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第四单元有趣的图形第2课时动手做(一)教案

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第四单元认识图形第2课时动手做(一)【教学内容】教科书第38~39页内容。【教学目标】1、通过折纸、剪拼等活动,进一步认识长方形、正方形和三角形。2、能对简单的图形进行分解和组合。3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。【教学重难点】重点:通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。难点:拼出有趣的图形。【教学过程】活动一:对简单的图形进行分解1、把一张正方形的纸折成一样的两部分,可以怎么折?2、学生说一说后自己动手试一试。3、把长方形、正方形、圆和三角形的纸分别折成一样的两部分,可以怎么折?4、学生以小组为单位说一说后自己动手剪一剪、比一比。活动二:利用分好的图形拼图1、教师出示下面的图:2、利用上面剪出的图形试着拼一拼这些图形,说一说是由什么图形拼出来的。3、你还能拼出别的图形吗?(以小组为单位)4、教师出示:教科书上的“王冠”图,先说一说象什么,再剪下附页的两个长方形,沿虚线剪开拼出更多的图形。活动三:折纸游戏1、用正方形的纸折出纸飞机。2、有一张长方形的纸折出一个正方形。3、将一张正方形的纸折成四个大小一样的三角形剪下,进行拼图。【巩固练习】折飞机。师:刚才同学们创作了很多美丽的图案,现在我们一起来学学如何折纸飞机。请大家看教材第39页“练一练”第1题。 让学生取出一张长方形纸,按照教材中的折叠顺序自主动手折飞机,教师巡视指导。折好后,教师示范完整的折飞机的过程,并详细讲解折叠过程。同桌两人一起完成练习。【课堂小结】师:这节课,老师欣喜的发现,同学们都有一双发现美,欣赏美的眼睛,有一颗创造美的心灵,有一双灵巧的手。这就是老师这节课最大的感受。你们最大的感受是什么?(学生自由回答)

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2023-03-24 10:00:01 页数:2
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文章作者:随遇而安

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