大班优秀美术教案《齐白石的虾》含反思

大班优秀美术教案《齐白石的虾》含反思<br />大班优秀美术教案《齐白石的虾》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1.通过欣赏艺术作品，初步了解国画，感受我国著名的国画<br />画家齐白石老爷爷的作画风格。<br />2.在画面中，尝试和探索虾儿多样的组合排列，体会画面安<br />排和构图美。<br />3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。　<br /> 　【活动准备】 <br /> <br />齐白石作品图片若干张;国画虾的绘画步骤图解;宣纸、毛笔、<br />调色盘、国画颜料、墨、抹布等。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一.以猜谜的形式导入。<br />师：驼背老公公,胡子毛烘烘,热火锅里去洗澡,青袍换成大<br />红袍。小朋友猜一猜，这是说谁呢?<br />二.展示齐白石作品。<br /> <br />师：画上有什么?<br />幼：虾。<br />师：虾儿生活在哪里呀?你喜欢这些画么?为什么?<br />幼：喜欢。画得像真的一样。<br />师：小朋友们知道这些画是用什么画出来的吗?<br />幼：用毛笔画的。<br />师：我们小朋友以前画画用油画棒、彩笔、铅画纸、白纸画，<br />这种画叫国画，国画有它特殊的工具。<br />分别出示毛笔、国画颜料、宣纸、墨、水并向幼儿一一介绍。<br />师：小朋友知道这些可爱的虾是谁画的么?<br />幼儿 1：画家画的。<br />幼儿 2：不知道。<br />师：这些画是我国杰出的书法家、画家齐白石老爷爷画的，<br />齐白石老爷爷画的虾灵动活泼、栩栩如生，虾体晶莹剔透、<br />笔笔传神，所以称得上是画坛一绝。也因此被授予人民艺术<br />家的称号，齐白石老爷爷的画显示了画家非凡的功力。<br />师：欣赏了这么多幅齐白石老爷爷画的虾，谁愿意告诉老师<br />虾儿长得什么样?<br />幼儿 1：像驼背老公公，身体是弯弯的。<br />幼儿 2：虾的身子是一节一节的;尾巴像飞机;尾巴也有点像<br />小扇子。<br />幼儿 3：头上长着刺;还长着两个大钳子像螃蟹，长着长长的<br /> <br />细细的胡子。<br />三、观看课件：动态的虾。<br />师：请小朋友说一说虾在水中是怎样游的。<br />幼儿 1：虾在水中一跳一跳的。<br />幼儿 2：虾在水中弹跳的很快。<br />四、观察作画的方法，了解画虾的步骤。<br />师：齐白石老爷爷画的虾太有趣了，小朋友想不想画?先看<br />一看老师是怎么画的。<br />教师演示画虾的步骤：先用淡墨画虾的头部，再用淡墨画虾<br />的背部直至虾尾，用浓墨点头刺再勾画虾的足，然后用重墨<br />点眼睛再勾画虾的钳，最后用淡墨勾画虾的须。<br />五、幼儿练习运用毛笔大胆画虾。<br />教师提出作画要求;幼儿自由作画;教师巡回辅导。<br />六、作品欣赏展示。<br />1.幼儿自由交流评价作品。<br />2.请幼儿说说自己认为最好的作品，好在哪里。<br />3.把幼儿作品展示在作业栏里。<br /> <br />反思：<br /> <br />活动中，幼儿参与性很强，互动和谐，具有以下两大主要特<br />点：<br /> <br />1.宽松的互动环境。<br />本活动以猜谜的形式导入，引起幼儿极大的兴趣，著名艺术<br />大师齐白石的作品展示，让幼儿充分体会了虾儿在艺术样式<br />上的美感(齐白石的虾栩栩如生，情趣盎然)。同时，让幼儿<br />对虾的特征有了进一步的了解，在不同的欣赏环节中，既有<br />教师的简单介绍，也有不同的讨论话题，为幼儿提供积极参<br />与的机会。《纲要》在艺术领域中指出，要鼓励幼儿大胆地<br />表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造。<br />因此在幼儿欣赏每张作品时，通过有意识地启发，让幼儿大<br />胆地说出自己的想法并给予积极的回应，如虾儿像驼背老公<br />公，身体是弯弯的，尾巴像飞机，头上长着刺，长着长长的<br />细细的胡子等，使幼儿思维活跃，畅所欲言,真正做到了教<br />师与幼儿之间的平等互动。<br />2.综合运用多种欣赏方法。<br />通过观看课件，画中动态的虾让幼儿对大师的作品有了感性<br />的理解，并从欣赏环节自然过渡到表现环节，任何艺术表现<br />方法的学习都离不开对具体生活经验的解释，幼儿只有积累<br />了许多操作经验以后，才能用自己的解释获得一些抽象的儿<br />童化的概念，形成幼儿自己的技能。在本次欣赏与表现活动<br />中，作品欣赏、实物观察与教师演示相结合，关注幼儿观察<br />的特点和思考角度，给幼儿更多观察、了解、欣赏和表达自<br />己想法的机会，在幼儿生活经验的基础上去解释一些抽象的<br /> <br />艺术表现方法。使各环节自然连接，一气呵成。小百科：齐<br />白石原名纯芝，字渭青，号兰亭，后改名璜，字濒生，号白<br />石、白石山翁、老萍、饿叟、借山...