幼儿园大班优质美术教案《风车转转转》含反思

幼儿园大班优质美术教案《风车转转转》含反思<br />幼儿园大班优质美术教案《风车转转转》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、幼儿选择合适的多种材料制作风车。<br />2、初步感受风车转动与风力大小及材料的关系，体验获得<br />成功的快乐。<br />3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。<br />4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。<br /> <br />设计意图：<br /> <br />最近，我们开展了有关风车的系列活动，在一次多媒体活动<br />开展之后，在孩子们中引发出许多不同的疑问和意见：<br />为什么风车要叫风车？、风车为什么会转动？、风车都是用<br />纸做的吗？带着这些问题我们就开展了一系列的活动，目的<br />是解答孩子们所提出的问题，激发幼儿对探索科常现象的兴<br />趣，教师也初步尝试在整个活动中注入 Handson教学的新理<br />念。<br /> <br />活动准备：<br /> <br /> <br />1、活动前开展子题一、子题二活动。<br />2、大风车俱乐部环境布置、多媒体课件及设备。<br />3、幼儿收集的多种材料、提供各种操作工具。<br /> <br />重、难点：<br /> <br />1、选择合适的材料制作风车。<br />2、风车的固定与叶片的制作。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、讲讲风车<br />1、以大风车俱乐部的形式导入活动。<br />2、教师扮演主持人闵闵姐姐，引出今日话题：风车<br />3、主持人出示一辆风车：你们认为要做成功一辆风车应该<br />要什么条件呢？<br />4、小结：除了刚才你们说的这些条件，制作风车的材料也<br />要注意，那用纸可以来制作风车之外，还可以用什么材料来<br />制作一辆风车呢？<br />5、主持人播放多媒体幻灯：今天闵闵姐姐带来了一辆很特<br />别的风车，我们来看看这辆风车是用什么材料做的？<br /> <br />二、做做风车<br />1、今天请你们到大风车剧场来参加节目,有一个重要的任务<br />就是参加我们的巧手比赛，就是请你们用各种材料来做风车。<br />这些都是你们自己收集的材料，制作风车前仔细想想，这些<br />材料中有哪些适合做风车？<br />2、幼儿选择材料之后，主持人请几位幼儿介绍一下，他们<br />选择的材料和原因：为什么要选择这几种材料来制作风车？<br />3、主持人重点指导：风车车身与把杆的固定和风车叶片的<br />制作。<br />三、评评风车<br />1、谁愿意把你制作的风车介绍给其他小朋友呢？也可以把<br />你特别的想法告诉大家。<br />2、主持人小结：其实在生活中风车不仅仅是让小朋友玩乐<br />的玩具，还有很多风车有着自己特殊的用途，等待着小朋友<br />们一起去发现、去寻找。<br /> 教学反思： <br /> 我所设计的这次活动能适应大部分中班幼儿，从整<br />体上来看，这个活动是比较成功的，幼儿的兴趣得到了很好<br />地激发，在活动过程中也体验到了操作的乐趣，活动结束后<br />更加体验到助人为乐的成就感。小百科：风车又名八大龙王，<br />原产非洲南部。喜温暖干燥和阳光充足环境。不耐寒，耐干<br />旱和耐半阴。宜疏松、排水良好的沙壤土。冬季温度不低于<br /> <br />8℃。 <br />