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幼儿园大班教案《神气的动物》含反思

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幼儿园大班教案《神气的动物》含反思<br />幼儿园大班教案《神气的动物》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、欣赏范例，巩固学习用简单的图形画出动物的基本形象，<br />感知动物的基本结构特征。<br />2、探索用连续的点、线、圈以及小图案装饰动物的身体和<br />四肢。<br />3、在创作过程中，感知体验线描装饰特有的民间风格。<br />4、培养幼儿的欣赏能力。<br />5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />幼儿用书人手一册。黑板、粉笔。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、欣赏《神奇的动物》，感知动物装饰画。<br />引导幼儿观察幼儿用书上的画面，感知动物装饰画。<br />教师：你看见了哪些动物？这些动物有哪几部分组成？这些<br /> <br />动物的身上有什么？是什么样子的？<br />教师：你喜欢哪个动物？为什么？<br />二、探索如何装饰动物。<br />教师在黑板上面一个幼儿喜欢的动物，清晰地再现动物的基<br />本外形特征（头身体四肢）。<br />启发幼儿根据范例动物身上的图案，用连续的短线、曲线、<br />圆圈、图案等装饰图案装饰黑板上的动物形象。<br />教师对幼儿的装饰进行评价。<br />三、幼儿装饰绘画活动。<br />鼓励幼儿画出自己喜欢的动物，教师对个别幼儿进行指导，<br />帮助幼儿把握装饰的要点。<br />四、幼儿相互欣赏，讲述自己最喜欢的动物及其原因。<br />教师从动物的外表形象和装饰手法两个方面，评价幼儿的作<br />品。<br />音乐活动《动物猜谜歌》，在快乐的音乐歌声中，感知各种<br />动物的形象和特征。<br />在活动开始，我让幼儿欣赏了许多线描画，让幼儿知道他们<br />的身体和四肢是用连续的点、线、圈以及小图案来装饰的。<br />在评价作品时，重点介绍几幅幼儿的好的作品，让幼儿感知<br />并体验装饰画特有的民间风格。<br /> 活动反思： <br /> <br /> <br />在这个幼儿美术活动中，通过欣赏一些在纸张或器皿上运用<br />所提供的花纹、图片进行装饰，幼儿初步认识了线描画。在<br />线描装饰画《神气的动物》中，幼儿根据均衡、协调美的规<br />律，运用各种色彩和线条，构成千变万化的神气的动物图案。<br />孩子的线描画很细致，会运用多种线条来装饰动物，既培养<br />了幼儿的审美感和欣赏力，又有助于发挥幼儿的观察力、创<br />造力和表现力。幼儿的好奇、想象中，萌动着可贵的创新意<br />识和创新精神，在今后的美术活动中，我要抓住每一次机会，<br />把它转化成强大的动力，发展幼儿的创造力。小百科：动物<br />是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运<br />动，能够自主运动。活动或能够活动之物。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:40 页数：3
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文章作者：U-43711

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