2023-2024人教版数学四年级上册练习五

人教版数学四年级（上）练习五大数的认识1教科书第30页整理和复习、第31～32页练习五 重点回顾计数单位和数位顺序表大数的认识十进制计数法1010101010101010101010 重点回顾十进制计数法计数单位和数位顺序表大数的读法和写法大数的认识 重点回顾十进制计数法计数单位和数位顺序表大数的读法和写法数的大小比较大数的认识 重点回顾十进制计数法计数单位和数位顺序表大数的读法和写法数的大小比较数的改写和求近似数大数的认识 重点回顾十进制计数法计数单位和数位顺序表大数的读法和写法数的大小比较数的改写和求近似数认识自然数大数的认识 重点回顾十进制计数法计数单位和数位顺序表大数的读法和写法数的大小比较计算器和用计算器进行大数计算，并探究规律数的改写和求近似数算盘和用算盘计数计算工具认识自然数大数的认识 课堂练习（教科书第30页整理和复习）数级数位计数单位…………个级万级亿级个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位百千万个十十万千万百万亿十亿千亿百亿（教科书第30页整理和复习）1.填写下面的数位顺序表，并完成后面的问题。…… （1）每级的数位、计数单位的组成有什么相同点？每相邻两个计数单位间的进率都是10。从个位起，从低位到高位每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级。 （2）想一想，怎样能准确地读出一个多位数？再读出下面各数。00000780306个十百千万十万百万千万亿十亿百亿读作：六百零三亿零八百七十万000800962个十百千万十万百万千万亿读作：二亿六千九百万八千先分级，每级上的数依照个级数的读法来读。 个十百千万十万百万千万亿十亿百亿可借用数位顺序表来写。（3）想一想，怎样能准确地写出一个多位数？再写出下面各数。二十五亿三千零九万五百一十亿零二百零七万3529000000写作：个十百千万十万百万千万亿十亿百亿0107020000写作：5 1231500009078000070364000007963000000位数不同的两个数，位数多的数就大。位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。＞＜2.想一想，怎样比较两个数的大小？再比较下面每组中的两个数的大小。 练习巩固教科书第31~32页练习五1.填空。（1）631020500是位数，它的最高位是位。3在位上，十万位上是。（2）5个千万、7个十万和8个千是。（3）38204000000里有个亿和个万。（4）930701000=900000000+30000000+1+1九亿千万0507080003824007000001000（教科书第31~32页练习五） 2.写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数，求出它们的近似数。四百万五千九百三亿八千四百零八万一千零三亿三千九百万写作：4005900写作：384080000写作：100339000000≈401万≈4亿≈1003亿 3.按规律填出下面右边各算式的得数，并用计算器验算一下。999×2=1998999×3=2997999×4=3996999×5=4995999×6=________999×7=________999×8=________999×9=________9218932794369545965499699379928991 3.按规律填出下面右边各算式的得数，并用计算器验算一下。999×2=1998999×6=999×3=2997999×7=999×4=3996999×8=999×5=4995999×9=999乘几等于几千减几。5994699379928991=2000-2=3000-3=4000-4=5000-56000-6=7000-7=8000-8=9000-9= 4.两个同学一组，准备两套0～9的数字卡片。两人轮流摸卡片，每次摸一张，把摸到的数字写在自己选定的那组空格的某一格里。谁写的数大，谁就获胜。 5.比较下面每组中两个数的大小。26080027万400000040万5000000005亿2978600003亿936亿＜＝＞＜用不同方法表示的两个数可以直接分级，再比较最高级的数的大小。 6.在□里填上合适的数。9□8765000≈9亿3562100000＜□10327000069□000≈70万2□00800000＞2810800000尾数最高位四舍0、1、2、3、4十位数十位数最高位4、5、6、7、8、9五入5、6、7、8、9尾数最高位十位数十位数亿位9 7.先想想下面的题哪些合适用笔算，哪些合适用计算器算，再计算。222222222÷9=1999-899+900+333+222=11+2+3+4+5+95+96+97+98+99=127×24+321-165+456=1用计算器算笔算笔算用计算器算24691358100100055515555001260 8.用计算器计算每组前三题，再根据规律写出其他算式的得数。9×9=1×8+1=198×9=12×8+2=1987×9=123×8+3=19876×9=1234×8+4=198765×9=12345×8+5=1987654×9=123456×8+6=1818828883888848888858888886998987987698765987654 9.利用方格中的数，可以按一定的顺序写出不同的算式。观察每组算式的特点，并算出每个算式的和。你发现了什么？你能再写出一组这样的算式吗？提升练习49235781649+35+8118+53+9442+37+8668+73+2438+51+7667+15+83492+357+816618+753+29492+57+1661+75+29924+573+168861+375+429==165==165==165==1665