五年级下册第二单元测试 公共生活靠大家

第二单元公共生活靠大家一、我会填（17×2=34分）1、公共生活，人们的行为是_______的，人们更要注意自己的___________，展示自己良好的形象。2、随意占有和浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的_________，严重的还会___________。3、人人有权______公共生活，_____公共资源和公共设施，_____公共利益。4、公共生活需要有良好的___________来维护，5、在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有______，心中有______，心中有______。6、维护公共秩序，共建有序生活，离不开_______的支持、_______的保障。7、__________可以传递正能量。8、美好社区需要我们积极参与___________，主动承担_________。9、让我们坚持“___________”，从小事做起，发挥公益的力量。二、小判官（正确的打“√”，错误的打“×”，每题两分，共计20分）。1、政府提供或修建的公共设施，与我们个人无关。（）2、只有共同维护公共利益，才能更好的享受公共生活。（）3、在公园里弟弟骑在小牛雕像上照相，真精神。（）4、盗窃、损毁路面井盖、照明灯公共设施的，要处以五日以下拘留或者伍佰元以下罚款。（）5、高速公路上的应急车道是生命通道，非紧急情况不得占用。（）6、有了公共标志的提醒，人们就能自觉维护或遵守公共秩序了。（）7、公交车来了，大家一拥而上。（）8、聚众扰乱车站、公园、商场、运动场或者其他公共场所秩序的，处以五年以下有期徒刑、拘役、或者管制。（）9、志愿者无私奉献自己的时间和精力，却不求任何回报。（）10、现在还小，等长大了就可以参与公益活动了。（）三、我会选（每题4分，共计20分）1、下面没有参与公共生活的项是() A、到医院就诊B、与家人外出旅游C、网上购物D、在自己家里跑步机上跑步2、下列公共场所中人物行为文明的一项是()A、没人坐，可以睡在公园躺椅上B、在阅览室安静地看书C、排队时可以插到朋友前面D、乘坐公交车大声唱歌3、如果有人在公共场合大声说话影响他人，你应该()A、在背后议论B、躲在角落不说话C、劝说对方考虑别人感受D、指责对方影响了他人4、下列说法正确的是()A、帮助弱势群体B、在人行道上摆小摊C、在消防通道停车D、公共生活都是政府部门提供的5、下列表述不正确的是()A、应该为残疾人提供捐助和服务B、不得歧视女性未成年人C、老人享有社会服务和社会优待的权利D、保护公共设施是政府的事四、我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格（10分）公共场合正确的做法当赛场上升起五星红旗，奏响国歌时　在博物馆参观，听讲解员介绍展品　参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时　五、简答题：（每题8分，共计16分）1、现代社会人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式，你能举例说说吗？2、“社区是我家，建设靠大家”，为营造良好的社区环境，我们青少年可以参与哪些社区活动的事情？列举三条以上。第二单元参考答案 一、填空题1、公开言谈举止2、2、公共利益触犯法律3、参与利用法制4、秩序5、他人集体国家6、国家法制7、平等友善8、社区活动社区事务9、日行一善二、判断题：1-----5✘✔✘✔✔6---10✘✘✘✔✘三、选择题1---5DBCAD四、1、行注目礼，齐唱国歌；2、保持安静，虚心听讲；3、积极参加五、简答：1、答：现代社会出现了很多的共享的生活方式，如：共享单车、共享书屋、共享wifi、共享滴滴打车，飞机候机室还有共享充电宝、共享按摩椅等。2、青少年可以积极参与社区建设，如：探访老人，陪老人聊天、为老人表扬节目；清洁社区卫生；美化社区环境，维护社区公共设施；和交警叔叔一起指挥交通；劝导商贩不能摆摊设点；爱心义卖，所得钱财用来帮助困难家庭等