幼儿园大班语言教案《梦姐姐的花篮》含反思

幼儿园大班语言教案《梦姐姐的花篮》含反思<br />幼儿园大班语言教案《梦姐姐的花篮》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1．引导幼儿在欣赏过程中理解散文诗的内容，感受散文诗<br />的语言美和意境美。<br />2、指导幼儿学习词语：金黄、火红、五颜六色，学会运用<br />散文诗中的优美句式。<br />3、鼓励幼儿大胆表达，能围绕梦姐姐的花篮扩展想象，尝<br />试仿编散文诗。<br />4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对<br />话。<br />5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。<br /> 活动重点难点： <br /> <br />1、重点：运用多种感官理解散文诗的内容，感受散文的优<br />美意境和语言美。<br />2、难点：能围绕梦姐姐的花篮扩展想象，发展幼儿的想象<br />能力和仿编能力。<br /> <br /> 活动准备： <br /> <br />PPT、小夜曲音乐、各种颜色的花和花篮教学课时：二课时<br />教育理论依据：《梦姐姐的花篮》是一首充满优美意境和遐<br />想的散文诗，教师旨在此首散文诗的欣赏过程中，通过自由、<br />宽松的语言交往环境，运用多种手段支持、鼓励幼儿与教师、<br />同伴相互交流并大胆表达，从而帮助幼儿充分感受散文诗的<br />语言美、意境美，并充分发挥想象力，学会运用散文中的优<br />美句式，在语言欣赏过程中培养孩子们审美的眼睛、审美的<br />耳朵和审美的心灵。<br /> 教学过程： <br /> <br />一、引发幼儿兴趣<br />（一）教师出示梦的字卡，提问--师：小朋友认识这个字吗？<br />幼：梦师：谁会用梦字组词？<br />幼：梦想、做梦、美梦、噩梦师：你做过梦吗?你做过的最<br />美好的梦是什么？<br />幼：我梦见圣诞老人给我送来了许多礼物<br />（二）引出散文诗。<br />二、欣赏散文诗，感受散文诗的语言美和意境美。<br /> <br />（一）第一遍欣赏：播放 PPT，老师配乐朗诵散文诗。<br />师：听完这首散文诗，你有什么感觉，请你说一说自己的感<br />受吧。<br />幼：美好、幸福、快乐、美丽师：散文诗里哪一句话让你感<br />受到了美好？<br />幼：梦姐姐总是把最美最好的梦送给孩子们幼：小黄鸡正靠<br />在妈妈身边香甜地睡觉师：散文诗的名字是什么？<br />幼：梦姐姐的花篮<br />（二）第二遍欣赏：帮助幼儿理解、感受。<br />师：梦姐姐是怎样让小动物做梦的？<br />幼：送花师：都有谁得到了梦姐姐的花？<br />幼：小黄鸡、小青蛙、红颏鸟师：启发幼儿用散文中的语言<br />回答分段播放 PPT，分析理解散文诗，充分感受散文诗的意<br />境美。<br />（1）赏析小黄鸡的梦：<br />师：小黄鸡得到什么颜色的花？它梦见了什么？启发幼儿用<br />散文诗中的语言回答。<br />幼：黄色的花，它梦见了金黄的太阳，金黄的田野，田野上<br />开满金黄的油菜花师：金黄与黄色有什么不同？<br />幼：金黄比黄色更亮请幼儿闭上眼睛边听散文诗边随音乐想<br />象、感受小黄鸡的梦境。<br />师：请幼儿说一说在小黄鸡的梦里仿佛看见了什么？<br /> <br />幼：金黄色的向日葵、金黄色的头发、金黄的稻穗、金黄的<br />小麦、金黄的稻田师：有什么感觉？<br />幼：美丽、陶醉、浪漫、诗意、无忧无虑、自由自在<br />（2）赏析小青蛙的梦：<br />师：想一想小青蛙的梦里有什么？<br />幼：它梦见绿色的池塘，绿色的荷叶，还有一只绿色的蜻蜓<br />师：你想象小青蛙梦中的绿色是哪一种？<br />幼：深绿，浅绿师：猜猜看在小青蛙绿色的梦中还会梦见什<br />么？<br />幼：绿色的树林、绿色的叶子、绿色的小草、绿色的柳条师：<br />有什么感觉？<br />幼：安逸、宁静、舒服、安静<br />（3）赏析红颏鸟的梦：<br />师：红颏鸟得到了什么颜色的花？它梦见了什么？<br />幼：红色的花，它梦见火红的枫叶，火红的浆果，天边出现<br />火红的晚霞请幼儿闭上眼睛边听散文诗边随音乐想象、感受<br />小黄鸡的梦境。<br />师：请幼儿说一说在红颏鸟的梦里仿佛看见了什么？<br />幼：火红的国旗、火红的火烈鸟、火红的灯笼师：有什么感<br />觉？<br />幼：幸福、热烈、生动、兴奋、快乐小结：三个小动物梦的<br />意境感觉是不一样的<br /> <br />（三）第三遍欣赏：闭眼睛完整欣赏配乐散文诗，充分感受<br />意境美。<br />三、想象创编散文诗师：猜一猜梦姐姐的花篮里还会有什么<br />颜色？<br />幼：粉色、蓝色、白色、橘黄色师：谁能用一个准确的词语<br />来描述一下梦姐姐花篮里的花？<br />幼：五颜六色师：请小朋友们在听到音乐后闭上眼睛感受一<br />下，梦姐姐会不会来到你身边，音乐停下来，你们再睁开眼<br />睛。<br />请幼儿尝试用散文诗里的句式仿编自...