四川省绵阳南山中学2022-2023学年高一历史下学期期中试题（Word版附解析）

2023年5月绵阳南山中学2023年春季高2022级半期考试历史试题一、选择题1.“西亚是小麦、大麦的故乡，其种植发生在九千年前；东亚则有粟、黍、水稻、蚕桑，中国北方黄河流域的粟米、南方长江流域的水稻栽培，距今都有上万年的历史；美洲在公元前七千年就培育了土豆、玉米、红薯等。”据此可知，人类文明的产生①呈现多元特征②起源时间完全一致③基本独立发展④都分布在大河流域A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】根据材料西亚、东亚、中国长江流域和黄河流域、没有均有各自的农作物，可知人类文明呈现多元特征，基本独立发展，故B正确；起源实践并非完全一致，故②错，排除AC；文明并非都产生在大河流域，故④错，排除D。2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：“商业联结和文化联结既不是互不关系的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样，印度佛教传播到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是A.商业联结和文化联结B.暴力冲突与和平交流C.希腊商人和亚历山大军队D.马可·波罗和阿拉伯商人【答案】B【解析】【详解】根据材料“商业联结和文化联结既不是互不关系的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样，印度佛教传播到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”可知，东西方文明交流中，有希腊文化传入靠追随亚历山大军队东进的希腊商人，也有印度佛教和平交流传播到中国，说明促进东西方文明交融的两种方式是暴力冲突与和平交流，B项正确；商业联结和文化联结是东西方文明交融的和平交流的方式，不全面，排除A项；希腊商人和亚历山大军队是东西方文明交融的暴力冲突的方式，不全面，排除C项；结合所学知识，马可·波罗和阿拉伯商人是属于和平交流的方式，排除D项。故选B项。3.中世纪西欧音乐多以宗教目的为主，其内容主要为诵经祈祷和礼拜歌唱。但创作于13世纪的戏剧《罗宾与玛丽昂》则以旋律自然的对话形式，歌颂了民间爱情的忠贞，嘲弄了封建骑士的卑劣。据此可知，该剧的创作 A.摆脱了宗教文化的束缚B.反映了资产阶级的文化追求C.受到了文艺复兴的影响D.体现了市民阶层的价值取向【答案】D【解析】【详解】根据材料可知，中世纪的音乐的主要内容是诵经祈祷和礼拜歌唱；但随着商品经济发展、资本主义萌芽，也出现“歌颂了民间爱情的忠贞，嘲弄了封建骑士的卑劣”的音乐，迎合市民阶层的价值取向，D项正确；该时期的音乐创作无法摆脱宗教文化的束缚，因为神学世界观占据主导地位，排除A项；资产阶级的文化以个人主义为核心，推崇个人的成功和价值实现，追求自由的生活方式，与材料不符，排除B项；文艺复兴是指发生在14世纪到17世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，与材料不符，排除C项。故选D项。4.下列左侧为始铸于日本元明天皇和铜元年（公元708年）的“和同开珎”，仿照唐朝开元通宝铸造；右侧为朝鲜的“乾元重宝”，仿造的是唐朝的乾元重宝。这些钱币能够印证①朝鲜和日本仿效中国的制度②唐朝实行开放的对外政策③币制改革是大化改新的重点④儒家经典在朝鲜广为传播A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】日本和朝鲜仿照唐朝的货币形制铸造本国货币，说明朝鲜和日本效仿中国的制度，同时也意味着当时的唐朝实行开放包容的对外政策，A正确；通过题干无法得出大化改新的重点是币制改革，而且题干信息并没有儒家思想的相关材料，排除B、C、D。5.西非的帝国和阿兹特克人、印加人的帝国，都因征服其他部族形成，并且像古代其他地区的帝国一样，实行君主专制。美洲的阿兹特克人和非洲南部的津巴布韦修建了宏大的建筑，以突出统治阶级的与众不同。印加人还像波斯、罗马等帝国一样，修建了贯穿帝国的道路，建立了比较完善的交通和通信系统。材料意在说明（）A.世界历史发展的多元性B.人类历史发展具有统一性 C.古代帝国建立的必然性D.非洲和美洲文明的一致性【答案】B【解析】【详解】根据材料“西非的帝国和阿兹特克人、印加人的帝国，都因征服其他部族形成，并且像古代其他地区的帝国一样，实行君主专制”可知，美洲的帝国与欧亚的帝国都建立了君主专制，修建宏大的建筑，建立了比较完善的交通和通信系统，由此可知人类历史发展进程有统一性，B项正确；材料主旨是历史发展的统一性，没有体现历史发展的多元性，排除A项；C项材料没有体现，排除C项；D项说法错误，文明有相似之处，但不是一致性，排除D项。故选B项。6.下表中的现象可用于研究15世纪早期1公斤胡椒的价值变化（单位：克白银）印度产地亚历山大里亚威尼斯欧洲消费国1—210—1414—1820—30A.新航路开辟的背景B.价格革命的影响C.工业革命的必要性D.世界市场的形成【答案】A【解析】【详解】根据材料及所学知识可知，传统商陆被奥斯曼土耳其所阻断，并对来往商队征收重税，导致商品价格上涨。因此，欧洲商人希望开辟新的商陆，A项正确；价格革命是16-17世纪由于美洲廉价金银流入欧洲而引起的欧洲金银贬值，物价上涨，与材料不符，排除B项；工业革命开始于十八世纪六十年代，排除C项；表中的现象可用于研究新航路开辟的背景，D项不符合题意要求，排除D项。故选A项。7.一位奥斯曼帝国的官员在1625年记载，“以前，印度/信德和中国的货物通常都是先运到苏伊士，再由穆斯林转运到世界各地。但现在这些货物却被装上了葡萄牙，荷兰和英国的船只，再从那里转往世界各地。欧洲人将自己不需要的东西运往伊斯坦布尔和其他伊斯兰国家……伊斯兰国家的黄金和白银变得越来越少。"出现这种情况的主要原因是A.商业革命的发生和扩展B.欧洲人对贵金属的狂热追求C.统一的世界市场的形成D.奥斯曼帝国阻断东西方商路【答案】A【解析】【详解】材料揭示了新航路开辟的影响，即欧洲商业革命的发生和扩展，世界商业和贸易的中心从地中海 区域转移到大西洋沿岸，传统的在东西方商路转运中大赚其利的伊斯兰国家商业衰落，西欧国家崛起，A项正确；材料反映的是新航路的开辟对世界商业贸易的影响，而非新航路开辟的原因，排除BD项；工业革命推动统一的世界市场初步形成，排除C项。故选A项。8.下图为16世纪至17世纪《西欧小麦价格指数变化曲线图》。下列选项能够正确反映这一变化原因的是A.早期殖民扩张白银流入西欧B.西欧工业资本主义经济发展C.三角贸易导致黑奴涌入欧洲D.新航路开辟促进了食物交流【答案】A【解析】【详解】由16世纪至17世纪《西欧小麦价格指数变化曲线图》可知，16—17世纪西欧小麦价格直线上升，这是由于随着新航路开辟及早期殖民扩张，白银大量流入欧洲，引起了价格革命，造成了物价上涨，故选A项；西欧工业资本主义经济发展是在第一次工业革命开始（1765年首先在英国开始）之后，与题干时间上不符，排除B项；三角贸易的结果是黑奴大量涌入美洲，而不是欧洲，排除C项；新航路开辟促进食物交流，并不会引发欧洲小麦价格上涨，排除D项。9.意大利的威尼斯、佛罗伦萨等城市由大商人家族控制，这些家族控制了政治、商业和手工业。他们是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人。他们的需求、兴趣和口味渲染了文艺复兴时期文化的复兴。这说明（）A.文艺复兴理念得到各阶层认可B.先进文化的兴起取决于城市发展C.意大利的世俗权力高于教会权力D.商品经济发展推动文化的进步【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：文艺复兴时期（意大利）。据本题材料概括得出主要结论是：意大利大商人是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人，助推了文艺复兴，说明商品经济的发展推动文化进步，D项正确；材料强调了商人家族对文艺复兴的影响，并非各阶层对文艺复兴的态度，排除A项；城市发展促进先进文化兴盛，但并非起决定性作用，排除B项；材料未体现意大利政权与教权的斗争，排除C项。故选D项。 10.有学者对近代某一历史事件作了如下描述：“有史以来第一次，人类的信心与现实主义结伴而行，而不是乌托邦空想的表征”“这是一个执着探索和批判的世纪，一个关注社会改革的世纪”“这是人的觉醒与现代秩序诞生的时代”。这一事件是指A.文艺复兴B.宗教改革C.启蒙运动D.工业革命【答案】C【解析】【分析】【详解】根据材料“有史以来第一次，人类信心与现实主义结伴而行，而不是乌托邦空想的表征”、“这是一个执着探索和批判的世纪，一个关注社会改革的世纪”、“这是人的觉醒与现代秩序诞生的时代”及所学知识可得，启蒙运动时期以理性主义为核心，出现了很多启蒙思想代表，他们批判封建专制，为资本主义发展构造了蓝图，解放了人们的思想，C项正确；文艺复兴是以人文主义为核心的思想解放运动，不符合题意，排除A项；宗教改革批判罗马天主教的束缚，解放人们思想，不符合题意，排除B项；工业革命是18世纪60年代从英国开始的，利于生产力的发展，不符合题意，排除D项。故选C项。【点睛】11.1604年，詹姆士一世指认白金汉郡议员弗朗西斯∙古德温爵士是个罪犯，并命令大法官在法庭宣布古德温的当选无效。下院议员发出强烈抗议，并草拟了一份《道德与补偿文件》，反对由大法官法庭裁定议会选举结果。詹姆士一世被迫作出让步，由下院决定其选举结果。对这一事件解读正确的是A.反映了国王与封建贵族的斗争B.以法律形式确立了君主立宪制C.反映了王权与议会传统的矛盾D.议会的权力超过了国王的权力【答案】C【解析】【详解】据材料可知，詹姆士一世命令大法官在法庭宣布白金汉郡议员弗朗西斯∙古德温爵士是个罪犯当选无效，遭到下院议员的强烈抗议被迫作出让步，由下院决定其选举结果，这体现了王权与议会传统的矛盾，C正确；材料没有涉及“封建贵族”的问题，A与题意无关；以法律形式确立了君主立宪制是1689年，B与材料时间不符；材料体现的是王权与议会传统的矛盾，但没有体现“议会的权力超过了国王的权力”，D说法与题意无关。12.“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的哪部分权力再分给几个分立的部门，因此，人民的权利就有了双重保障。两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。”这体现了美国的政治特点是A.邦联制、州权至上B.联邦制、分权制衡C.代议制、中央集权D.共和制、天赋人权 【答案】B【解析】【详解】依据材料中“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府”信息结合所学可知，材料涉及的是美国的国家结构——联邦制，并且中央政府与州政府相互制约，体现了分权制衡原则，因此B选项正确。A选项错误，美国1787年宪法确立的是联邦制和联邦至上，不是邦联制和州权至上；C选项错误，材料体现的是中央集权与地方分权相结合，也并未体现代议制的内容；D选项错误，材料并未涉及天赋人权的内容。故正确答案为B选项。13.19世纪中期，英国一位正在替妻子补袜子的男人对来访的朋友说：“我知道这不是我干的活，可是我那可怜的老婆在工厂里……我已经三年多没有工作……她早就成了家里的男人，我却成为女人了。”据此可知，工业革命A.冲击了旧有的家庭结构B.抬高了工人的就业门槛C.改变了传统的等级观念D.提升了妇女的政治地位【答案】A【解析】【分析】【详解】材料“可是我那可怜的老婆在工厂里……我已经三年多没有工作”体现的是工业革命对传统的家庭结构产生冲击，女性开始参与社会生产，A项正确；材料与提高工人就业门槛无关，排除B项；材料未涉及对传统等级观念的冲击，排除C项；材料体现的妇女的经济地位提升，非政治地位，排除D项。故选A项。【点睛】14.第一次工业革命期间，英国的发明者主要是工匠、学徒、作坊主等，第二次工业革命期间主要发明者的情况如表所示。这说明，第二次工业革命发明者身份成就西门子物理学家发电机格拉姆物理学家电动机诺贝尔化学家炸药雷佩化学家合成橡胶A.范围广、规模大、进展迅速B.以机器动力革新为标志 C.凸显科学理论的指导作用D.推动垄断组织广泛建立【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，第二次工业革命的发明者主要是物理学家、化学家，说明科学理论与生产力紧密结合，故C项正确；A项是第二次工业革命的特点，与材料主旨不符，排除；B项属于第一次工业革命的特点，排除B项；D项是第二次工业的影响，排除D项。故选C项。15.某学习小组在进行研究性学习中，搜集了如下资料。其研究课题应是A.俄国十月革命影响探讨B.空想社会主义理论的出现C.巴黎公社成立和措施D.科学社会主义理论与实践【答案】D【解析】【详解】《共产党宣言》标志着马克思主义理论诞生，巴黎公社成立标志着无产阶级建立政权第一次尝试，攻打冬宫是十月革命中重要事件，十月革命是第一个社会主义国家建立标志，这一系列图说明科学社会主义理论与实践，D正确；A、B和C只是材料图片部分信息，排除。16.有学者指出，《共产党宣言》本身就如同一幅画轴，画面中展现的人物有自由民和奴隶、贵族和平民、领主和农奴行会师傅和帮工、工业资产阶级和无产阶级，最后出现的是自由发展的每一个人。该学者旨在说明（）A.马克思主义是艺术与真理的有机结合B.《共产党宣言》是一部人类社会发展史C.共产主义代替资本主义是历史的必然D.阶级斗争伴随着阶级社会的始终【答案】C【解析】【详解】由材料可知，《共产党宣言》本身就如同一幅画轴，揭示了人类发展规律即奴隶社会、封建社 会、资本主义社会和社会主义社会交替的规律，并且“最后出现的是自由发展的每一个人”即共产主义代替资本主义是历史的必然，C项正确；“《共产党宣言》本身就如同一幅画轴”只是一个比喻，并非指马克思主义的艺术性，排除A项；材料“最后出现的是自由发展的每一个人”强调的是共产主义代替资本主义是历史的必然，BD项没有体现材料这一主旨，排除BD项。故选C项。二、非选择题17.城市化是社会经济发展的必然结果。阅读材料，完成下列要求。材料一从11世纪开始，英国农业技术持续进步，但耕地数量有限，而人口却持续增长。……为了缴纳高昂的税收，大部分的农民开始出售更多的农产品以换得现金。这就打开了农产品和手工艺品的贸易模式新局面，一些当时视之为奢侈品的货物，如香料、丝绸、水果、皮革和美酒等，也开始了长途贸易。同时，大量农奴逃往城市。一年零一天，是逃亡农奴进城后获取人身自由的时间标识，而“自由人”（freeman）则是自治城市早期市民的正式称呼。经济的发展需要工商业者努力提高自身素质，城市是现代大学教育的发源地。工商业活动也加深了对世俗生活和今生幸福的理解。材料二英国近代的城市化是伴随着工业革命进行的。从1750年到1850年间，英国的城市化水平从10%提高到了50%。1861年，全英国就已经有16个城市人口超过了10万。到了1911年，人口过10万的城市增加到了42个。英国的近代城市化运动并无先例可循，此时的英国又是处在自由资本主义阶段，政府多奉行自由放任的政策，对经济并不干预，对城市建设也没有规划。这样的城市化发展就产生了区域的非均衡性。英国的城市化开始之前，英国经济的重心集中在伦敦和伦敦的周围区域内，而随着城市化进程的逐步推进，原有的经济发展很好的城市却逐渐衰落，新的城市都建立在西北部地区，而英国的人口和经济投资也向北移动。——以上材料均摘编自齐爽《英国城市化发展研究》（1）根据材料一并结合所学知识，分析中世纪英国城市复兴的原因，并分析其影响。（2）根据材料二并结合所学知识，概括英国近代城市化进程的特点，并给出加快城市化进程的合理性建议。【答案】（1）原因：农业生产力的提高；人地矛盾突出；商品经济发展；农奴逃往城市。影响：推动商品经济发展；促进市民阶层兴起；形成自由平等观念；推动文化教育发展；推动人文精神发展，为文艺复兴创造了有利条件。（2）特点：工业化与城市化同步；速度快、规模大；有着自发性，政府较少干预；城市化分布区域不均。建议：城市化应与工业化、农业现代化同步发展；城市化不能自由放任，需要政府的干预和调节；法治配套设施要紧跟城市化。【解析】 【详解】（1）本题是背景类、影响类材料分析题。第一小问原因，从材料一“英国农业技术持续进步，但耕地数量有限”，可知英国农业生产力水平提高，人地矛盾突出；从材料一“这就打开了农产品和手工艺品的贸易模式新局面”，可知英国当时商品经济发展；从材料一“大量农奴逃往城市”，可知农奴逃亡推动了城市发展。第二小问影响，从经济上说城市的复兴推动了商品经济发展，推动了市民阶层的兴起；在思想文化上，从材料一“自由人”（freeman）则是自治城市早期市民的正式称呼”，可知市民阶层崇尚自由，推动了自由平等观念的形成；市民阶层的壮大还推动了市民文化、教育的发展，为文艺复兴创造了条件。（2）本题是特点类、认识类材料分析题。第一小问特点，从材料二“英国城市化水平从10%提高到了50%”，可知英国城市化速度快、规模大；从材料二“政府多奉行自由放任的政策”，可知英国城市化发展具有自发性，政府较少干预；从材料二“这样的城市化发展就产生了区域的非均衡性”，可知城市化分布区域不均；第二小问建议，言之成理均可得分，如同步发展、需要政府调节和法治配套等。18.【文艺复兴与启蒙运动】材料一文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。——摘编自王斯德《世界通史》材料二一切有权利的人都容易滥用权力，这是万古不移的一条经验。只有各种权力间彼此能够相制衡的体制才有可能会创造一个无私的政体。其中任何两个权力都不能集中在一个人或一个机关手中，否则自由便不复存在。如果三种权力由同一个人或同一个机关行使，那一切便都完了。——[法]孟德斯鸠这一由全体个人的结合所形成的公共人格，以前称为城邦，现在则称为共和国或政治体；当它是被动时，它的成员就称它为国家；当它是主动时，就称它为主权者；而以之和它的同类相比较时，则称它为政权。至于结合者，他们集体地就称为人民；个别地，作为主权权威的参与者，就叫做公民。——[法]卢梭（1）根据材料一概括文艺复兴时期人文主义的思想主张，并结合所学知识指出文艺复兴运动兴起的背景（2）依据材料二，分别概括孟德斯鸠和卢梭的主要观点，并结合所学知识说明启蒙运动的意义。【答案】（1）思想主张：强调人性反对神学束缚；追求人现世的幸福和自由。背景：城市经济繁荣，出现资本主义萌芽；教会神学禁锢人们的思想；较多保留了古代希腊罗马的古典文化；造纸术和印刷术的传入。 （2）观点：卢梭，主权在民；孟德斯鸠，权力的制约与平衡。意义：启蒙运动是欧洲历史上一次伟大的思想解放运动，解放了人们的思想，推动近代自然科学的发展；为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传﹔启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。【解析】【小问1详解】思想主张：根据材料“人情感和思想要摆脱神学的禁锢”可分析出强调人性反对神学束缚；根据材料“文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求”可分析出追求人现世的幸福和自由。背景：结合所学可分析出城市经济繁荣，出现资本主义萌芽；根据材料“摆脱神学的禁锢”可分析出教会神学禁锢人们的思想；结合所学可分析出较多保留了古代希腊罗马的古典文化；结合所学可分析出造纸术和印刷术的传入。【小问2详解】观点：根据材料“作为主权权威的参与者，就叫做公民”可分析出卢梭，主权在民；根据材料“只有各种权力间彼此能够相制衡的体制才有可能会创造一个无私的政体。”可分析出孟德斯鸠，权力的制约与平衡。意义：结合所学可分析出启蒙运动是欧洲历史上一次伟大的思想解放运动，解放了人们的思想，推动近代自然科学的发展；结合所学可分析出为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传﹔结合所学可分析出启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。19.阅读材料,回答问题。公元1—1800年西方人眼中的世界（图中白色区域） ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》根据材料，以“西方人眼中的世界”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）【答案】要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。示例：西方人眼中的世界西方人眼中的世界范围随着时代发展不断扩大。公元1年，由于生产力水平低，交通和技术条件落后，大范围的区域联系很难实现。因而，此时期西方人眼中的世界范围主要局限于欧洲、北非、西亚、南亚、东南亚等区域。对海洋的认知更为有限，局限于已认知大陆的近海区域。公元1500年，伴随新航路开辟和殖民扩张，世界市场初步形成，大范围的区域联系得以实现。因而，此时期西方人眼中的世界范围扩展到旧大陆的更广阔区域，同时发现美洲新大陆，但对于亚洲、非洲、美洲广大内陆的认知有限，主要局限于沿海地区。对于大洋的认知范围也在扩展，但是范围有限，局限于大西洋中北部海域和印度洋北部海域。公元1800年，工业革命推动了生产力快速发展，世界市场不断扩大，交通和技术条件改善，推动了更大范围的区域联系实现。因而，此时期西方人眼中的世界范围继续扩展到各大洋和大洲广大内陆地区，但自然环境较为复杂恶劣的极地、非洲和澳洲腹地等区域尚未被认知。另一方面，由于在世界近代发展的过程中欧洲长期占主导地位，同时受主观情感的影响，因而在西方人眼中的世界空间中，欧洲一直处于中心位置。总之，西方人眼中的世界空间范围的不断扩大是社会生产力不断向前发展推动的结果，符合人类历史发展的总趋势。【解析】【详解】本题为历史小短文，要求表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。首先，明确短文标题，“西方人眼中的世界”，根据材料给出的信息，公元1年、1500年、1800年，西方人眼中的世界，可分析得出，西方人对世界的理解和认识在不断的扩大，从地中海沿岸到欧亚非大陆，最终经过大航海，逐渐认识了全世界。 其次，结合所学知识，对每一时期进行背景、认识经过等进行详细说明和阐述，如：西方人眼中的世界范围随着时代发展不断扩大。公元1年，由于生产力水平低，交通和技术条件落后，大范围的区域联系很难实现。因而，此时期西方人眼中的世界范围主要局限于欧洲、北非、西亚、南亚、东南亚等区域。对海洋的认知更为有限，局限于已认知大陆的近海区域。公元1500年，伴随新航路开辟和殖民扩张，世界市场初步形成，大范围的区域联系得以实现。因而，此时期西方人眼中的世界范围扩展到旧大陆的更广阔区域，同时发现美洲新大陆，但对于亚洲、非洲、美洲广大内陆的认知有限，主要局限于沿海地区。对于大洋的认知范围也在扩展，但是范围有限，局限于大西洋中北部海域和印度洋北部海域。公元1800年，工业革命推动了生产力快速发展，世界市场不断扩大，交通和技术条件改善，推动了更大范围的区域联系实现。因而，此时期西方人眼中的世界范围继续扩展到各大洋和大洲广大内陆地区，但自然环境较为复杂恶劣的极地、非洲和澳洲腹地等区域尚未被认知。另一方面，由于在世界近代发展的过程中欧洲长期占主导地位，同时受主观情感的影响，因而在西方人眼中的世界空间中，欧洲一直处于中心位置。最后，围绕标题，再次点题，说明西方人眼中的世界范围随着时代发展不断扩大。如：总之，西方人眼中的世界空间范围的不断扩大是社会生产力不断向前发展推动的结果，符合人类历史发展的总趋势。开放性试题，言之有理即可。