2023-2024人教版数学五年级上册练习十一

人教版数学五年级（上）练习十一可能性4 重点回顾你知道如何描述事件发生的确定性和不确定性吗？1.确定事件用“一定”或“不可能”来描述。2.不确定事件用“可能”来描述。 如何判断事件发生的可能性大小？1.个体在总数中所占的数量越多,出现的可能性就越大。2.个体在总数中所占的数量越少,出现的可能性就越小。 如何根据随机现象结果进行推测？1.可能性大说明在总数中个体所占的数量多。2.可能性小说明在总数中个体所占的数量就少。 1.指针转动，说一说指针可能停在哪种颜色的区域上。可能停在蓝色、红色、黄色、绿色的区域上。指针停在哪个地方是随机的。蓝红黄绿练习巩固（教材第47页练习十一） 2.一个正方体，六个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6。掷一次，可能掷出哪些数字？可能掷出1、2、3、4、5、6。513123456 3.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。有蓝球和红球，没有黄球 3.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。有黄球，没有蓝球和红球 3.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。有蓝球，没有黄球和红球 3.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。有蓝球、黄球和红球所有的结果都与盒子里的球的种类有关。 4.按要求涂一涂。摸出的一定是。摸出的不可能是。摸出的可能是。 5.按要求涂一涂。（1）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。你是怎么涂的呢？答案不唯一 5.按要求涂一涂。（2）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域，并且停在蓝色区域的可能性最大，停在红色区域的可能性最小。应该蓝色份数最多，红色份数最少。答案不唯一你是怎么涂的呢？ 6.从右面的袋子里每次摸出一个球，再放回去摇匀继续摸。摸20次，把结果记录下来。摸出哪种球的可能性大？摸出红色球的可能性大，因为袋中红色球的数量比蓝色球多。颜色记录次数 7．从下面的盒子里摸出一个球，在哪个盒子里更容易摸到？在右边盒子里更容易摸到。（教材第48页第7题） 8.从下面9张卡片中抽出一张，最有可能抽到什么？唱歌卡片3张跳舞卡片1张最有可能抽到讲故事卡片。（教材第48页第8题）5张讲故事卡片 9.把猜的情况记录在下表中。盒子1号2号3号4号人数猜对的人多，还是猜错的人多？只有一枚硬币，猜一猜可能在哪个盒子里？ 5红面1蓝面，4红面2蓝面。10.给表面涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色面朝上的可能性比蓝色面大，应该怎么涂？红色的面应比蓝色的面多。或5红1蓝。所以可以涂4红2蓝共6个面 11.把10张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小，卡片上的数字应该怎样填？请你填一填。111111115卡片中“1”的张数要最多；卡片中“5”的张数要最少。11111111155 1111111225111111444510张卡片中可以只有“1”和“5”两个数字，也可以有其他数字。11.把10张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小，卡片上的数字应该怎样填？请你填一填。 拓展提升从上表中可以发现：摸出1红、1蓝和1黄与摸出1蓝和2黄的结果都是3种。一个口袋里有5个质地、大小完全相同的球：1蓝、1红、3黄。闭上眼睛从口袋里摸出3个球，摸出1红、1蓝和1黄的可能性大，还是摸出1蓝和2黄的可能性大？1231红、1蓝和1黄1蓝和2黄123121323123 一个口袋里有5个质地、大小完全相同的球：1蓝、1红、3黄。闭上眼睛从口袋里摸出3个球，摸出1红、1蓝和1黄的可能性大，还是摸出1蓝和2黄的可能性大？1231红、1蓝和1黄1蓝和2黄123121323摸出1红、1蓝和1黄的可能性与摸出1蓝和2黄的可能性相等。123