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第四单元有趣的图形第7课时整理与复习(3)教案

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第四单元认识图形第7课时整理与复习(3)【教学内容】教科书第46~48页内容。【教学目标】1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。3.进一步掌握100以内数的读写,巩固数位的概念。4.通过具体的练习进一步掌握数的组成,巩固比较数的大小的方法。5.感受数学与生活的密切练习,增强学好数学的信心,获得积极的情感体验。【教学重难点】重点:整理所学知识。难点:对所学知识进行回顾和反思。【教学过程】一、复习旧知小朋友们想一想,我们都学习了什么知识?学生回顾旧知,自主发言。会数100以内的数了,并且知道这些数是怎么组成的,还会比较100以内数的大小。掌握了个位、十位的数位概念,会读、写100以内的数。这节课我们就一起来复习一下所学的知识。二、巩固练习1.读数。请读出下面各数后面的五个数。三十五六十一八十九2.按规律填一填。十五、二十、二十五、()十、十二、十四、十六、()3.填空。23在数()和()中间。 与39相邻的数是()和()。68里有()个十和()个一。35里有()个一和()个十。8个十和9个一是()。计数器上,从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。一个两位数个位上的数是3,十位上的数是5,这个数是()。100是()位数,“1”在()位上。4.判断。59>51()65>56()78>87()比50少1的数是51.()63前面的一个数是62.()【课堂小结】通过这节课的学习,你想说些什么呢?

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2023-03-24 10:10:01 页数:2
价格:¥1 大小:671.00 KB
文章作者:随遇而安

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