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幼儿园大班教案《趣说相反》含反思

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幼儿园大班教案《趣说相反》含反思<br />幼儿园大班教案《趣说相反》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、知道生活中有很多东西是相反的，乐意在游戏中根据变<br />化寻找反义词。<br />2、能听清指令，遵守游戏规则，愿意在集体中大胆表达自<br />己的发现。<br />3、发展幼儿思维的敏捷性和口语表达能力。<br />4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br />5、培养幼儿敏锐的观察能力。<br /> <br />重点难点<br /> <br />重点：知道生活中有很多东西是相反的。<br />难点：愿意在集体中大胆表达自己的发现。<br /> <br />活动准备<br /> <br />图片人手一张、塑料筐、笔、纸、积木、瓶子、花片、泥工<br />土、小绳子、小玩具<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、由《高人和矮人》引入课题。<br />让幼儿知道高矮的意思是相反的，它们是一对反义词。<br />二、游戏：找朋友<br />1、老师讲解游戏的玩法。幼儿根据老师提供的图片，理解<br />图片的内容，并寻找一位朋友，朋友卡片上的内容与自己的<br />内容正好相反。<br />2、找到朋友后坐在一起，然后依次向伙伴介绍自己图片的<br />内容。<br />3、规则：两张图片必须意思相反。<br />三、游戏：轮番抢答<br />1、引导幼儿通过平时的观察，在教室里、生活中寻找反义<br />词朋友。<br />2、分组进行比赛抢答，看看哪组获胜。<br />3、规则：a、你说的两样东西里必须有反义词朋友。<br />b、别人说过的你就不能说。<br />四、游戏：做相反<br />1、老师说词语，请幼儿用动作表示出反义词。如老师说向<br />前走，幼儿做向后走的动作。<br />2、规则：老师说，不做动作；幼儿不说，但要做出准确的<br /> <br />动作。<br />五、 游戏：变变变<br />1、老师讲解游戏的玩法，幼儿根据老师提供的玩具，通过<br />自己动一动、变一变改变玩具的位置等，来寻求各种不同的<br />反义词。<br />2、鼓励幼儿充分发挥想象，用符号图形来记录自己的发现。<br />3、规则：幼儿必须寻找与物品有关的反义词。<br /> <br />教学反思<br /> <br />本次语言活动我紧紧围绕着学习反义词展开，活动中通过几<br />个深浅不一的游戏让幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握和巩固<br />反义词，老师能充分调动幼儿的学习积极性，通过各种感官，<br />在看看、说说、找找、想想等活动中，让每个幼儿积极主动<br />地与老师和同伴交往，这个活动使幼儿的语言表达能力得到<br />很好的锻炼和提高。小百科：反义词就是两个意思相反的词，<br />包括：绝对反义词和相对反义词。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:17 页数：3
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文章作者：U-43711

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