2023部编五下语文第4单元9古诗三首第1课时课件

单元主题责任语文要素通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。习作要求尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。 ◎精读课文◎略读课文◎习作环环相扣关系紧密学习方法习作实践迁移运用方法◎语文园地归纳方法 第1课时9古诗三首统编版语文五年级下册 课前导入“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。”清代政治家、思想家林则徐的这句名言，是千百年来人们爱国情怀的真实写照。让我们学习第九课的三首古诗，感受诗人的爱国情怀。 战士是如何在沙场英勇战争的？让我们一起走进王昌龄的《从军行》，感受古代将士的雄心壮志吧！ 助学资料王昌龄生平介绍：字少伯，唐朝著名边塞诗人。他的诗以七绝见长，其中边塞诗最为著名，有“诗家夫子王江宁”之誉，被后人誉为“七绝圣手”。”主要作品:《出塞》《从军行七首》等。 王昌龄生活在盛唐时期，此时唐朝国力强盛，君主锐意进取、卫边拓土，人们渴望在这个时代崭露头角、有所作为。武将把一腔热血洒向沙场建功立业，诗人则为伟大的时代精神所感染，用沉雄悲壮的豪情，谱写了一曲曲雄浑磅礴、瑰丽壮美的诗篇，边塞诗就是其中的代表。《从军行》是王昌龄写的边塞诗，共七首，本课所选的是其中的第四首。锐意进取的盛唐 在唐代，有一批诗人,如高适、岑参、王昌龄等，十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。边塞诗 字词乐园我会读jìrènyuè蓟北仞五千岳tì涕泪cháng裳衣xiāng襄阳 打地鼠蓟岳涕襄仞裳 我会写仞岳摩遗（万仞）（岳阳）（按摩）（遗留）涕巫（涕泪）（巫山） 点击播放结构：左右结构部首：亻组词：万仞重仞九仞造句：这座山壁立千仞，峰顶遥不可攀。书写指导：左窄右宽，“刃”起笔低于单人旁，末笔点不要忘记写。rèn重点字讲解 点击播放结构：上下结构部首：山组词：五岳岳母岳丈岳家军造句：五岳包括东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。书写指导：第五笔横略向上倾斜，第六笔竖在竖中线上。yuè 点击播放结构：半包围结构部首：麻组词：按摩揣摩摩托车摩天大厦造句：运动会上，同学们个个摩拳擦掌，奋勇拼搏。书写指导：“广”的撇稍长，左边的“木”末笔捺变点。mó 点击播放结构：半包围结构部首：辶组词：遗憾遗漏遗迹一览无遗造句：一个人只有努力奋斗，才不会留有遗憾。书写指导：注意“辶”三笔写成，捺要长，托住“贵”。yí 点击播放结构：左右结构部首：氵组词：涕泪涕零鼻涕造句：看到礼物后，妹妹马上破涕为笑了。书写指导：左窄长，右稍宽。“弟”的长竖要直。tì 点击播放结构：框架结构部首：工组词：巫师巫山女巫造句：曾经沧海难为水，除却巫山不是云。书写指导：首横短，下横长。两“人”分别在竖的两侧。wū 注意红色部分，不要写错哦仞巫不要忘了点两个“人” “岳”的本义是高大的山。甲骨文的“岳”字就像上下多层山峦连绵起伏的样子，十分形象。篆书的“岳”字继承甲骨文字形，但更加线条化。到楷书时,上面变成了丘”,下面还是“山”。趣识字——岳甲骨文篆书楷书岳 甲骨文的“巫”就像两块玉交错的样子。古代巫以玉事神，所以这个字本义指巫祝，即专以装神弄鬼替人祈祷为业者。趣识字——岳甲骨文篆书楷书岳金文 多音字（cháng）霓裳羽衣曲（shang）衣裳裳辨析在“衣裳”一词中，读轻声“shang”；读“cháng”时，古代指下身穿的衣服。 ①乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。（）②孤立的城池。()③磨破。（）④打败。（）⑤回去。（）解词义从军行耘田穿破还 初读感知从军行【唐】王昌龄青海长云/暗雪山，孤城遥望/玉门关。黄沙百战/穿金甲，不破楼兰/终不还。 朗读点拨本诗的总体感情基调是悲壮激昂的。前两句可以读得低沉、缓慢一些，读出荒凉、肃杀的感觉；读后两句时，语速加快，语调转为高昂，读出诗人对边关将士不怕牺牲的精神的歌颂和赞美，以及戍边将士的气势和豪情。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。边塞一带阴云密布，皑皑雪山都显得黯淡无光，孤城与玉门关遥遥相对。诗意品读鉴赏 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 两句描绘了边塞的辽阔景象，通过“青海”“长云”“雪山”“孤城”“玉门关”等景物，勾勒出戍边将士战斗、生活的环境；同时，开阔、萧索的景色描写，也从侧面反映出将士戍边生活的孤寂和艰苦。赏析青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙都磨破了身上的铠甲，但只要边患仍在，就绝不返回家乡。诗意 黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 由写景转为抒情。以戍边将士的口吻发声，抒发了他们誓死保卫国家的豪情壮志。“黄沙”突出了战场的环境特点，历经“百战”而“穿金甲”，将戍边时间的漫长及战斗的频繁、激烈表现得淋漓尽致。然而，将士的报国之志却没有因此消磨，反而变得更加坚定，在身经百战之后，发出了“不破楼兰终不还”的豪壮誓言。赏析 1.读前两句诗，圈画出诗中的景物，然后想象诗句描绘的画面吧！思考讨论青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 边塞一带阴云密布，遮住了绵延千里的雪山，在荒漠中的一座孤城上，守边将士又坚毅地站在那里，遥望着远处的玉门关。 2.从这两句诗中，你仿佛看到了什么？听到了什么？黄沙漫天、将士的铠甲都磨破了。刀剑撞击声、厮杀声。 后两句诗描绘了誓死杀敌、保国卫边的将士形象。3.后两句诗描绘了怎样的将士形象？ 板书设计景：青海、长云、雪山、孤城、玉门关思乡离情豪情壮志从军行情：不破楼兰终不还 主旨提炼本诗通过对边塞战事场景的描绘，表现了戍边将士不畏艰苦、誓死杀敌报国的豪情壮志和崇高精神。 课堂练习1.将下面的字抄写两遍。仞岳摩遗涕巫2.说说下面诗句的意思。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙都磨破了身上的铠甲，但只要边患仍在，就绝不返回家乡。 课后作业一、背诵、默写《从军行》。二、结合对诗文的理解，用自己的话说说整首诗所描绘的画面，编写成一个小故事。