大班美术教案《变废为宝》

大班美术教案《变废为宝》<br />大班美术教案《变废为宝》<br /> 设计意图： <br /> <br />现在的孩子事事都是父母包办，动手能了较差，而且浪费的<br />习惯很严重，从小就不知道节约，为此我设计了《变废为宝》<br />这一活动。我是以培养幼儿动手动脑为中心，通过不同的废<br />旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。<br />教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自<br />己身边的周围事物。本活动由一次性纸杯、鸡蛋壳、牙膏盒，<br />铅笔削等废旧物品变成艺术品的过程中，不断创新、大胆改<br />良，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新。在此基础上<br />注重了观察能力、组合创新能力相互渗透和培养。同时让孩<br />子养成节约、不浪费资源，爱护环境的好习惯。孩子们在玩<br />中做，在做中思，既提高了动手能力又发展了思维想象力。<br />我针对大班幼儿的年龄特点，选择了孩子们常见的几种物品，<br />比如：鸡蛋壳、铅笔削；在孩子制作的程序上我也选择了简<br />单的剪、贴、画的方法，这样孩子容易掌握，易于完成作品。<br /> 活动目标： <br /> <br /> <br />1．认识可回收利用的废旧物品，培养幼儿的节约意识，养<br />成节约的好习惯。<br />2．锻炼幼儿的动手能力，学会自己改造废旧物品。<br />3．使幼儿大胆发挥想象，尝试创造新奇的艺术品。<br />4．进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。<br />5．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。<br /> 活动准备： <br /> <br />1．提前让幼儿收集家中的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药<br />盒等纸盒(大小不一)、一次性纸杯（用过的）、鸡蛋壳、铅<br />笔削。<br />2.剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料。<br />3.一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃（一次性纸杯做的）<br />彩虹图（鸡蛋壳做的）跳舞的姑娘图（铅笔削做的），各种<br />汽车（各种纸盒做的），高跷（易拉罐做的）、飞盘（毛线和<br />硬纸板做的）等<br /> 活动过程： <br /> <br />1．请幼儿欣赏变废为宝的作品<br />教师带领幼儿参观作品，请幼儿细心观察，注意作品的做法<br /> <br />和材料。<br />2．讨论作品<br />师：（1）请小朋友们说一说你们看到了什么？<br />（2）这些作品跟我们平时见到的有什么不同？<br />（3）这些漂亮的作品是怎么做的？<br />3．讲解制作方法<br />（1）一一出示作品，将步骤演示一遍，让幼儿边看边说。<br />（2）鼓励幼儿发挥想象，用同样的材料制作不一样的作品。<br />（3）出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了<br />解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，<br />说出我们班利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。<br />4．幼儿操作<br />请幼儿做一次小小设计师，选择自己喜欢的材料动手制作。<br />比比谁的作品最别致。<br />引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组<br />合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。<br />在制作的过程中教师要来回巡视指导，发现有不同做法的孩<br />子要及时给予鼓励和帮助，以便孩子完成作品。对动手能力<br />较弱的幼儿，可以鼓励他们选择简单易做的材料完成作品，<br />做到让每一个孩子都能做的认真，学的开心。<br />5.作品展示<br />将幼儿的作品放在展示区，让每一个孩子都能看到自己的作<br /> <br />品和别人的作品，享受成功的喜悦。让幼儿在欣赏作品的过<br />程中学习交流、分享心得。<br /> 活动延伸： <br /> <br />通过本次教学活动，培养幼儿在生活中注意节约的精神，让<br />幼儿学会废物利用，让幼儿在生活中收集一些平凡的废旧物<br />变成生活中有用的物品，成为一个勤学善思、心灵巧手的好<br />孩子。小百科：宝，汉语常用字，读作 bǎo，最早见于甲骨<br />文，本义是指珍贵的东西。 <br />