大班数学教案《蜻蜓捉害虫》

大班数学教案《蜻蜓捉害虫》<br />大班数学教案《蜻蜓捉害虫》<br /> 活动目标： <br /> <br />1、在游戏活动中归纳、总结、学习 6的组成。<br />2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。<br />3、发展动手操作能力及多维度思维能力。<br />4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步<br />了解排序的可逆性。<br />5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。<br /> 活动准备： <br /> <br />教具：稻田背景图一张，木珠做成的虫子一条，刀笔一只，<br />记录卡一张，练习卡片若干。<br />学具：木珠做成的虫子若干，记录卡人手一份，刀笔人手一<br />份。<br /> 活动过程： <br /> <br />1.老师扮演蜻蜓妈妈，幼儿扮演蜻蜓宝宝<br /> <br />师：我是蜻蜓妈妈，你们都是我的蜻蜓宝宝，现在我要带你<br />们去稻田捉害虫，好吗？来，出发啦！（小蜻蜓音乐起，幼<br />儿学教师做小蜻蜓飞的动作。）<br />教师带领幼儿进场后转一圈坐在位置上。<br />2.无意间发现虫子。<br />师：（出示稻田图）呀，这块稻田真漂亮，黄灿灿的稻子长<br />的多好呀！<br />师：咦！这边的稻子怎么怎样乱？（有虫子）<br />师：让我们来看看到底怎么了，（出示隐藏在稻田里的害虫）<br />原来是虫子在捣乱。<br />3、认识虫子。<br />师：这条虫子长的怎么样？（长长的、有一个个圆圈、一节<br />一节的）<br />师：这条虫子一节一节的，有几节？用数字几来表示？我们<br />就叫它六节虫。（教师出示数字 6贴在黑板上）<br />师：六节虫很厉害，大家想一想用什么办法来对付他们好呢？<br />幼儿讨论回答。<br />老师小结：刚才小朋友想得办法真多，现在妈妈就来教你们<br />怎样消灭六节虫。<br />4、学习捕虫本领。<br />师：（教师拿出灭虫武器刀）这是消灭六节虫的专用武器，<br />看我的。（教师用刀将虫子一分为二）<br /> <br />师：我的刀砍在虫子的那里？把虫子分成了几段？（两段）<br />左边有几节？用数字几来表示？右边有几节？用数字几来<br />表示？（教师边讲边出示数字）<br />师：这是我捉到的第一条六节虫，现在我它把分成的两段数<br />字记录下来，这样别人一看就知道，我捉了一条虫子。<br />师：六节虫被我的刀砍在第一节分成两段死掉了，还可以砍<br />在虫子的那里，虫子也会变成两段死掉呢？<br />师小结：看来只要把六节虫砍成两段它就会死掉。小朋友要<br />把每次捉到的虫子怎么砍的记录下来，看谁砍的方法最多。<br />5、尝试捉六节虫<br />师：在后面的稻田里还有许多的六节虫，能干的蜻蜓宝宝跟<br />着妈妈一起去捉害虫吧！<br />幼儿自由练习，教师巡回指导。<br />师：宝宝们，回家啦！（组织幼儿坐回原来位置）<br />6、交流捉虫经验<br />师：宝宝们，你们都捉到虫子了吗？谁来告诉我，你是怎样<br />捉到的？<br />提问：（1）你砍在第几节？（2）分成了几和几？（3）6可<br />以分成几和几？<br />幼儿讲述教师演示，教师相应摆出 6的分解式，重复的去掉。<br />找出记录方法有序排列。<br />教师小结：6有 5种分法，6可以分成 1和 5，6可以<br /> <br />7、游戏《给蜻蜓宝宝送虫子》<br />师：我收到昆虫医院的一封信，说有许多的蜻蜓宝宝生病了，<br />正在住院，想请你们给生病的蜻蜓宝宝准备晚餐。你们愿意<br />吗？<br />一只蜻蜓宝宝一天只能吃 6只虫子，早上已经吃了 2只，晚<br />餐还要吃几只虫子？6可以分成 2和几？<br />8、结束<br />师：宝宝们今天学到了新本领真能干，现在我们飞回去，休<br />息一会儿吧！小百科：蜻蜓是无脊椎动物，昆虫纲，蜻蜓目，<br />差翅亚目昆虫的通称。后翅基部比前翅基部稍大，翅脉也稍<br />有不同。休息时四翅展开，平放于两侧。 <br />