粤教版选修五课件3.《杜十娘怒沉百宝箱》：理想幻灭的女性

第一单元　中国古代短篇小说3《杜十娘怒沉百宝箱》：理想幻灭的女性 必备知识·素养基础 杜十娘虽是一位风尘女子，地位卑微，但她美丽聪慧、善良刚烈、爱憎分明，她也渴望甜美的爱情，也憧憬安稳的婚姻，为此，她努力勇敢地追求自己的理想，想要过上平常人家的温馨生活。然而，在封建社会，这于平常人来说十分简单的要求在杜十娘身上却成了奢望。而当一个弱女子将爱与希望寄托于一个男人身上，换来的却是被伤害、被出卖的命运时，她唯一能做的就是用放弃生命的方式来埋葬爱情。 杜十娘追求的不是用年轻、美貌、财富换来的所谓幸福，她所追求的是纯洁真挚的美好爱情、人格的尊严，她力求自己的爱情不带有任何功利色彩。当美丽的杜十娘撒尽珠宝，跃身投入江中，她的身体，伴随着无价珠宝渐渐沉入江底时，这种双重的毁灭强烈震撼着人心，演奏出一曲可悲可叹的、社会和人性的双重悲歌！这也令我们思考，在当代社会，我们应建立一种怎样的人生观和爱情观。或许舒婷的《致橡树》可以给我们一些有益的启示，爱的基础是独立、平等。但愿天下的有情人终成眷属！ 作者介绍冯梦龙(1574—1646)，明代文学家、戏曲家。字犹龙，又字子犹，号龙子犹、墨憨斋主人、顾曲散人等。南直隶苏州府长洲县(今江苏苏州)人。在我国文学史上，冯梦龙是在通俗文学的各个方面都做出了重大贡献的作家，被称为“全能通俗文学家”。他的作品比较强调感情和行为，最有名的作品为《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，合称“三言”。 背景解读我国明代正是商品经济兴起和繁荣的时期。随着商品经济的迅速发展，金钱和利益在社会生活中的地位日益提高，传统的价值观念受到严重挑战，根深蒂固的封建门第终于在金钱和利益面前开始动摇，人与人之间的关系已经由宗法伦理向利益驱动转变。这种背景在《杜十娘怒沉百宝箱》这篇小说中是有所交代的。“古人云：‘以利相交者，利尽而疏。’”“常言道：‘说着钱，便无缘。’”“如今的世情，那肯顾缓急二字的。”在这样的社会关系中，鸨儿与杜十娘，三亲四友与李甲，李布政与杜十娘，孙富与李甲，甚至李甲与杜十娘，他们的关系都是建立在金钱和利益的基础之上的。这也正是杜十娘积攒“百宝箱”的原因，她幻想利用“百宝箱”来换取李甲的爱情。 词语近义词辨析1．必须·必需 2.博闻强识·见多识广 词语释义1．曲意：文中意为委婉，现在指委曲己意而奉承别人。2．亵渎：轻慢，不尊敬。3．萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。4．何足挂齿：不值得一提。5．焕然一新：形容出现了崭新的面貌。6．观者如堵：观看的人很多，排得密密的像一堵墙。7．顿开茅塞：原来心里好像有什么茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。 1．杜十娘有心相随李甲，为何到自尽之时才显露自己的万贯私蓄？提示：杜十娘未向李甲透露私蓄，这是作者在情节设置上的一个悬念，为小说高潮部分杜十娘怒沉百宝箱自尽的戏剧化场景做了有力的铺垫。这实际上也是杜十娘爱情悲剧的一个暗示。从情感上来说，不告诉李甲其私蓄之事，是给自己或两人以后的生活留一条后路，若告诉了李甲，一怕李甲情感上难平，毕竟这钱财并非正道取之；二怕李甲挥霍无度，毕竟李甲曾有所为。 2．应该如何理解这篇小说的主题？提示：本文通过杜十娘的悲剧故事，写出了一个下层妇女的合理的美好的人生追求，在追求的过程中，作者塑造了一个美的灵魂，同时以一种深沉的义愤表现了这个美的人生追求怎样被毁灭。全文寄予了作者对追求幸福却被迫牺牲性命的妇女的同情，对背信弃义的纨绔子弟和破坏他人幸福的阴险小人的憎恨。 关键能力·素养培优 杜十娘怒沉百宝箱 京城名妓杜十娘不甘做王孙公子的玩物，追求真挚的爱情，看中了“忠厚志诚”的富豪子弟李甲，真心相许。但李甲屈服于社会、家庭的礼教观念，再加上阴险小人孙富的破坏，最终李甲背信弃义，致使刚烈、坚贞的杜十娘投江自尽。作者对杜十娘寄予了极大的同情与赞美，对李甲、孙富给予了深深的谴责，对逼死杜十娘的吃人的封建礼教、传统世俗、门第观念给予了无情的批判。小说以极其细腻的笔触塑造了一个执着追求自己心目中美好爱情的女性形象——杜十娘，取得了非凡的文学成就。 1．试结合课文分析杜十娘形象。【对应考点】分析人物形象。【提示】根据人物的语言、行动、心理及生活的环境来分析。【答案】①美丽，热情，心地善良。如对杜十娘的外貌描写：“浑身雅艳，遍体娇香，两弯画眉远山青……误落风尘花柳中。”②聪明，机智，颇有心机。如：在赎身问题上，表现得颇有心计。为终身之计，她早有准备。她让妹妹收藏百宝箱，既避鸨母，又避李甲。 她跟鸨母争执时，机敏地抓住鸨母一时气话，达成口头契约，使鸨母没有翻悔余地……在这场斗争中，既表现了她的心计，又可以看出她为争取幸福自由所付出的艰苦努力。③刚烈，坚定。如：当她知道李甲听信孙富的巧言谗语，为了千金之资，得见父母，将她出卖时，她内心的痛苦和悲愤是可以想见的，杜十娘的一声冷笑，显示着她的尊严，更显出她的刚烈。 2．“百宝箱”的意蕴有哪些？【对应考点】体会重要语句的丰富含意。【提示】结合词语的作用以及上下文内容进行概括分析。【答案】“百宝箱”不是一个简单的道具，它是这篇小说构思的精华所在。从情节描写角度看，“百宝箱”凸显了人物形象，使人物形象更加丰满；使小说充满了金钱之气，反映了当时社会的风俗状貌；丰富了小说的悲剧意蕴，作者在这篇小说中所表现出来的人生经验与哲学都是通过“百宝箱”这个意象来实现的。 从叙事角度看，“百宝箱”推动了情节的发展，形成叙事节奏，杜十娘与李甲的爱情因为金钱而一步步受阻，同时因为“百宝箱”又一步步使阻碍化解，直至走向最后的悲剧；“百宝箱”又调节了叙事视角，“百宝箱”是个“秘密”，情节发展过程中，作者只是掀开一角让读者窥探，最后才把“秘密”公开，“秘密”公开之时，读者豁然开朗。 3．如何理解作品结尾李甲、孙富的结局？【对应考点】探讨作者的创作意图。【提示】概括李甲、孙富的结局，读懂文章，把握全文，明确文章主旨和作者的写作意图。【答案】小说结尾写李甲重病，孙富不久死去，表现了作者“善有善报、恶有恶报”的因果报应思想。这是佛家思想对作者的影响，同时也反映了人民群众对负心之人的痛恨，反映了民众朴素而美好的爱情理想。 正面描写与侧面描写作者先从外貌说起，将一个“天姿国色”的女子展现在读者面前：“浑身雅艳，遍体娇香，两弯眉画远山青，一对眼明秋水润。”这是正面描绘，随后作者笔锋从十娘外貌转向内心世界：她“久有从良之志；又见李公子忠厚志诚，甚有心向他”。寥寥数笔即将杜十娘这一人物活灵活现地勾勒出来，又为这一人物的悲剧性发展做了铺垫。 即时小练按要求把下面的句子扩写成一段话。要求：①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不同的修辞方法；③不少于80字。旷野里，秋天异常寂静。【答案】示例：秋更加深了，风瑟瑟地挟着寒凉，由江面阵阵袭上岸来，一片片枯黄的树叶有如一只只飞鸟随风飘舞，给沉寂的空旷的江岸增加了许多凄凉的景象。江面泛起了层层涟漪，几只鹭鸟掠过水面，发出悲凉的叫声。 考点透视文言文翻译文言文翻译重点考查考生在理解基础上的直接表达能力。它涉及文言实虚词、文言句式、文学文化常识等多方面的知识，是文言文阅读的必考题。考生翻译时要关注实词、虚词、句式、句意这四大关键点。翻译文言文句子时，不能只盯着题目指定的句子，应把指定翻译的句子放到原文中去理解，联系上下文全面审视。同时要注意掌握和运用“留”“换”“补”“删”“调”等方法，在“信、雅、达”的总原则上将文言文句子转换成符合现代汉语语法规范的白话文。 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．夏人十万屯南牟/畏其名/引去/知泾州/泾水善暴城/每春必增/治堤堰费不赀/适岁饥/罢其役/B．夏人十万屯南牟/畏其名/引去/知泾州/泾水善暴城/每春必增治堤堰/费不赀/适岁饥/罢其役/C．夏人十万屯南牟/畏其名/引去/知泾州/泾水善暴/城每春必增/治堤堰费不赀/适岁饥/罢其役/D．夏人十万屯南牟/畏其名/引去/知泾州/泾水善暴/城每春必增治/堤堰费不赀/适岁饥/罢其役/【答案】B 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．荫，封建时代因父祖有功勋或担任官职而推恩给子孙入学、受封或任官的权利。B．路，是仿照唐代的“道”而置，初为监察区，后转化为行政区，相当于明清的省。C．河神，又称河伯，是古汉族神话传说中的黄河水神，后来其他河流的神也称河神。D．金鼓，是古代交战用于指挥进退的军鼓和铜锣，“金”用以进众，“鼓”用以止众。【答案】D【解析】“金”用以止众，“鼓”用以进众 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．张守约通晓边务，胆大心细。难以节制的慕氏家族鼓动部落滋事，他率军征伐，将其斩首；高遵裕征讨灵武，不听他防劫劝告，结果兵败而归。B．张守约治军严明，禁杀无辜。河州羌人军队被击败后，老弱的羌人带着牲畜和财产逃命，张守约向全军发布严禁部下前往截杀、劫掠的命令。 C．张守约足智多谋，出奇制胜。鬼章包围岷州，张守约率领敢死队在高山上击响战鼓，竖立战旗，虚张声势，贼兵惊慌得四处张望，仓皇而逃。D．张守约卫国戍边，恪尽职守。任广南走马承受公事，两年四次入朝陈述南方形势，都被采用；提拔为融州知州，捕杀峒将吴侬，扫除边境祸患。【答案】A【解析】依据原文，慕氏家族只是被张守约捉拿，被斩首的是逃到夏国的部落余众 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)简兵五百逆战，众寡不侔，势小却。【答案】(张守约)挑选五百名骑兵迎战，寡不敌众，阵势稍微后退。(2)檄取不置，居数日，械以来，斩于市。【答案】下军令追捕不舍，过了几天，用枷锁拘捕来，在街市上斩首。