页