幼儿园大班语言教案《谈话心愿树》含反思

幼儿园大班语言教案《谈话心愿树》含反思<br />幼儿园大班语言教案《谈话心愿树》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心<br />愿。<br />2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。<br />3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br />4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。<br /> 活动准备： <br /> <br />会发亮的玩具一个，心愿树及心型的花，戒指花；幼儿听过<br />七色花的故事；事先引导幼儿关注日常电视新闻。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、初步理解词魔力<br />今天，我请来了一位朋友，（出示会发亮的玩具）这是和有<br />魔力的 XX，它发亮的时候，就会产生魔力。谁知道什么叫魔<br />力？<br /> <br />魔力就是有奇异的、神奇的力量，能把想要的东西变出来、<br />二、理解词心愿树<br />有魔力的 XX，住在一座花园里，（出示背景图）花园里有什<br />么？这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般<br />的树，是一棵心愿树。<br />谁知道什么叫心愿树？<br />你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望。<br />三、自由说出自己的心愿。<br />1.谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说：心愿树，心愿树，<br />请你帮我实现愿望好吗？我的心愿是<br />2.请部分幼儿在集体前说心愿。（幼儿说出一个愿望，教师<br />在树枝上贴上一朵心型的花，并以心愿树的口吻说：你的愿<br />望将来一定会实现或只要是美好的心愿都能实现。）<br />3.每人说心愿。<br />每个人都有心愿，还没有说过心愿的小朋友。请闭上眼睛，<br />在心里悄悄的对心愿树说，我的愿望是..<br />4.心愿树的应答<br />心愿树说：啊！我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美好<br />愿望一定回实现。<br />四、围绕一个主题，说说乐于助人的心愿。<br />1.XX说：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指也有魔<br />力。戒指花能用来帮助有困难的人。<br /> <br />怎样才能得到神奇的花呢？你必须说清楚，想帮助谁解决困<br />难，这样就能得到花了。<br />教师示范：如果我有魔力我想帮助所有的残疾人都能站起来<br />工作、学习、生活。<br />2.幼儿说出心愿后得到一枚戒指花。<br />先请个别幼儿摘一枚戒指花，摘后边转边说出自己的心愿。<br />然后其他幼儿也同时上前摘戒指花，套上手指后，边转边说<br />与主题相关的心愿（估计幼儿一般反应：帮助生病的人，灾<br />区，地震区的穷人，残疾人等）。<br />3.XX说，今天我来到大班，心里特别的高兴，因为你们的内<br />心都具有同情心，而且为人善良，乐于帮助别人，我相信，<br />你们只要好好学习，长大后努力工作，你们心中的美好愿望，<br />一定能实现！　<br /> 　活动反思： <br /> <br />1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心<br />愿。<br />2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。小百<br />科：隐藏在心中的最理想的事情或是某一天,某一个瞬间,一<br />般都很难实现的事情。心愿，心中拥有的美好愿望，渴望通<br />过努力，在未来的某一天实现。心愿是对未来美好事物的期<br />盼，是奋斗的原动力。 <br /> <br />