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幼儿园大班教案《雨伞》

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幼儿园大班教案《雨伞》<br />幼儿园大班教案《雨伞》<br />活动目标：<br />1.结合生动有趣的画面感知理解诗歌内容。<br />2.尝试调动已有的知识经验，利用诗歌句式创编诗歌。<br />3.充分欣赏诗歌的美，在脑中在现大自然的美。<br />4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的<br />乐趣。<br />5.喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。<br />活动准备：<br />1.一把黑布伞<br />2.折叠式图片：小鸡、小羊、蚂蚁、蘑菇、鸡妈 妈、大树、<br />喇叭花、羽毛伞、绿叶伞、小花伞<br />　活动过程：<br />一、谈话活动，引出主题<br />1.出示黑布伞，让幼儿说一说、摸一摸制作黑布伞的材料。<br />2.讨论：你们家有些什么样的伞<br />幼儿回答：有熊猫伞、有兔子伞、有小红伞、有奥特曼伞等。<br />教师小结：小朋友的伞真有趣、花样真多，老师也有许多把<br />漂亮伞的雨伞，我把它们藏在了一首好听的诗歌里了，一起<br />来听听吧！<br />二、教师朗诵诗歌，幼儿认真倾听<br /> <br />1.教师：你听到诗歌中藏了哪几种雨伞？<br />幼儿：有羽毛伞、有绿叶伞、有小花伞。<br />幼儿一边讲述，老师逐一出示图片。<br />2.老师逐层深入地提问，帮助幼儿理解诗歌内容<br />教师：为什么鸡妈 妈是小鸡的羽毛伞？<br />幼儿：因为鸡妈 妈的羽毛很大、因为小鸡是鸡妈 妈的孩子。<br />教师：为什么大树是小羊的绿叶伞？<br />幼儿：因为小羊喜欢在大树下休息、因为大树的叶子很大。<br />教师：为什么喇叭花是蚂蚁的小花伞？<br />幼儿：因为蚂蚁很小，喇叭花的正好可以给它挡雨。<br />3.引导幼儿边看图边念儿歌<br />采用分组讲述和分段讲述的方法。<br />三、扩展幼儿的想象，创编诗歌内容<br />教师：小朋友想一想在大自然的雨天里，还有哪些动物需要<br />雨伞呢？它们又需要什么样的雨伞呢？引导幼儿用下雨啦！<br />什么是谁的什么伞？的句式来仿编诗歌。<br />四、带领幼儿到外面再找一找还有谁需要雨伞，听音乐结束<br />活动。<br />活动反思：<br />这是一个一课三研的活动，我在前二研的基础上，重新设计<br />教案，准备教具，为孩子创设轻松愉快的活动环境。在整个<br />活动中，我始终以幼儿为主体，逐层深入地引导幼儿，在后<br /> <br />面的创编活动中更是精彩，小朋友丰富的想象力，另在场的<br />老师都赞叹不已。小百科：伞是一种遮阳或遮蔽雨、雪的工<br />具。一般用油纸、油布或塑料布等做成。雨伞的英文 Umbrella<br />来自拉丁文的 Umbra，有遮阳、阴影处的意思。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:16 页数：3
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文章作者：U-43711

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