首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 幼儿园大班优秀数学教案《10以内的单双数》含反思

幼儿园大班优秀数学教案《10以内的单双数》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
幼儿园大班优秀数学教案《10 以内的单双数》含反思<br />幼儿园大班优秀数学教案《10以内的单双数》含反思<br /> 活动目标 <br /> <br />1.理解 10 以内单数、双数的含义。知道两个两个地数数，<br />正好数完的数是双数，数完还剩一个的数是单数。<br />2.培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。<br />3.初步培养观察、比较和反应能力。<br />4.培养幼儿比较和判断的能力。<br /> 活动准备 <br /> <br />1~10的实物卡片、数字卡片若干，珠子或雪花片若干，小筐。<br /> 活动过程 <br /> <br />(一)通过摸珠游戏，体验感知单双数的含义。<br />1.教师组织幼儿从摸箱中每人抓一把珠子，然后两个两个地<br />将珠子放在筐里。<br />2.引导幼儿仔细点数自己抓到的珠子，用数字表示它们的数<br />量。<br /> <br />归纳小结：像 1、3、5、7、9这样两个两个地数，还剩下一<br />个的数叫单数;2、4、6、8、10 两个两个地数，正好数完的<br />数叫双数。<br />(二)在游戏与操作中区分单双数。<br />1.寻找身边的单双数。<br />2.分组操作。<br />准备 4组操作材料，幼儿自由选择进行操作。<br />圈一圈：两个两个地圈，区分单双数。<br />分一分：在许多点卡和图卡中区分出单双数。<br />转一转：转动转盘，当转盘停下时记录下指针所指的数是单<br />数还是双数。<br />扔一扔：扔骰子，记录下单双数并写出它的两个相邻数。<br />3.集体游戏。<br />抱一抱：单数自己抱自己;双数找个朋友抱一抱。<br /> 活动反思 <br /> <br />在教学 10 以内的单双数时，教师应注重引导幼儿与教师、<br />同伴以及材料之间的互动，让他们充分感受和体验事物间的<br />数量关系，并引导幼儿整理、归纳单双数的学习经验，促进<br />其逻辑思维的提高，这样才会更好地达到预期的教学目标。<br />我认为，本案例做到了以下五点：<br /> <br />1、紧扣活动目标，有效设置了活动环节。<br />2、创设生活化、游戏化情境，有效激发了幼儿的学习兴趣。<br />3、准确把握教学语言，形成了有效的师生互动。<br />4、提供有效的操作材料，促进了幼儿主动建构知识。<br />5、面向全体幼儿，实现了集体教学活动效益的最大化。小<br />百科：双数（英文 even numbers）是数学中正偶数的别称。<br />在数学中与单数相对，可以表示为形如 2n 的数（n 为正整<br />数）。 <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:43 页数：3
价格：￥3 大小：12.40 KB
文章作者：U-43711

推荐特供

MORE