2023高考语文二轮专题复习与测试小题天天练第4练语言文字运用 名篇名句默写 散文阅读

第4练　语言文字运用＋名篇名句默写＋散文阅读(限时：40分钟　满分：42分)一、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分)(2021·湛江模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。冬，终也，万物收藏也。田间劳作结束，农作物收晒完毕，“粮入仓，菜入窖”，朔风始起，万物境藏。寒塘萧瑟，寥落残败的荷收敛了“映日荷花别样红”的明艳和“莲叶何田田”的舒张，此时只剩下根根枯管、片片残叶，随寒风轻摇。枯荷残叶，窸窸窣窣地诉说着夏日里的风韵。倘若来一场冷雨，倒也熨帖了李义山“留得枯荷听雨声”的心境。(　　　　)，有了铮铮铁骨，坚守着生命倔强的风骨，孕育着灼灼其华的气象。远山空旷，乔木的高耸，抖落满树繁花，只剩余下枝枝杈杈在光影里交错，自己枯瘦冷寂的树枝，指向苍穹。它以风为笔，于苍茫大地上，挥斥质朴的遒劲。走近细看，枝条上已经长出了一些比米粒还小的芽苞，裹在黑色的鞘壳里偷偷地窥出一点儿嫩绿或娇红，深深浅浅地蕴蓄着勃发的生机。1．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)(　　)A．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。B．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。C．野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。D．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。解析：C项与画波浪线的句子都使用了拟人的修辞手法。A项，比喻、对偶；B项，夸张；D项，对比、对偶。答案：C2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)A．枯萎、残落了的荷，历经风吹雨打，可是依然直立B．历经风吹雨打的荷，枯萎了，残落了，却依然直立C．历经风吹雨打，枯萎了，残落了，却依然直立的荷D．依然直立的荷，枯萎了，残落了，却历经风吹雨打解析：A项和D项“枯萎、残落”与“历经风吹雨打”位置颠倒，因果关系混乱，故排 除；“荷”作为这一整句的主语，应放在前面，排除C项。答案：B3．文中画横线的语句有语病，请修改。(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①“乔木”和“高耸”换位置。②“剩余下”重复，保留一种表达即可，如“剩下”“余下”等。③在“自己”前添加介词，如“将”“把”等。(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)阅读下面的文字，完成4～5题。如果你去近海浮潜，就会发现，__①__。因为近海是造礁珊瑚的地盘，黄褐色套装是造礁珊瑚的标配。严格说来，造礁珊瑚的珊瑚虫本身近乎透明，之所以呈现黄褐色，__②__。虫黄藻是一种单细胞海藻，直径只有微米级别。它体内配备“光合色素”，有光就能通过光合作用过“自养”生活，这种光合色素呈现的颜色就是黄褐色。在海水中，虫黄藻是能独立生活的，但它更愿意做珊瑚的“房客”：因为这样不仅能受“房东”庇护，还能坐收二氧化碳等光合作用原料；而它生产的有机物和氧气，__③__，权当交了“房租”。不过虫黄藻只在光线充足的浅海生活，所以黄褐色套装，只在浅海珊瑚中流行。4．在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________答案：①那里的珊瑚多为黄褐色　②是其体内虫黄藻的功劳　③也供给珊瑚虫生长使用5．请用三个句子解说造礁珊瑚呈现黄褐色的原因，三个句子要构成递进关系。总共不超过70个字。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①造礁珊瑚呈黄褐色是因为珊瑚虫呈黄褐色。②珊瑚虫呈黄褐色是因其体内的虫黄藻呈黄褐色。③虫黄藻呈黄褐色是因其体内光合色素的颜色是黄褐色。(意思对即可)二、名篇名句默写(本题共1小题，6分) 6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在《劝学》中阐述了广泛学习与不断思考的关系，他指出君子只有通过“________________”，才能达到“________________”的效果。(2)《赤壁赋》中苏轼以“________________，________________”两句形象地描绘出了曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。(3)《琵琶行》中表现琵琶女与作者对自己的不幸身世互相同情和情深意厚的句子是“________________，________________”。答案：(1)博学而日参省乎己　则知明而行无过矣　(2)酾酒临江　横槊赋诗　(3)同是天涯沦落人　相逢何必曾相识三、散文阅读(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成7～10题。雪落北方查　干①辽阔的北方，是雪的故乡。北方，因雪浩瀚而圣洁。毛泽东有诗：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽……”对于下雪的北方而言，既有概括性，也极具画面感。有雪的北方大地，确如诗里所说：雪飘万里，白茫茫的一片。在我的童年，我的故乡，无雪非冬天，无雪便不可思议。一到冬天，故乡大地只有一种颜色：纯粹的白。习惯了绿色的双眼，对于这一大片冷冽的白色，并不隔膜，而且感到与绿色同样的喜爱，这便是北方人的性格与品质。②北方的雪，像一位微醉的牧羊人，身穿白色羊皮袄，手持羊皮酒壶，在草原上摇晃着行走，有目的无目的地行走。降雪之前的北方天空，十分安详，就那么一大片地蓝着。而由晴转阴，极为迅速，摆出默然不语的沉闷样子。这时的风是偷懒的，悄没声息地钻入乱草堆里，呼呼大睡。而地面上的水汽，却悄悄然飘向天空，在冷空气的作用下，凝结成水滴或冰点，往下坠落。有时轻扬，有时飘摇，美态十足。③听牧羊人说：雪，是北方草原的一张暖被，覆盖之处，都是温暖的梦乡。的确，潇洒着飘来的空中精灵，情盖草地，一展即千里，使干旱的冬日草棵，饮得雪水，重展生机。这是牛马羊驼的福气。由雪滋润的草根，多了几分甘甜与滋养，露出地面的部分，就有了青草的芬芳和几分嚼头。吃得羊儿、牛儿、马儿、驼儿欢喜十分。它们拱着雪，啃着草尖的幸福样儿，看了让人动容。就连野兔们，一蹦一跳，剪着双耳撒欢的样子，足使你享受生命饱食之后的欢乐气息。厚厚的雪被，使草叶免受干旱与寒气的死亡威胁，温暖过冬，去迎春风。 这是上苍赐予北方草原的特殊关照。④铺展雪被的北方草地，洁白一片，无边无际，一望让人惊讶不已。那些远山和近岭，淖尔和枳菱滩，不分彼此，一律白盔白甲，静默在那里，在阳光温煦的照耀下，闪着柔和的光芒。只有那两行勒勒车印，伸向遥远的天边，似两行蒙古文的祝酒词，辉映着碧空。而那一行梅花蹄印，是牧羊犬留下的，它紧追勒勒车，在雪地上玩着花样。这个时候，蒙古包青蓝色的炊烟，缭绕着上升，似是情人手中的哈达，招摇于长天。炊烟一旦升起，马群就会活跃起来，奔腾于雪原上的马群，似潮水般东奔西突，尽情地撒欢。而野羊群，也在此刻出现于地平线，它们移动的速度很快，像是谁在泼墨，一挥而就。这时的雪原，由宁静转而响动，因为随风而来的驼铃声，已经挂在一切生灵的耳边。驼铃带有禅味的叮咚声，使雪原重又安静下来，它是遥远的信息，也是问候。又是一声又一声，响动在久远回忆里的心跳。⑤雪落北方是辽远的。尤其在草原上，雪这么一落，地平线便绵延得一望无际。有一点移动之物和色彩，就显得十分显眼，就像玉盘里落下珠玑，一清二楚。有一年，在大青山背后的杜尔伯特草原上，我远远看到了一只火狐狸在雪地上行走。火狐之美，可与张家界的锦鸡媲美。毛色鲜红艳丽，似一团燃烧的火，在那里移动。唯洁净如绸的雪地，才可衬托出它原始的天然之美。可惜，丹青手们，未能遇见它。⑥说起雪，雪山也有雪。只是它高高在上，虽极美，可望而不可即的。唐人杜甫，所见到的是“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。那是千秋雪，是雪线以上的雪。它美，美在窗口那么大的视线里，过过眼瘾就是。⑦边塞诗人岑参所见到的，则是另一番雪后美景：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”他说的是北方，胡天即塞北的天空。落雪之后，雪花积压在树木枝头，像是千树万树的梨花在盛开。意境如此壮阔而优美，唯边塞诗人才有可能提炼得到吧。⑧雪落北地，戈壁草原，那是大自然之造化。关于雪，自古至今，不知有多少文人墨客描摹它、赞美它。因为那是大自然赐予我们的生命甘露，与贵如油的春雨相同。(有删改)7．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　)A．北方人习惯了绿色的双眼，到了冬天，同样喜爱雪冷冽而纯粹的白色，这与北方人的性格与品质相关。B．在作者笔下，北方的雪飘落的过程，轻扬飘摇，富有美感。北方的雪覆盖着草地，既温暖草地，又滋润青草。 C．作者写北方雪地上车印、炊烟、哈达、牧民、野羊、马群、驼铃等景物，突出了雪域的洁白、阔大、生机。D．作者引用杜甫的诗，表现了雪山的“千秋雪”具有一种可望而不可即的美；引用岑参的诗，写出了北方雪压枝头的壮阔优美。解析：C项，“作者写北方雪地上车印、炊烟、哈达、牧民、野羊、马群、驼铃等景物”错误，没有哈达。答案：C8．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)A．引用诗歌是本文的写作特色之一，引用毛泽东的诗，生动表现了北方雪的浩瀚广阔，增强了文学色彩。B．作者将北方的雪比作微醉的牧羊人，既符合北方草原的地域特征，又形象地突出雪飘摇轻扬的特点。C．作者通过对比、比喻、比拟等手法，写一只毛色鲜红艳丽的火狐狸在雪地上行走的景象，突出它原始的天然之美。D．文章先写了对北方落雪的整体印象，然后具体写下雪的过程和雪后草地的各种景象，表达了对雪的赞美之情。解析：C项，“比拟、对比”错误。“我远远看到了一只火狐狸在雪地上行走。火狐之美，可与张家界的锦鸡媲美。毛色鲜红艳丽，似一团燃烧的火，在那里移动。唯洁净如绸的雪地，才可衬托出它原始的天然之美。可惜，丹青手们，未能遇见它”中没有比拟、对比。答案：C9．作者从哪些方面赞美了北方的雪？请结合全文内容简要概括。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：首先在文中勾画出“赞美北方的雪”的语句，然后分析是从哪些方面赞美的。如文章的①②段写雪的形态之美，依据“北方，因雪浩瀚而圣洁”“雪飘万里，白茫茫的一片”“有时轻扬，有时飘摇，美态十足”可概括为：浩瀚、洁白、轻扬、飘摇，美态十足。③到⑧段写雪的价值之美，依据“潇洒着飘来的空中精灵，情盖草地，一展即千里，使干旱的冬日草棵，饮得雪水，重展生机”“由雪滋润的草根，多了几分甘甜与滋养”“厚厚的雪被，使草叶免受干旱与寒气的死亡威胁，温暖过冬，去迎春风”“关于雪，自古至今，不知有多 少文人墨客描摹它、赞美它”可概括为：北方的雪滋养生命、温暖生灵、哺育文化。答案：①形态之美：北方的雪轻扬、飘摇、浩瀚、洁白；②价值之美：北方的雪滋养生命、温暖生灵、哺育文化。10．阎嘉认为“文学创作体现出的鲜明地域意识，可以成为作家创作的独特标志”。散文的地域特征往往通过描写地理特征、地域风情和乡土人情来体现，这篇散文具有明显的地域特征，请加以分析。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：文章写了北方草原、淖尔、枳芨滩、大青山与杜尔伯特草原，写了“北国风光……”“胡天八月即飞雪……”等关于北方的古诗，具有鲜明的地理特征。“身穿白色羊皮袄，手持羊皮酒壶，在草原上摇晃着行走，有目的无目的地行走”“这时的风是偷懒的，悄没声息地钻入乱草堆里，呼呼大睡”“这个时候，蒙古包青蓝色的炊烟，缭绕着上升，似是情人手中的哈达，招摇于长天”等内容富有浓郁的北方生活气息。文中写了勒勒车、牧羊犬、马群、野羊群、驼铃、火狐狸等北方的事物，凸显地域特色。文章写故乡冬日景象，写北方雪地生活方式，写北方人性格与品质，字里行间流露的是作者深厚的乡土情怀，这也体现了本文明显的地域特征。答案：(1)鲜明的地理特征：①北方的地理名称，如北方草原、淖尔、枳芨滩、大青山与杜尔伯特草原。②引用的诗歌多为描写北方的古诗。(2)浓郁的地域风情：①北方的事物，如勒勒车、牧羊犬、马群、野羊群、驼铃、火狐狸。②北方的人与生活，如身穿白色羊皮袄，手持羊皮酒壶的牧羊人，蒙古包。③北方的语言，喻体的选择多用具有北方文化特征的词，如似两行蒙古文写的祝酒词，炊烟似哈达。(3)深厚的乡土情怀：①对故乡冬日景象的怀念，如冬日雪地，大雪覆盖，羊牛马驼拱雪啃草尖。②对北方人的性格与品质的欣赏，如包容、豪放。③对北方雪地生活方式的眷恋，如勒勒车、牧羊犬、蒙古包与炊烟等。