花城版一下教案第9课划船比赛

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《划船比赛》教学设计教材版本：花城版本一年级下第九课教材内容：学唱歌曲《划船比赛》教材分析：《划船比赛》是教材编写组根据海南民歌改编而成的，歌曲为2/4拍，宫调式。歌曲由4个加一个补充乐句构成。前三个乐句均以八分音符和四分音符为主；第4乐句和补充乐句中加入了附点音符，使歌曲节奏更具动感。补充乐句用4个小节的念白，把你追我赶的拼搏场景表现的淋漓尽致。教学目标：1、能为歌曲选择合适的速度和情感。2、体验与感知二拍子的拍律特点。3、跟随录音有表情地完整演唱歌曲。教学重点：学唱歌曲《划船比赛》，感知二拍子。教学构思：学唱歌曲《划船比赛》，感受二拍子的强弱规律，采用模仿、听辨、观看视频、律动创编等一系列教学手段，使学生更好的感知音乐的速度，并有情感的完整演唱歌曲。微课教学设计：一、自我介绍视频（幻灯片1）二、导入（幻灯片2）播放现场龙舟比赛视频三、揭示课题（幻灯片3）四、聆听歌曲，感受速度，回答选择题（幻灯片4）初听歌曲，为歌曲选择合适的速度（播放慢速、原速歌曲）五、出示视频，感受二拍子强弱（幻灯片5）老师给大家带来一面大鼓，请你们仔细看看老师是如何用大鼓为歌曲伴奏的，引导学生感受二拍子。（播放敲鼓视频）六、介绍二拍子（幻灯片6）介绍二拍子，引导学生掌握二拍子强弱规律。七、出示视频，跟随歌曲律动，感受二拍子强弱规律（幻灯片7）请学生用自己动作为歌曲伴奏。（播放教师拍手、拍肩的视频）八、出示视频，拓展创编（幻灯片12）插入课件的舞蹈视频一、学唱歌曲（出示幻灯片8）1、（出示歌谱）初唱歌曲2、介绍反复记号3、播慢速钢琴音频，教师范唱4、接龙演唱歌曲（播原速钢琴音频）5、完整演唱。二、处理歌曲（幻灯片11）1、（教师范唱的视频+“划”字加动作）在这两个“划”字上唱的比较强一些，我们用一个小记号（红色重音记号）来表示一下。2、现在请同学们再次跟随伴奏完整演唱歌曲。（播原速伴奏）3、听教师范唱，哪一句有力度变化？出示渐强记号，以表现划船比赛时的激烈场景。4、请学生再来完整演唱一遍歌曲，引导学生用歌声表现出你追我赶，奋勇向前的比赛场面。十三、巩固知识（幻灯片13）引导学生听辨二拍子，巩固节拍知识（播音乐后，出示答案）A、《小毛驴》 B、《瑶家儿童爱唱歌》十四、结束语（幻灯片14）（播放视频）教师进行小结，并感谢同学们观看与学习！

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所属：小学 - 音乐

发布时间：2023-05-29 19:42:02 页数：4

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文章作者：U-344380

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