粤教版选修11课件第14课 “搜集”和“蒐集”

第四单元　文字的规范应用第14课　“搜集”和“蒐集” 自主预习篇 客发苕溪[清]叶燮客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。 【赏析】乘舟从浙江苕溪出发，水急船快，而船再快，也快不过作者的归乡之情。归心就像流水一般疾流，而流水，又承载着作者的乡愁，而要想快点到家，就要趁着急流。就在焦急等待到家的时候，忽然窗外传来熟悉的吴语声，作者十分惊讶，心潮澎湃！这久违的乡音，听来多么的亲切！啊！快到了，你看，故乡的月亮已挂在了船头。这首诗中的“忽讶”两字，起到了“峰回路转”之效，而“故山月已挂船头”，反映了作者急切的思乡之情。 1．了解异体字的概念。2．掌握辨析规范汉字的方法，避免使用错别字、异体字、旧印刷体字等不规范汉字。3．了解自己生活中出现的异体字和其他不规范用字的现象。 (三)近义词辨析1．鞭辟入里　入木三分鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激励；里，最里层。形容能透彻说明问题，深中要害。例：鲁迅对中国几千年的封建文化和帝国主义的殖民文化，进行了气魄雄伟、鞭辟入里的总结性的批判。入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。例：前段时间借阅了《围城》，发现这本书对中国知识分子的刻画真是入木三分，于是我就去买了精装本作为收藏。 2.鱼龙混杂　鱼目混珠鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。例：上海滩是鱼龙混杂之地，在那里做事情要格外小心。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。一般形容物，不形容人。例：在饮水机行业过快发展的过程中，监管乏力造成了饮水机市场鱼目混珠的局面，一些伪劣产品严重危害着人们的健康。 1．请写出下列异体字的规范汉字。①犇_______②峯_______③峩_______④堃_______⑤舩_______⑥俛_______⑦拏_______⑧彊_______奔峰峨坤船俯拿强 2．请选出规范的字形填入下面各个句子的横线处。(1)湖南电视台有个栏目叫作“人生伴________”。A．佀B．侣(2)南极特别冷，就是在夏季也寒风凛________。A．洌B．冽(3)小鸟长大了，鸟________空了。A．窼B．巢C．巣D．窎BBB (4)我们要爱惜每一________水。A．嘀B．滳C．滴D．嫡(5)这东西一________儿都不多。A．点B．奌C．佔D．黠CA 3．下面句子中有若干个错别字或不规范字，请找出来并写出正确的汉字。(1)我们说话一定要兌现，绝不像天空朶朶白云，风一吹就撒，届时我们定要同﨣考场。【答案】兌—兑；朶朶—朵朵；撒—散；﨣—赴(2)你不要包疪坏人，也不要过分祘计，只要使自己的理想不“眨值”，思想深处保畄一块净土，那么一切都有希望。【答案】疪—庇；祘—算；眨—贬；畄—留 高效课堂篇 1．什么是异体字？【答案】异体字是指那些写法不同但意义、读音完全相同的汉字，也叫一字多形。2．异体字产生的原因是什么？【答案】主要是历史和地域原因。 3．国家对哪些范围使用异体字有具体的规定？【答案】《国家通用语言文字法》对国家机关、学校、汉语文出版物、公共服务行业、影视用字、公共场所设施、招牌、广告用字、企业事业单位组织、在境内销售的商品的包装及说明、对外汉语教学等方面明确规定必须使用规范汉字，同时也对异体字的使用作出了具体的规定，即以下6种情况可以保留或使用异体字：(一)文物古迹；(二)姓氏中的异体字；(三)书法、篆刻等艺术作品；(四)题词和招牌的手书字；(五)出版、教学、研究中需要使用的；(六)经国务院有关部门批准的特殊情况。滥用异体字属于违法行为。 两个或两个以上形体不同而读音和意义完全相同、在任何情况下都可以互相替代的字，叫作异体字。由于汉字并不是一时一地一人所造的，加上汉字的构字方法较多，记录同一个词的书面符号就可能有几个不同的形体。甲骨文中，有的字多至几十种写法。金文也有不少异体字。战国时代，更是“言语异体，文字异形”(《说文·叙》)。秦始皇统一文字，废除了不少异体字，但是经过李斯整理的小篆，仍然有一些异体字。 训练落实篇 拓展提升篇 “寻人总司令”隋永辉隋永辉是杭州市公安局西湖分局转塘派出所的一名刑警，也被人们称为“寻人总司令”——除了刑事侦查这一本职工作，他在业余还承担帮人寻亲的公益“副业”。下班后，隋永辉没有脱下警服回家，而是走进最沉的黑夜。那里有无数个家庭正在承受离别之苦，他背负起沉重的使命，选择熬最深的夜，挖掘最细微的线索。筛查家庭信息、联系对象、反复确认与劝导、DNA检测比对……寻人工作是个细致活，隋永辉潜心静气干了五年。“活跃在黑夜里，为别人寻找光明”，这是隋永辉寻人的意义。 隋永辉说：“这些年，我见过太多寻亲的人。有的人家境不错，但为了找孩子，最后自己也流落街头；有的人找着找着就没了信心，只能逢年过节在桌子上多摆一副碗筷；还有人连对方姓名都不知道，为了报恩，执意寻人。虽然类似的故事见多了，但上次看电影《失孤》，我的眼泪还是止不住地流了下来。”如今，前来寻求隋永辉帮忙的人越来越多。“靠我一个人肯定忙不过来，力量也有限。”令隋永辉欣慰的是，寻人公益事业的队伍正在不断壮大。 “我们的目标是‘万家团圆，天下无拐’。唯有这样，血缘亲情得以绵绵不断，慈孝文化得以永续传承。”隋永辉说。2019年8月21日，在浙江杭州举行的第五届中华慈孝文化节颁奖盛典上，隋永辉获得“2019中华慈孝人物”称号。五年来，他帮助1000多个失散家庭实现了团圆的梦想，被公安部及中央电视台称为“寻人总司令”。隋永辉曾在自己的微博中这样写道：“公益，从来不是一个人做了很多，而是每个人做了一点点，帮助更多人照亮回家的路，我们一直在路上。”(选自新华网) 【解读】人海茫茫，隋永辉为失散的家庭导航，他填补的是岁月悲欢，重绘的是人间喜乐。一个普通的警察，没有更多地陪伴妻儿，而是将时间花在为别人寻找光明的路上，这难道不是公益事业的魅力吗？可以想象，当隋永辉见证1000多个家庭亲人相聚的喜悦时，他的内心一定充满了快乐和幸福。愿更多的人承担起公益事业，也愿我们的世界变得更加温暖！【适用话题】助人为乐　无私奉献　个人追求 致孩子夏　风亲爱的孩子，今天你所见到的，是你出生以来，从未见过的场景。城市实行管控，学校推迟开学，街道空无一人，社区闭门禁行。这是你正在面对的世界，你从未想到，也不曾预见。这个世界永远充满不确定性。你不知道你未来是什么样子，我们也不知道明天会发生什么。但今天我们能做到的，就是努力在不确定中找到一种确定。 瘟疫无情，你看见科学家废寝忘食地研究病理，他们在寻求规律；人生无常，你看见医疗队争分夺秒地抢救病人，他们在捍卫生命。能够在不确定中确定的，应该是每一个人在当下所付出的行动，以及对未来所持有的信任。人类世界进程中，无论是面对饥荒、瘟疫、灾害，还是历经坎坷、跌宕、艰险，我们始终在不确定中确信——光明能驱逐黑暗，知识能消褪愚昧，温暖能融化寒冰。成长的过程，是认识未知世界的过程；学习的过程，是掌握世界规律的过程。 人类一直在与自己的无知做斗争，与影响生存的不确定性做斗争。正如对疫情的防控，我们在奋力拓展知识的边界，探索科学的路径。这个过程充满艰辛，乃至需要付出生命。这些获取的知识、积累的经验、汲取的教训将代代相传，让人类得以应对未来世界的挑战。亲爱的孩子，你今天所学习的内容，都是人类群体智慧的结晶。世界在加速发展，气候变化、资源匮乏、环境污染等问题纷至沓来，我们会面临很多突如其来的风险和困境。无论今后你选择什么样的人生道路，现在所需要确定的是——好好学习，为不确定的未来增加确定性。 愿你有足够的知识储备，应对世界的挑战时，不至于惊慌失措；愿你有果敢的行动措施，面对人生的风暴时，不至于举棋不定；愿你也能像今天为我们而战的人们一样，胸怀责任，肩负使命。亲爱的孩子，请为自己的未来写一份预案，用行动去响应。(选自《中国教师报》，有删改)【评析】文章紧密联系当下，以疫情为背景，以孩子为言说对象，引导孩子正确面对艰难困苦，启发孩子认真审视自我，具有积极的教育意义。全文说理生动，言辞恳切，感情真挚，没有生硬说教之感，也容易被孩子接受。