2023部编五下语文第2单元5草船借箭第1课时课件

单元主题走近中国古典名著语文要素初步学习阅读古典名著的方法。习作要求学习写读后感。 ◎精读课文◎略读课文◎习作环环相扣关系紧密学习方法习作实践迁移运用方法◎语文园地归纳方法◎口语交际怎么表演课本剧◎快乐读书吧读古典名著，品百味人生 第1课时5草船借箭统编版语文五年级下册 课前导入同学们，大家读过《三国演义》吗？都能说出其中的哪些故事呀？这节课，就让我们学习《三国演义》中的其中一个故事——《草船借箭》。 罗贯中生平介绍：名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人，元末明初著名小说家、戏曲家，中国章回小说的鼻祖。主要作品：《三国演义》《宋太祖龙虎风云会》《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》等。助学资料 《三国演义》成书于元末明初，以《三国志》所记载的三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。小说从刘、关、张桃园结义写起，止于东吴灭亡，主要写了魏、蜀、吴三国间的斗争。 书中塑造了众多栩栩如生的人物形象，如诸葛亮、曹操、刘备、关羽、张飞、孙权、周瑜等。《三国演义》是中国文学史上第一部章回体小说，是历史演义小说的开山之作。《三国演义》与《西游记》《水浒传》《红楼梦》合称“中国古典四大名著”。 “草船借箭”发生缘由本文根据《三国演义》第四十六回的相关内容改写。东汉末年，曹操、刘备、孙权三足鼎立。当时曹操刚刚打败刘备，便率军南下，在长江北岸集结兵力，准备进攻孙权。孙权手下大将周瑜驻守在长江南岸，刘备派诸葛亮到孙权那里联合抗曹。“草船借箭”的故事就发生在此时。 我会读字词乐园yújìdūzhàiléinà周瑜忌妒督都寨水擂呐喊幔弩帷弓mànnǔ丞相chénɡ鼓 划船识字擂呐弩丞寨督幔瑜忌 我会写妒忌曹督委遮寨擂呐插（嫉妒）（忌惮）（曹操）（鲁莽）（委屈）（山寨）（遮蔽）（督查）（擂鼓）鲁（安插）（呐喊） 点击播放结构：左右结构部首：女组词：嫉妒忌妒妒意妒火造句：我们要为同学取得的成绩高兴，不能产生忌妒心理。书写指导：第一笔是撇点，第三笔横不出头，“户”的横写在横中线上。dù重点字讲解 点击播放结构：上下结构部首：心组词：猜忌顾忌畏忌忌酒造句：看到老师突然进来，他肆无忌惮的大笑戛然而止。书写指导：“己”稍扁，第三笔竖弯钩的竖不出头，“心”的卧钩写正，中间的点写在竖中线上。jì 点击播放结构：上下结构部首：日组词：吾曹功曹造句：诸葛亮施用巧妙的计策打败了曹操。书写指导：上宽下窄，上长下短。第一笔横稍短，上部底横落笔在横中线上。cáo 点击播放结构：上下结构部首：目组词：都督督查督促总督造句：爸爸每天都督促我听一曲交响乐。书写指导：上宽下窄，第四笔是竖，“目”稍扁，整体写紧凑。dū 点击播放结构：半包围结构部首：辶组词：遮掩遮阳遮挡遮丑造句：茂盛的青草遮挡住了那只可爱的小白兔。书写指导：先写“庶”，再写走之，走之底三笔写成，捺要长，包住“庶”。zhē 点击播放结构：上下结构部首：宀组词：寨子村寨营寨寨主造句：这些山寨的民风非常淳朴。书写指导：第一笔点写在竖中线上，中间是三横，横画间距一致，底横要长，撇、捺写舒展。zhài 点击播放结构：左右结构部首：扌组词：插话插足安插插手造句：孩子做作业时，家长尽量不去插手。书写指导：左窄右宽，右下边是“臼”，中间两短横不相连。chā 注意红色部分，不要写错哦忌督寨不出头没有钩三横 甲骨文的“丞”字像两只手拯救落在深坑里的人。因此“丞”字的本义是“拯救”，后来本义逐渐消失，现多表示“帮助，辅佐”。趣识字——丞甲骨文金文篆书楷书丞 甲骨文的“鲁”,由鱼和口上下组合而成，表示嘴里吃到了烹调好的味道嘉美的鱼。金文在口中加一点成甘,进一步强调味道醇厚可口。因此鲁的本义是鱼味醇厚嘉美。趣识字——鲁甲骨文金文篆书楷书鲁 多音字（lèi）擂台（léi）自吹自擂擂例句舞台上正在举行紧张的擂（lèi）台赛，旁边还有擂（léi）鼓助威的。辨析表示“打”时，读léi；表示“擂台，古时候比武的台子”时，读lèi。 ①对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。（）②表古代的军事长官。()③接受军令后写的保证书，如果完不成任务，愿接受军法处罚。（）④管理并安排（工作、人力、车辆等）。（）解词义妒忌都督军令状调度 ⑤弩弓，一种兵器，一种利用机械力量射箭的弓。弓弩手，古代军队中负责射箭的兵士。（）⑥惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。（）神机妙算弓弩 让去借箭默读课文，读准生字，读通句子。2.默读课文，说说是谁去草船借箭？又是谁让他去借箭？初读感知诸葛亮周瑜 第一部分(1-2)写草船借箭的起因。第二部分（3-9）写草船借箭的经过。第三部分（10）写草船借箭的结果。理清脉络划分段落大意 默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。（课后习题第1题）思考讨论 起因：周瑜很妒忌诸葛亮，要他十天内造出十万支箭，以此陷害他。诸葛亮以大局为重，立下军令状，答应三天内造好十万支箭。 经过：诸葛亮请鲁肃帮忙准备船只、军士、草把子等，并叮嘱鲁肃不要把借船的事告诉周瑜。第三天夜里，诸葛亮把鲁肃请到船上，在大雾漫天时把船只开向曹军水寨，曹操不敢轻易出兵，只叫弓弩手射箭，二十条船两边草把子上插满了箭。 结果：十万支箭如期交付周瑜，周瑜自叹不如。 把起因、经过和结果串起来简要说一说故事的主要内容吧！周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。 一、标注拼音。妒忌（）惩罚（）救援（）弩箭（）课堂练习jìchéngyuánnǔ 二、选择正确的字填入句中。呐纳啦啦队在（）喊助威，容（）了几百人的运动场顿时热闹起来。擂蕾在诗词大会花（）绽放的舞台上，13岁的她连任四期（）主。呐纳擂蕾 熟读全文，画出你喜欢的句子，并说说为什么喜欢。还可以根据这些句子，再找些三国演义中的故事读读。课后作业