2023高考语文二轮专题复习与测试专题强化练十一名篇名句默写

专题强化练（十一）　名篇名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜牧在《阿房宫赋》中运用夸张、比喻的手法，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，却又挥霍无度的语句是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　？”（2）陶渊明《归去来兮辞并序》中的“实迷途其未远，觉今是而昨非”两句系从屈原《离骚》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”脱胎而来。（3）古典诗词中有借助“香草美人”抒情的传统，以委婉的艺术手法表达思想情感，如“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。答案：（1）奈何取之尽锱铢　用之如泥沙　（2）回朕车以复路兮　及行迷之未远　（3）（示例）渺渺兮予怀　望美人兮天一方/既替余以蕙兮　又申之以揽茞/惟草木之零落兮　恐美人之迟暮2.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，再现了当年刘裕为收复中原、大举北伐的恢宏气势。（2）《扬州慢（淮左名都）》的词前小序中写道：“暮色渐起，戍角悲吟。”词中与之对应的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。（3）枫至秋而叶红，其色如醉，令文人墨客情思翩翩，因而成为古代诗词曲中的常见意象，如“　　　　　　　　”“　　　　　　　　”。答案：（1）金戈铁马　气吞万里如虎　（2）渐黄昏　清角吹寒　（3）（示例）晓来谁染霜林醉/停车坐爱枫林晚/青枫浦上不胜愁3.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李贺《李凭箜篌引》中“　　　　　　　　”一句，以声写声，表现出乐声的变化；“　　　　　　　　”一句，以形写声，渲染了乐声的美妙动听。（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，用“　　　　　　　　”一句，对登楼远眺之景进行总括评价；联想过往，六朝已成流水，“　　　　　　　　”，不禁心生惆怅之感。（3）李密《陈情表》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，形象地写出了他忠孝不能兼顾的窘状。答案：（1）昆山玉碎凤凰叫　芙蓉泣露香兰笑　（2）画图难足　但寒烟衰草凝绿　（3）臣之进退　实为狼狈 4.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在《陈情表》中，李密向晋武帝如实汇报了自己和祖母的年龄，其目的是为了说明“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，从而为下文提出赡养祖母终老做铺垫。（2）张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，则渗透了人世变幻、江水永恒的哲理。（3）古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如《锦瑟》中的“　　　　　　　　”和《琵琶行并序》中的“　　　　　　　　”。答案：（1）是臣尽节于陛下之日长　报养刘之日短也　（2）人生代代无穷已　江月年年望相似　（3）望帝春心托杜鹃　杜鹃啼血猿哀鸣5.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《谏太宗十思疏》中魏征运用对比来论证对人的态度不同，其结果反差强烈，从而说明能否以诚相待、恭俭下人是事业成败的关键，这两句是“　　　　　　，　　　　　　”。（2）屈原在《离骚》中，感慨时光飞逝难以追赶，表达时不我待，要珍惜光阴，有所作为的诗句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。（3）黄庭坚在《登快阁》中巧用典故，分别运用伯牙绝弦和阮籍能为青白眼之事抒写自己无可奈何、孤独无聊的诗句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。答案：（1）竭诚则胡越为一体　傲物则骨肉为行路　（2）汩余若将不及兮　恐年岁之不吾与　（3）朱弦已为佳人绝　青眼聊因美酒横6.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）曹操《短歌行》中用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，以月喻人，表明自己对贤才的敬仰与渴慕。（2）魏征《谏太宗十思疏》中，写诚信待人与轻视他人会产生迥异结果的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。（3）杜牧《阿房宫赋》中，告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。答案：（1）明明如月　何时可掇　（2）竭诚则胡越为一体　傲物则骨肉为行路　（3）后人哀之而不鉴之　亦使后人而复哀后人也7.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）荀子在《劝学》中以“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中常见的现象作喻，得出了“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的结论。（2）李密在《陈情表》中，用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，写出了自己缺少亲属帮助而事必躬亲的孤弱。（3）李白《将进酒》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，运用夸张手法极写光阴易逝、人生短暂，真是妙笔生花。答案：（1）君子生非异也　善假于物也　（2）外无期功强近之亲　内无应门五尺之僮　（3）君不见高堂明镜悲白发　朝如青丝暮成雪8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）司马迁在《屈原列传》中表明屈原的文章主旨重大、意义深远的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。（2）王维《山居秋暝》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，描绘了翠竹青莲之中勤劳的人们幸福美好的生活图景。（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中感慨，当年“金戈铁马，气吞万里如虎”的英雄刘裕住过的地方如今却变成了“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。答案：（1）其称文小而其指极大　举类迩而见义远　（2）竹喧归浣女　莲动下渔舟　（3）斜阳草树　寻常巷陌9.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）张若虚的《春江花月夜》中，多情的月亮想要陪伴思妇，岂料思妇反而触景生情，思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。（2）苏轼的《石钟山记》语言灵活畅达，变化多姿。比如写鸟鸣，写栖鹘是先点鸟名，再写惊飞，最后才写其叫声“　　　　　　　　”，写鹳鹤是先写声音“　　　　　　　　”，然后交代是鹳鹤在叫。（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》描写江边景致，以“　　　　　　　　　”写日落之江天；以“　　　　　　　　　”状夕夜之洲渚，真可谓“画图难足”。答案：（1）玉户帘中卷不去　捣衣砧上拂还来　（2）磔磔云霄间　又有若老人咳且笑于山谷中者　（3）彩舟云淡　星河鹭起10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）要实现中华民族的伟大复兴，就要有永不懈怠的精神品质，我们可以用欧阳修《五代史伶官传序》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”来警醒自己。 （2）优秀的传统文化涵养着深厚的文化自信，多元的文化智慧彰显出文明古国的绚丽多姿。李密《陈情表》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句化用《乌赋·序》中的典故，来抒发李密对祖母的孝养之情。（3）《诗经·秦风·无衣》展现着秦地军民互助的团结精神，其中描绘士兵洋溢着慷慨激昂的英雄主义，愤慨地磨刀擦枪，一起行动的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　　”。答案：（1）忧劳可以兴国　逸豫可以亡身　（2）乌鸟私情　愿乞终养　（3）修我矛戟　与子偕作11.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）韩愈《师说》开篇，“　　　　　　　”一句指出了古人从师的风尚，文章末尾，韩愈赞扬李蟠“不拘于时，学于余”的行为是“　　　　　　　　”，呼应开头。（2）《劝学》中荀子认为，君子广泛地学习，并且每日反省自己，就能智慧明达，行为无过，就像木材“　　　　　　　”，金属制的刀剑“_____________________________”。（3）古代文人常以“樽”这一酒器指代酒，表达不同的心境，苏轼在他的《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》中就各自用“　　　　　　　”和“　　　　　　　　”分别表达了欢聚和感慨之意。答案：（1）古之学者必有师　能行古道　（2）受绳则直　就砺则利　（3）举匏樽以相属　一尊还酹江月12.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《谏太宗十思疏》中魏征运用“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”的比喻，说明不能居安思危、戒奢行俭、保持宽厚道德、克服内心欲望的危害。（2）古人重视学习对改变自我的重要作用，《劝学》中“　　　　　　　”强调要广泛地学习、不断反省自己；《论语·学而》中“　　　　　　”强调虚心学习可以匡正自己。（3）杜甫《登高》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，以密集的意象描绘登高的见闻，为抒发深沉丰富的情感做了充分铺垫。答案：（1）斯亦伐根以求木茂　塞源而欲流长者也　（2）君子博学而日参省乎己　就有道而正焉　（3）风急天高猿啸哀　渚清沙白鸟飞回13.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼《赤壁赋》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，描写了曹操攻破荆州后在长江边横执长矛、饮酒作诗的英雄形象。 （2）韩愈《师说》中，士大夫们不能相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”，自认为如果彼此为师，就会出现“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的尴尬状况。（3）人们都说“男儿有泪不轻弹”，但我们在古诗中却总能看到男儿落泪，比如唐代就有诗句“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。答案：（1）酾酒临江　横槊赋诗　（2）位卑则足羞　官盛则近谀　（3）出师未捷身先死　长使英雄泪满襟14.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在《答司马谏议书》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句是王安石借盘庚迁都这一典故对自己行事准则的表达，也可把它看作历史上改革家果决精神的高度概括。（2）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾借南朝宋文帝的典故，暗示北伐抗金要做好充分准备。若草率出兵，即使有“　　　　　　　　”的雄心壮志，也可能会落得个“　　　　　　　　”的结局。（3）自然界中的一些常见事物常作为含有特定意蕴的意象存在于古诗中，“秋”便是如此。诗人常借“秋”来丰富深化某种特定的情绪，从而阐释、实现“言外之意”的深层内涵，如“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。答案：（1）度义而后动　是而不见可悔故也　（2）封狼居胥　赢得仓皇北顾　（3）（示例）万里悲秋常作客　百年多病独登台/春江花朝秋月夜　往往取酒还独倾/八月秋高风怒号　卷我屋上三重茅/日月忽其不淹兮　春与秋其代序15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系，荀子《劝学》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”也是直接提到学与思关系的句子。（2）周邦彦《苏幕遮》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现得十分生动。（3）作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白《蜀道难》中“　　　　　　　　”一句用星宿的触手可及写蜀道之高；苏轼《赤壁赋》中“　　　　　　　　”一句用星宿给月亮定位。答案：（1）吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也　（2）鸟雀呼晴　侵晓窥檐语　（3）扪参历井仰胁息　徘徊于斗牛之间16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子哂笑子路，是因为子路“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。（2）同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“　　　　　　　　”一句，用比喻手法描写出了江水的汹涌，而在《赤壁赋》中苏轼则用“　　　　　　　　”一句描写月出之后雾气笼罩大江的景象。（3）杜甫《蜀相》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛相融合。答案：（1）为国以礼　其言不让　（2）卷起千堆雪　白露横江　（3）出师未捷身先死　长使英雄泪满襟17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在《劝学》中用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，强调了学习在人的智慧和行为方面的重大作用。（2）白居易《琵琶行并序》中用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，描写了琵琶声时而婉转流利、顺滑自然，时而冷涩低沉、呜咽断续的美妙。（3）《赤壁赋》中，苏轼在问客为什么洞箫吹得凄婉哀怨之前，用“　　　　　，　　　　　”两句，对自己的神态和动作进行了刻画。答案：（1）君子博学而日参省乎己　则知明而行无过矣　（2）间关莺语花底滑　幽咽泉流冰下难　（3）苏子愀然　正襟危坐18.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）魏征《谏太宗十思疏》开篇运用排喻的手法，引出了“　　　　　，　　　　　　　”的结论。（2）在《赤壁赋》中，苏轼指出“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，因此长江等物不值得羡慕。（3）杜鹃鸟，又名子规，是诗词中常出现的意象之一，被诗人词客称为“天地间愁种子”。作为悲苦愁怨的代表，关于它的诗句或词句有“　　　　　　　，　　　　　　　　”。答案：（1）思国之安者　必积其德义　（2）自其不变者而观之　则物与我皆无尽也　（3）（示例）庄生晓梦迷蝴蝶　望帝春心托杜鹃/杨花落尽子规啼　闻道龙标过五溪/又闻子规啼夜月　愁空山19.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫《登高》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　 ”两句，借用落叶和江水表达诗人对于宇宙永恒，但时光易逝壮志难酬的感伤。（2）《谏太宗十思疏》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句的意思是人们做事往往有美好的开端，却很少能够坚持到底。（3）姚鼐《登泰山记》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，描绘了作者在日观亭等待日出时看到天边云彩出现的奇异变化。答案：（1）无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来　（2）有善始者实繁　能克终者盖寡　（3）极天云一线异色　须臾成五采