四川省遂宁市2021-2022学年高一语文下学期期末试题（Word版附解析）

四川省遂宁市2021-2022学年高一下学期期末语文试题注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，填空题和解答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在答题卡上作答。4．考试结束后，将答题卡收回。一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。在中国文言小说史上，唐传奇是一座无可争议的高峰。唐传奇所蕴含的“意境”是其艺术魅力长盛不衰的原因之一。一般来说，“意境”是诗歌等抒情文学所具有的审美内涵，所以很少有人用“意境”评价叙事文学。虽然宋代和明清传奇也有一些富有意境的作品，但是都不像唐传奇这样具有整体性和规模性。唐传奇之“意境”，首先体现在情景交融上，即作者以景物描写来表现小说人物的情感。例如，在《补江总白猿传》中描写欧阳纥失妻一段，通过对寂静暗夜的描写，烘托出众人的茫然失措；在《长恨歌传》中以四时之景写唐玄宗思念杨贵妃的场景，催人泪下。此外，在部分作品中，虽然有些景物并未和人物的情感相交融，但依然富有意境。比如《游仙窟》描写“余”奉使河源途中所见无比壮丽之景，与王维的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙。然而，“情景交融”中的“景”，并非只表示景物。往大点说，整篇文章都可以当作“情景交融”的“景”。作者为了抒发情感而创作一篇作品，这也是一种“情景交融”。如《莺莺传》一般被认为是元稹自况之作，其中明显寄托着元稹的个人情感。用小说来抒发情感，大概就是从这时开始的，这一传统一直延续到清代的《聊斋志异》和《红楼梦》。唐传奇之“意境”，还表现在“真”。这个“真”，主要体现在情态、情感的真实。如《任氏传》中写郑子对任氏一见钟情，想认识任氏又不敢贸然打招呼，其矛盾的心理非常符合人们的日常情态。又如《霍小玉传》中写到李益将见霍小玉时那种紧张与欣喜并存的情态， 分明就是每个将要面见心爱之人时都具有的。唐传奇的爱情故事往往更符合人的真实性情。《莺莺传)中写张生对莺莺始乱终弃，但依然有着留恋，就非常真实地体现了藕断丝连的人情实态。“平淡自然”也是构成唐传奇“意境”的重要元素。虽然唐传奇中也不乏华丽的词藻，但是往往在描写人物形象、景色风物时用笔简洁平淡。《离魂记》中描写倩娘美丽端庄，仅用了“端妍绝伦”四字；《李娃传》描绘李娃的美貌气质，也只使用“明眸皓腕，举步艳冶”八字。这些文笔秀丽简洁，正是庄子所说的“既雕既琢，复归于朴”。“传神”也是构成唐传奇“意境”的重要元素。在唐传奇中，“以形写神”的佳例比比皆是。在《李娃传》里，李娃欺骗荥阳公子导致其流落街头、饥寒交迫，两人再次见面时，作者运用语言、动作等描写把李娃从一个狡猾薄情的风尘女子变成了一个有良知、有情怀、深明大义的高尚女子，堪称绝妙之笔。《柳氏传》《无双传》等也是用非常简练自然的文笔，通过几个动作和神情，真正写出了人物的“神”。在意境的构成要素中，象外之象也是非常重要的一点。作为叙事文学，唐传奇不仅以象外之象构成“意境”,而且让读者品味到如诗词一般的“空”与“味”。《任氏传》《柳氏传》《无双传》等作品中的一些片段描写，均未直写人物情景，但通过空荡的车、马、城，衬托出人物的心境，让读者回味无穷。此外，唐传奇还有部分作品整篇都饶有余味。譬如《莺莺传》，写张生始乱终弃，但又非简单的负心，其复杂而矛盾的情感足够使读者回味。总之，唐传奇表现出的“意境”不仅是一种超凡的成就，更是中国文学的一笔可贵财富。(摘编自韦强《唐传奇的意境》)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.与宋代和明清时代的传奇作品相比，唐传奇所蕴含的“意境”更具整体性和规模性。B.一般认为，《莺莺传》寄托了元稹的个人情感，用小说来抒发情感就是由此开始的。C.唐传奇“意境”的“真”，主要体现在所有作品的人物心理完全符合人的真实性情。D.只有唐传奇这样的叙事文学，才能通过“象外之象”来构造意境，让读者回味无穷。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章首段先引出“意境”这一论题，然后分条论证，最后简要点明了唐传奇“意境”的艺术成就。B.文章主要用举例子的方法论证了唐传奇在意境方面的五个特点,其中“平淡自然”是从语言角度说的。C.文章例举寄托个人情感的传奇作品，有助读者理解叙事文学中“情景交融”的“景”并非只表示景物。 D.文章第6段通过举例，意在表明作家只要通过对人物动作、情态等外在刻画，就可以做到“以形写神”。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.因为唐传奇是中国文言小说史上无可争议的一座高峰，所以其蕴含的“意境”使其艺术魅力长盛不衰。B.唐传奇的“意境”首先体现在情景交融，但不意味着景物和人物感情没有交融，就不能营造出意境。C.唐传奇中在描写人物形象和景色风物时往往文笔秀丽简洁，这合乎庄子“既雕既琢,复归于朴”的观点。D.唐传奇有是整体上让读者回味无穷,有的则是通过作品中的片段描写来让读者品读“空”与“味”。【答案】1.A2.D3.A【解析】【1题详解】本题考查学生分析概括作者观点态度的能力。B.“用小说来抒发情感就是由此开始的”说法绝对，原文“用小说来抒发感情，大概就是从这时候开始的。”C.“所有作品的人物心理完全符合人的真实性情”错误，原文是“唐传奇的爱情故事往往更符合人的真实性情”。D.“只有唐传奇这样的叙事文学，才能通过“象外之象”来构造意境”说法错误，原文说“作为叙事文学，唐传奇不仅以象外之象构成意境”,并未否定其他文学形式可以通过“象外之象”来营造意境。故选A。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。D.“意在表明作家只要通过对人物动作、情态等外在刻画，就可以做到‘以形写神’”错误。第6段举例子意在说明，唐传奇可以用非常简练自然的文笔，通过几个动作和神情，写出人物的“神”，而不是“只要通过对人物动作、情态等外在刻画，就可以做到‘以形写神’。”故选D。【3题详解】 本题考查学生根据原文内容进行判断、推理的能力。A.“因为……所以……”错误。项强加因果，根据第1段可知，唐传奇“艺术魅力长盛不衰”的一个原因是其蕴含的“意境”，这一点与“唐传奇是一座无可争议的高峰”没有因果关系。故选A。（二）实用类文本阅读阅读下面文字，完成下列小题。在能源供应紧张的今天，对清洁的地热能的利用为我们开辟了能源利用的一个新领域。地球内部分为地壳、地幔、地核三个主要圈层，从地表向下平均每深入100米，温度升高约3℃。科学家研究显示：地核与地幔边界的温度大约为3700℃，而地核内部温度可能高达5000℃，几乎与太阳表面一样炽热。因此，地球内部蕴藏着惊人的热量。众所周知，地热资源指的是在当前经济技术条件下，地壳内可供开发利用的地热能、地热流体及其有用组分，是一种清洁能源。与煤炭、石油和天然气等传统的化石能源相比，地热能源具备数量巨大、可再生、不污染环境三大要素以及清洁、环保、可就地取用等优势。地热井，指的是利用井深3500米左右的地热能或水温大于30℃的温泉水来进行发电的方法和装置，地热分高温、中温和低温三类。高于150℃，以蒸汽形式存在的，属高温地热；90℃～150℃，以水和蒸汽的混合物等形式存在的，属中温地热；高于25℃、低于90℃,以温水、温热水、热水等形式存在的，属低温地热。地球物理测井，简称测井，是应用地球物理方法测量井中岩层的各种物理信息，研究油气田、煤田等钻井地质剖面，解决某些地下地质、生产及钻井技术问题的一门应用技术学科。测井方法众多，声、电、放射性只是最基础的方法。每一种测井方法都只能间接地、有条件地反映岩层特性的某一个侧面，要想全面认识地下地质情况，发现和评价储层，应该综合应用多种测井方法。地热测井是对地热井钻孔所穿透的地层的各种特性数据记录下来的所有作业。地热钻孔内异常高温，不利的井孔条件，异常的地质环境(破碎的、火成的、变质的)及特殊的参数要求等，大大地限制了现有的石油测井仪器的应用。因此要求研制专门用于地热环境的测井设备。在进行测井作业时通常需要采取预防措施。有时井孔需要冷却。地热测井工作除在钻井、完井和试井过程中进行外，还将持续到整个生产期间。自1927年法国斯伦贝谢兄弟发明电测井以来，测井技术经历了五次更新换代：从第一代的半自动测井仪，又经历了模拟、数控、成像等阶段。我国测井仪器经历了引进、集成、吸 收几个阶段，目前已实现了国产化，性能指标接近国外先进的测井仪器。例如在青海干热岩开发现场进行的地热测井，使用的都是国产测井仪器，常规测井仪器能达到200℃以上的耐温指标，成像测井仪器也能达到175℃～200℃的耐温指标，基本满足干热岩测井的需求，但如果要进行更深层的地热勘探，地热测井仪器的性能还远远不够，仍需科研人员进行攻关，研发出更高性能指标的地热测井仪器。总之，地热开发利用的技术原理虽然简单，但在实际应用过程中仍存在大量的技术性难题，例如在干热岩中钻井，对钻杆、钻头的使用寿命及有“钻井的血液”之称的钻井液稳定性都是极大的挑战；地热井的高温对测井等井下仪器的考验也是极大的。又如地层中含有大量的矿物质，在地热开发过程中会气化，然后在井壁结垢，沉积时间一久很容易将开采通道堵死，类似“血栓”。如何才能在这场国际能源竞赛中拔得头筹，是我们需要回答的问题。(摘编自《发现地球深部绿色能源的眼睛——地热测井》)4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.地热资源是指地壳内可供开发利用的地热能、地热流体及其有用组分，与传统的化石能源相比，优势较为明显。B.地球物理测井是一门应用技术学科，测井方法众多，但在现有的技术条件下，任何一种测井方法都有其局限性。C.电测井技术最先是由欧洲人发明的，我国从国外引进测井仪器以后，经历了五次迭代升级，目前已实现国产化。D.青海干热岩开发现场的国产化地热测井仪器基本满足干热岩测井的需求，但目前还不能进行更深层的地热勘探。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（)A.地质工作者要想全面认识地下地质情况，发现和评价储层，需要综合运用声、电、放射性等多种测井方法。B.用于地热环境的测井设备必须专门研制,否则难以应对钻孔内温度过高、井孔条件不利、地质环境异常等问题。C.在地热开发过程中，矿物质在气化后会在井壁结垢，随着时间累积容易堵死开采通道，从而造成重大损失。D.地热开发利用在实际应用过程中仍存在大量技术难题，但目前我国的相关设备仪器已经达到了国际一流水平。6.未来我国如何才能在国际地热能源开发竞赛中拔得头筹？【答案】4.C5.D 6.①国家加大投入，为研发更先进的仪器设备提供保障。②相关部门机构努力学习借鉴国外的先进技术。③科研工作者努力攻关，加快技术探索步伐。【解析】【4题详解】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。C.“我国从国外引进测井仪器以后，经历了五次迭代升级”有误，原文说的是“自1927年法国斯伦贝谢兄弟发明电测井以来，测井技术经历了五次更新换代”，不是说我国引进以后，进行了五次迭代升级。故选C。【5题详解】本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力。D.“但目前我国的相关设备仪器已经达到了国际一流水平”说法错误。根据第5段“性能指标接近国外先进的测井仪器”可知，我国的相关仪器设备与国外的先进设备还有差距。故选D。【6题详解】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。由“地热钻孔内异常高温，不利的井孔条件，异常的地质环境(破碎的、火成的、变质的)及特殊的参数要求等，大大地限制了现有的石油测井仪器的应用。因此要求研制专门用于地热环境的测井设备”可知，国家加大投入，为研发更先进的仪器设备提供保障。由“我国测井仪器经历了引进、集成、吸收几个阶段，目前已实现了国产化，性能指标接近国外先进的测井仪器。例如在青海干热岩开发现场进行的地热测井，使用的都是国产测井仪器”“但如果要进行更深层的地热勘探，地热测井仪器的性能还远远不够”可知，相关部门机构努力学习借鉴国外的先进技术。由“但如果要进行更深层的地热勘探，地热测井仪器的性能还远远不够，仍需科研人员进行攻关，研发出更高性能指标的地热测井仪器”可知，科研工作者努力攻关，加快技术探索步伐。（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。泉水澄澈清我心 梁彬说起山东章丘，以前只知道章丘大葱名冠天下。其状高，其味甘，其茎白，是声名远播的佐餐佳品。没想到，新冠肺炎疫情之后第一次出行就来到章丘，在这里我竟与泉水不期而遇了。章丘与济南同处泰山山脉北麓，这里的地下可溶性灰岩，经过漫长的地质构造运动和长期溶蚀，形成大量的溶沟、溶孔、溶洞与地下暗河。丰沛的水源在石灰岩层中纵横交错，当遇到质地较为坚硬的岩浆岩阻挡时，压力激增，地下水沿着地表无数的裂缝和孔洞喷薄而出，形成一处处天然泉涌。泉城济南由此得名。章丘位于济南城东五十千米，是济南下辖的一个行政区。当地人告诉我，章丘群泉汇集，素有“小泉城”之称。这里的百脉泉更是济南五大泉脉之一，与趵突泉齐名。这个秋日的上午，天空澄澈，暖阳高照，人的心情也为之爽朗，我们来到百脉泉公园，百脉名泉就坐落于园内的龙泉寺里。远远望去，三座由青石垒砌的方形泉池呈品字形排列。清末书法家迟海鸣题写的“百脉泉”三字,赫然刻在池壁的石板上。走到近前凭栏俯瞰，竟然瞬间被这一池清澈的泉水震慑住了。池水清可见底，而且竟然纤尘不染，无一丝灰絮与落叶。池底青苔斑驳苍翠，红的、黑的、白的锦鲤在水中游弋。这一簇，那一簇，一束束的水泡从池底缓缓升起，好像一粒粒晶莹剔透的珍珠在水中静静地浮涌滚动。天空的湛蓝倒映在池水里；被秋天漫漶的黄色和绿色的树影，也斑斓在池水里。“不霜清见底，漱石寂无声。颗颗如珠碎，纭纭比镜平。”明代戏曲家李开先咏百脉泉的诗句，确实写得生动恰切。久久凝视这一泓澄净的泉水，心也变得澄澈清亮起来。泉水仿佛映进了我心里，这一刻万念归寂，清静澄明。蓦一回首，墙壁上“清泉洗心”四个大字映入眼底，这四个字用在这里真是绝妙。清透的百脉泉水，的确可以让混者澈、昏者醒、迷者悟、愚者慧、忧者乐、乐者寿。望着她，就忘记了一切忧烦，内心变得宁静，变得清亮透明。细细考量，百脉泉与其他泉水的不同之处，应该在于她的“静与净”。其他泉水大多喷涌而出，汩汩有声，而百脉泉虽有百脉，却宁静温润，兀自潜涌，只见其形，不闻其声。其他泉水形成的地塘大多幽绿，虽然也清澈，却不及百脉泉干净、通透，清沁无尘，净得令人心醉,净得令人心生爱怜。砰砰砰。忽然，一阵跺地声打破了宁静。在泉池旁，一些人三五成群，正使劲踏着脚下的青石板。池里原本一簇簇舒朗涌动的泉水，一下生出许多兄弟姐妹，变得热闹起来。数不清的珠串从池底摇曳而上，喷珠泻玉一般，像一朵朵游动的碎花，绽放在水面。水中的锦鲤也像受了惊吓，在玲珑的珠花之间穿梭游动，仿佛在与这些珍珠嬉戏打 闹。好一通“锦鲤戏珠”啊!当地人说，这是由于泉底的石灰岩质地疏松，因此用脚跺地，就会震出百脉沸腾的景象。真是“百脉寒泉珍珠滚”“空明通地脉，活泼见天机”。《章丘县志》也有这样的记载：“方圆半亩许，其源直上涌出，百脉沸腾，状如贯珠，历落可数”。也难怪宋代文学家曾巩评价说：“岱阴诸泉，皆伏地而发，西则趵突为魁，东则百脉为冠。”梅花泉在清照园里声势最为浩大。它由五眼泉水合围而成，喷流踊跃，状如一朵洁白盛开的梅花。漱玉泉被石栏围作一圈，精圆形的鹅卵石挤挤挨挨铺在池底，水石相激，淙淙有声，犹如漱玉。在这片开阔的水域边还有一条人行栈道，栈道的独特之处在于，它由一块块互不相接的方形石板组成，石板与石板的间隙，宽可盈拳，活泼的泉水就从这间隙中流过。人行其上，仿佛走在泉水中，却又不会湿了鞋袜。栈道的一侧，梅花泉、漱玉泉，一步一景；栈道的另一侧，丰沛的泉水欢快下泻，汇流成为绣江河。“嘉泉灵沼向齐称，百道清涂地底腾。”(明王世贞)在这秋日的上午，与一道道清泉相遇，白云怡意，泉水洗心，活水甘泉，可掬可捧，真乃幸事。(有删改)7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以声名远播的章丘大葱起笔，既说出了作者之前对章丘的印象，也让后文写章丘泉水令“我”如此惊叹更加自然。B.《章丘县志》中关于“百脉沸腾”景象的记载与作者亲眼所见之景大体相同，描写景象时所用到的手法也有一致之处。C.文章引用宋明时期的文人写百脉泉的文字，既突出了百脉泉水的清澈，又使读者在阅读中感受到章丘的文化底蕴。D.作者在文章结尾特意写到水域边独特的人行栈道，人在其上仿佛行于泉水中，意趣盎然，作者游览的喜悦心情溢于言表。8.综合赏析文中画线句子的语言特色。9.百脉泉墙壁上的“清泉洗心”四个字是理解本文的钥匙，请简要分析。【答案】7.C8.①使用比喻的修辞手法，生动表现了泉水的清澈、灵动和美丽。②“摇曳”“绽放”等动词,“漫漶”“斑斓”等形容词动用，让语言富有表现力。③“簇簇”“束束”“粒粒”等叠音词既具形象感，又让语言具有音韵之美。④使用大量表色彩的词语，使视觉形象鲜明，画面感强。⑤语言清新雅致，与文中百脉泉的清澈无尘和所要表现的泉水清心的情旨和谐统一。9.①“清泉洗心”直接点出百脉泉的特点和泉水带给作者的心灵感受，这也是作者在文中着力表现和想要赞颂之处。（内容情感角度） ②“清泉洗心”是统摄全篇的文眼，文章的标题由此而来，作者的行文脉络和情感脉络都与之密切相关。（结构角度）【解析】【7题详解】本题考查学生对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C.“文章引用宋明时期的文人写百脉泉的文字，既突出了百脉泉水的清澈”错误，引用曾巩的是为突出百脉泉的“伏地而发”。故选C。【8题详解】本题考查学生赏析句子语言特色的能力。首先从修辞的角度看，“一束束的水泡从池底缓缓升起，好像一粒粒晶莹剔透的珍珠在水中静静地浮涌滚动”运用了比喻的修辞手法，把“一束束的水泡”比作“一粒粒晶莹剔透的珍珠”，水泡如珍珠，清晰可见，生动表现了泉水的清澈、灵动和美丽。再从词语的使用来看，画线句子运用了大量的形容词，如“漫漶”“斑斓”；还运用了富有表现力的动词，如“摇曳”“绽放”等，这些词的使用，增强了文章的表现力。然后，再看叠词的使用，“簇簇”“束束”“粒粒”，不仅读起来轻松上口，具有音韵之美，而且具有形象感。还有画线句字还使用了丰富的表现色彩的词语，“青苔斑驳苍翠，红的、黑的、白的锦鲤”“天空的湛蓝”“黄色和绿色”，这些色彩词的使用，使文章富有视觉冲击力，形象鲜明，画面感强。最后，“无一丝灰絮与落叶”“被秋天漫漶的黄色和绿色的树影，也斑斓在池水里”等语言清新雅致，与文中百脉泉的清澈无尘和所要表现的泉水清心的情旨和谐统一。【9题详解】本题考查学生文中重要词语含义的能力。百脉泉墙壁上的“清泉洗心”结合“久久凝视这一泓澄净的泉水，心也变得澄澈清亮起来。泉水仿佛映进了我心里，这一刻万念归寂，清静澄明”“……望着她，就忘记了一切忧烦，内心变得宁静，变得清亮透明分析可知，“清泉洗心”直接点出百脉泉的特点和泉水带给作者的心灵感受，这也是作者在文中着力表现和想要赞颂之处。 结合标题“泉水澄澈清我心”分析可知，文章的标题应是化自“清泉洗心”；且“清泉洗心”是百脉泉公园墙壁上的四个字，作者盛赞了这几个字，并且直接点出其对人心的影响，点明了本文的情感核心，故“清泉洗心”是统摄全篇，作者的行文脉络和情感脉络都与之密切相关。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读苏轼的《放鹤亭记》，完成下列小题。熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面。而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也！《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者,然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者,而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国。而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：鹤飞去兮西山之缺高翔而下览兮择所适翻然敛翼婉将集兮忽何所见矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。”10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.鹤飞/去兮西山之缺/高翔而下/览兮/择所适/翻然敛翼/婉将集兮忽何/所见矫然而复击B.鹤飞去兮/西山之缺/高翔而下/览兮择所适/翻然敛翼/婉将集兮/忽何所见/矫然而复击C.鹤飞/去兮西山之缺/高翔而下览兮/择所适/翻然敛翼/婉将集兮忽何/所见矫然/而复击D.鹤飞去兮/西山之缺/高翔而下览兮/择所适/翻然敛翼/婉将集兮/忽何所见/矫然而复击11.结合所学课文，下列各项中的解说不正确的一项是（）A. “独缺其西一面,而山人之亭,适当其缺”和“适得府君书，明日来迎汝”中的“适”意义相同，都可解释为“恰好、正巧”。B.“纵其所如，或立于陂田”和“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”中“纵”和“如”的意义相同，“纵”可解释为“任、听凭”，“如”可解释为“到、往”。C.“得异境焉，作亭于其上”中的“于”是介词，可解释为“在”；“此非孟德之困于周郎者乎”中的“于”表被动，可翻译为“被”。D.“其下有人兮，黄冠草履”中的“其”是代词；“其孰能讥之乎？”的“其”表反问语气，可译为“难道”；“既其出，则或咎其欲出者”中的“其”是助词，无实意。12.下列各句对文章内容的阐述，不正确的一项是（）A.文章开篇用直叙的方法，交代了山人建亭的时间、地点和缘由，并用一组节奏明快的排比句描写了放鹤亭四季优美景致，情文并茂。B.文章第二段由亭及鹤，通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明放鹤亭得名的原因。表面写鹤的自由自在无拘无束，也暗喻了隐士之乐。C.第三段作者把“南面之君”和“山林遁世之士”对比，旨在说明由于地位不同，为乐迥异，即使尊贵如南方的君子，也有不易之处。D.文章最后以放鹤、招鹤之歌作结，对隐士之乐加以咏叹，显得意境悠远，余韵绵长，也暗含作者厌倦仕途、向往隐居之乐的情思。13.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）以为荒惑败乱，无若酒者,而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。【答案】10.D11.A12.C13.（1）认为使人放荡迷惑、使政治腐败国家动荡的，没有比酒更厉害的了。可是刘伶、阮籍这类人，却因此保全了他们的真性并名传后世。（2）本来知道把生和死等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：鹤飞去呀，飞向西山的山口。高高地飞翔而向下俯瞰啊，选择想要去的地方；忽然收敛羽翼好像准备降落，忽然又像是看到了什么，矫健地重新振翅高飞。“鹤飞去兮”，“兮”，句末语气词，断句的标志，后面断开，排除AC； “高翔而下览兮”，“兮”，句末语气词，断句的标志，其后应断开；且“下”作“览”的状语，不可断开，据此，排除B。故选D。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。A.“意义相同，都可解释为‘恰好、正巧’”错误。“适得府君书，明日来迎汝”中“适”意思“刚刚”。故选A。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“旨在说明由于地位不同，为乐迥异，即使尊贵如南方的君子，也有不易之处”错误。其一，第三段旨在歌颂隐逸之乐；其二，句子含义理解有误，句意为“（隐逸之乐）即使是朝南称尊的君主，也不能跟他交换”。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“荒惑”，放荡迷惑；“徒”，这类人；“全”，保全；（2）“一”，数词意动用法，把……看作一样；“虚诞”，不真实的；“齐”，意动用法，把……等同；“彭殇”，寿命长、寿命短。参考译文：熙宁十年秋，彭城暴发洪水，云龙山人张君的草屋，洪水漫上他家大门的一半。第二年春天，洪水退去，山人搬家到故居的东面，在东山的山脚下。山人登高眺望，发现了一块奇异的地方，就在那里造了一座亭子。彭城的山岭环绕着四周，隐约地像个大环；唯独缺它的正西一面。山人的亭子恰好对准着那个缺口。春夏两季交替的时候，草木茂盛，与天际相接；秋月冬雪，使广阔的大地一片洁白。在刮风下雨、阴暗晴朗的时候，山间的景色瞬息万变。山人有两只鹤，很驯顺，而且善于飞翔。早晨，山人就朝着西山的缺口把它们放出去，任凭他们自由飞翔，它们有时停在水边田里，有时飞翔到白云之上，傍晚便向着东山飞回，所以，给亭子起名叫“放鹤亭”。郡守苏轼时常带着宾客僚属去拜望山人，在这座亭子上喝酒，感到很快乐。于是向山人敬酒并告诉他说：“您知道隐居的快乐吗？即使是朝南称尊的君主，也不能跟他交换。《易经》 上说：‘鹤在隐蔽幽深的地方鸣叫，它的雏鹤也会随声应和它。’《诗经》上说：‘鹤在沼泽深处鸣叫，声音一直传到天上。’这是因为清高闲逸，超脱世俗之外，所以《易经》和《诗经》都把它比作圣人、君子。归隐而有道德的士人，亲近它，赏玩他，好象是有利而无害的，然而卫懿公喜欢鹤，却使他的国家灭亡。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，都认为使人放荡迷惑，使政治腐败国家动荡的，没有比酒更厉害的了。可是刘伶、阮籍这班人，却因此保全了他们的真性并名传后世。唉！南面而坐的君主，即使象鹤那样清高闲逸的飞禽也不能爱好，爱好就会亡国。然而，超脱世俗隐居山林的贤士，即使是酒这样让人放荡迷惑，使政治腐败国家动荡的东西，爱好它也不能为害，何况爱好鹤呢？由此看来，国君和隐士的快乐是不能相提并论的。”山人听了这番话以后高兴地笑着说：“是这样的道理啊！”于是，作了放鹤和招鹤的歌，说“鹤飞去呀，飞向西山的山口。高高地飞翔而向下俯瞰啊，选择想要去的地方；忽然收敛羽翼好像准备降落，忽然又像是看到了什么，矫健地重新振翅高飞。独自整天飞翔在山涧峡谷中，嘴啄青苔而步行在白石之上。鹤归来吧，飞到东山的北面。那下边有个人，头戴黄帽，足登草鞋，身穿葛衣在弹奏着琴弦。他亲自耕种自食其力，用剩余的粮食喂饱你们。归来吧，归来吧，西山不可以久留。”（二）古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成下列小题。咏怀（其一）阮籍①夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见？忧思独伤心。【注】①阮籍：《晋书.阮籍传》说他“本有济世志，属魏晋之际，天下多故，名士少有全者，阮籍由是不与世事，遂酣饮为常。”14.下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写时至夜半，诗人辗转难眠，于是起坐抚琴以消遣时光，暗示了内心情绪。B.中间两联写诗人所见所闻，视听结合，以声衬静，为诗歌笼罩上一层凄婉色彩。C.颈联中的“孤鸿”“翔鸟”，既是诗人眼前之景，也可理解为诗人自我的象征。D.尾联实写诗人苦于夜色的阻碍，所见的景象不甚清晰分明，因而感到孤独愁苦。15.诗人是如何表现他的忧思的？请结合诗句简要分析。 【答案】14.D15.①通过夜不能寐起坐弹琴、独自徘徊等动作描写，含蓄表达心中无法排解的隐忧。②中间四句寓情于景,通过明月、清风、孤鸿、翔鸟等自然景物衬托内心的孤独和忧思。③最后一句直抒胸臆，以“忧”“独”等抒发内心的孤独寂寞、忧闷愁苦之情。【解析】【14题详解】本题考查学生分析、理解古诗内容的能力。D.“诗人苦于夜色的阻碍，所见的景象不甚清晰分明”错，“徘徊将何见”是指“孤鸿在野外哀号，飞翔盘旋着的鸟在北林徘徊鸣叫”并非是诗人。故选D。【15题详解】本题考查学生鉴赏评价古诗的表现手法和思想内容的能力。诗歌表达了诗人内心愤懑、悲凉、落寞、忧虑等复杂的感情。不过，尽管诗人发出“忧思独伤心”的长叹，却始终没有把“忧思”直接说破，而是“直举情形色相以示人”，将内心的情绪含蕴在形象的描写中。通过夜不能寐起坐弹琴、独自徘徊等动作描写，含蓄表达心中无法排解的隐忧。“薄帷鉴明月，清风吹我襟”写清澈如水的月光照在薄薄的帐幔上，写带有几分凉意的清风吹拂在诗人的衣襟上，造成一种凄清的气氛。这似乎是在写自然景色，但是，景中有人。因为在月光下徘徊的是诗人，清风吹拂的是诗人的衣襟。所以，可以说写景正是为了写人。这样写，比直接写人，更富有艺术效果，使人感到含蓄不尽，意味无穷。　　“孤鸿号外野，翔鸟鸣北林”是继续写景。是写孤鸿在野外哀号，而盘旋的飞鸟在北林上悲鸣。如果说，上两句是写诗人的所见，这两句就是写诗人的所闻。所见者清风、明月，所闻者鸿号、鸟鸣，皆以动写静，写出寂静凄清的环境，以映衬诗人孤独苦闷的心情。景中有情，情景交融。“徘徊将何见？忧思独伤心”在月光下，清风徐来，诗人在徘徊，孤鸿、翔鸟也在空中徘徊，月光朦胧，夜色苍茫，他（它）们见到什么：一片茫茫的黑夜。所以“忧思独伤心”，作者直抒胸臆，以“忧”“独”等抒发内心的孤独寂寞、忧闷愁苦之情。。（三）名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《诗经·氓》中，“______，______”两句运用比兴手法劝诫女子不要痴迷于爱情。 （2）在《归园田居（其一）》中，陶渊明用“______，______”两句描述了房前屋后绿树成荫、桃李芬芳的美好景色。（3）苏轼《赤壁赋》中，“______，______”两句表现了“客”希望和神仙相交，与明月同在的愿望。【答案】①.于嗟鸠兮②.无食桑葚③.榆柳荫后檐④.桃李罗堂前⑤.携飞仙以遨游⑥.抱明月而长终【解析】【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错的字有：嗟，鸠，桑，葚，檐，携，遨。三、语言文字运用（一）语言文字运用I阅读下面的文字，完成下列小题。生态文明同个人发展、社会文明、国家现代化。纵观人类发展史，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。实践一再证明，、竭泽而渔的发展方式走到了尽头。中国所走的本着顺应自然、保护生态的绿色发展为导向的高质量发展之路，是自然与人和谐共生的现代化发展新路径，昭示着中国特色社会主义生态文明的强大生机和活力。生态环境保护，归根结底是广泛而深刻的发展方式和生活方式的变革。建设环境治理与经济发展的社会，是一个长期的、系统的工程，必须依靠改革、依靠法治、依靠科技推进转型升级。坚持把解决突出生态环境问题作为民生优先领域，坚决整治不利于群众生命健康的环境问题，以的决心和勇气，坚决调整产业结构和能源结构，淘汰落后产能，推进“腾笼换鸟”。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.息息相关饮鸩止渴相辅相成破釜沉舟B.休戚与共杀鸡取卵相反相成壮士断腕C.息息相关杀鸡取卵相辅相成壮士断腕D.休戚与共饮鸩止渴相反相成破釜沉舟18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.中国本着顺应自然、保护生态的绿色发展理念走高质量发展之路，这是自然与人和谐共生的现代化发展新路径B. 中国所走的以顺应自然、保护生态的绿色发展为导向的高质量发展之路，是人与自然和谐共生的现代化发展新路径C.中国走以顺应自然、保护生态的绿色发展为导向的高质量发展之路，这是自然与人和谐共生的现代化发展新路径D.中国所走的本着顺应自然、保护生态的绿色发展为导向的高质量发展之路，是人与自然和谐共生的现代化发展新路径19.结合下列各项所在文章，分析和画横线句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句：“腾笼换鸟”A.夫人之相与，俯仰一世。B.久在樊笼里，复得返自然。C.枝枝相覆盖，叶叶相交通。D.何以解忧？唯有杜康。【答案】17.C18.B19.B【解析】【17题详解】本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一空，息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。“休戚与共”强调共同承担，语境强调的是文明随生态变化而变化，应选用“息息相关”。第二空，饮鸩止渴：比喻用有害的办法解决面临的问题,而不顾后果。杀鸡取卵：比喻只图眼前的好处而损害长远的利益。根据横线后的“竭泽而渔”可知，应选用“杀鸡取卵”。第三空，相辅相成：互相补充，互相配合。相反相成：矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。语境强调的应是“环境治理与经济发展”互相配合，应选用“相辅相成”。第四空，壮土断腕：比喻在紧要关头当机立断，为保存整体不惜牺牲局部；破釜沉舟：比喻下决心，不顾一切干到底。语境强调的是生态环境保护是一个“系统的工程”，会为了整体放弃局部，应选用“壮土断腕”。故选C。【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线的句子存在两处语病：一是句式杂糅，“本着……”和“以……为导向”杂糅，应把“本着”改为“以”；二是不合逻辑，“自然与人和谐共生”主客体颠倒，应是“人与自然和谐共生”。综合分析四个选项，只有B项完全修改正确。 故选B。【19题详解】本题考查学生正确使用修辞手法的能力。例句运用了比喻的修辞手法，将“调整产业结构和能源结构，淘汰落后产能”比作“腾笼换鸟”。A.夸张。“俯仰一世”极言一世之短。B.“樊笼”喻指官场，“自然”有双关意义。C.互文，意思是树枝树叶交错纵横。D.借代，用“杜康”代酒，整句话使用了设问修辞。故选B。（二）语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成下列小题。炎炎夏日，热浪来袭，人们经常会感到食欲欠佳，甚至头昏脑涨、四肢无力，①。在经历“苦夏”时，人体大量流汗会引起盐分大量丢失,影响胃液中盐酸的生成，②。要知道，铁、钙可是人体维持正常机能不可缺少的微量元素，所以，要及时补充水分和盐分。在水分补充上，汤茶饮料是一个不错的选择。不过，从中医角度来看，③。冷饮只能暂时解暑，不能持久解热、解渴，且不可饮之过多，否则会使肠胃温度下降，引起不规律收缩，诱发腹痛、腹泻等；而喝热茶则可刺激毛细血管普遍舒张，体温反而能明显降低。因此，夏天喝热茶是简便易行的降暑良方，可以单独泡茶叶喝，也可喝水果茶、花茶等。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。21.仿照下面语段中画线的语句，另外写一句话。要求内容贴切，与仿句使用的修辞一致，并与之构成整句。冰冷和肤浅未必不是一种美。雪山冰冷，但她有着别具一格的晶莹美；①。只要你愿意欣赏冰冷背后的皎洁，你就能够与一窗的月光交融；②。【答案】20.①这种情形俗称“苦夏”②不利于铁和钙的吸收③夏天喝热茶比喝冷饮更好21.①小溪肤浅,但她有着超凡脱俗的清秀美②只要你期望品味肤浅背后的热情,你就能够与满眼的春色融合 【解析】【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，空前主要讲的是炎热夏季人们出现的一些症状，空后讲“苦夏”；可见，此处承上启下，应该总结症状引出“苦夏”，故填：这种情形俗称“苦夏”；第二处，根据前文“影响胃液中盐酸的生成”和后文“铁、钙可是人体维持正常机能不可缺少的微量元素”，可知，本处应该讲明此种情况对身体的影响，故填：不利于铁和钙的吸收；第三处，根据后文“冷饮只能……而喝热茶则可……因此，夏天喝热茶……”可知，夏天喝热茶比冷饮要好，本处总领后文，故填：夏天喝热茶比喝冷饮更好。【21题详解】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。根据“冰冷和肤浅未必不是一种美”，可知，文段主要在讲对待“冰冷和肤浅”这两种美的态度。根据“雪山冰冷，但她有着别具一格的晶莹美”可知，其句式为：（名词）冰冷肤浅，但她有着（四字形容词）的（双音节形容词）美。仿照句式，上文已说“冰冷”，本处需说“肤浅”，可写：小溪肤浅,但她有着超凡脱俗的清秀美；根据“只要你愿意欣赏冰冷背后的皎洁，你就能够与一窗的月光交融”可知，其句式为：只要你（动词词组）冰冷肤浅背后的（名词）你就能够与（修饰语+名词+动词）。仿照句式，上文已说“冰冷”，本处需说“肤浅”，可写：只要你期望品味肤浅背后的热情,你就能够与满眼的春色融合。四、写作22.阅读下面的材料，根据要求写作。假如你和孟子、王安石、文嘉等人是微信好友，某天他们在好友群里组织了学术沙龙，并纷纷发表看法。孟子：万事讲究“天时地利人和”，成功是一个复杂的过程。文嘉：我们不能因为成功很艰难就不去做。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”无论任何事情，都要抓紧时间，抓住机遇，竭尽全力去做，不留遗憾。王安石：话是这样说，可是很多时候，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”。只要尽心尽力，便无悔于人生。 看了他们的发言，你也很有感触，请你结合他们的发言写一篇演讲稿，在即将到来的主题班会上向你的同学们发表你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息，不少于800字。【答案】例文：尽志无悔老师们、同学们：大家好！平常，我时常能听到许多人后悔的悲叹声，并冠以“如果”“假如”等词语在想象中更改自己不幸事实的叙述，听来令人扼腕叹息。记得看过一项调查，问他们这一生最后悔的是什么，其中很多人都讲到“年轻的时候没有尽力”，我想他们从内心深处诉说的感受应该是最真实不过的。王安石于褒禅山一游，一代文豪阐述了对“志、力、物”三者微妙的关系。那些“尽吾志也而不能至者”，我想也皆可无悔矣。只要尽志了，就算无法达到险峰，无法领略那万千的美好风光，又何必在乎呢？历史不以成败论英雄，谁又会讥笑一个“尽志而不至”的人？人生，治学，亦如游山。要想领略那自然的风光，体会那“会当凌绝顶，一览众山小”的气派，就得立志于“险远之地”也。生命，人生只有一次，此时错过了，就误了一生。只有那些“衣带渐宽终不悔”的人才能经得起风雨人生，不懈进取，便有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的时候，让生命之花永不凋谢。纵观历史长河，多少风流人物，无不是立志尽志之人。司马迁忍宫刑之苦完成历史遗篇《史记》；蒲松龄屡试不第，便引诗自勉：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”最终写成《聊斋志异》，留名青史。事实上，并非所有的志都能实现，追溯以往历史，也并非人人都能至险远之地。‘壮志未酬’之人大有人在。然而‘尽吾志也而不能至者’，可以无悔矣。立志者，须尽其志，方能无悔矣。 屈原是一个胸怀大志的英雄，他心怀天下人民，他为了楚国尽心尽力。但是最终依然无力挽回楚国的命运，于是在楚国灭亡的时候，他奋力一跳，跳得潇潇洒洒，跳得无牵挂，只留下了千年美名和那一份尽志无悔的爱国恒心。人生在世，有人天天立其志，可其却未尽志；而有些人，立长志，并尽其之。最终有所成就，即便未能达到所欲之巅，尽力皆可无悔矣！人生就是一个立志与尽志的、拼搏的历程。立志在我，求索在我，成就亦在我。立吾之长志，尽吾之全力，就吾之辉煌。如若未成，皆可无悔矣！谢谢大家！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型的作文题。材料是在学术沙龙上，孟子、文嘉、王安石分别对成功作出了解读。孟子认为成功是复杂的过程，讲究天时地利人和，因此说，成功并不容易。文嘉认为，虽然成功并不容易，但是我们抓紧时间和机遇，竭尽全力，不留遗憾。王安石认为，只要尽心尽力，哪怕不成功，也没有遗憾。三个人当中，文嘉与王安石的观点基本一致，他们认为做事必须要尽心尽力，无论成功不成功，只要竭尽全力、不给自己留下遗憾就好。而孟子认为成功是一个复杂的事情，成功其实不容易。从他们三人关于成功的讨论可以看出，作文的核心是“成功”。我们可以围绕“成功”这一话题展开，但要注意材料的导向。你可以从成功虽然不容易，但我们一定要尽心尽力去努力，可以针对当前社会中存在的“佛系”“躺平”，甚至“摆烂”的现象，这些人缺乏尽全力去干一件事情的精神，遇到困难就是“躺平”，不去努力，这样对于成功没有好处，对于人生发展没有好处。无论面对何种困难，我们要向成功的方向去努力，即使最后没有成功，我们也没有遗憾。在写作的时候，可以先从材料中引申出观点，然后再结合现实谈，我们应该如何去尽心尽力干，最后总结归纳，照应开篇，我们努力过，尽力了，即使没有成功，我们也没有遗憾。立意：1．尽心尽力就不会有遗憾。2．尽力去干就会距离成功更近。3．尽吾志尽吾力，可以无悔。