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幼儿园大班教案《迟到的茗茗》含反思

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幼儿园大班教案《迟到的茗茗》含反思<br />幼儿园大班教案《迟到的茗茗》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、理解故事内容《迟到的茗茗》，并知道茗茗经常迟到的真<br />正原因。<br />2、要求幼儿懂得每天要按时上学，做到不迟到。<br />3、教育幼儿勇于承认错误，并改正错误。<br />4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。<br />5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：理解故事内容，并能连贯讲述故事。<br />难点：请幼儿自己制定一个作息表，并帮助自己规划好自己<br />的时间。<br /> <br />活动准备<br /> <br />《迟到的茗茗》的图片、幼儿用书《迟到的茗茗》、《我的作<br />息表》<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、激趣引入我用谈话形式来吸引幼儿，激发他们的学习兴<br />趣积极主动性。<br />师：有一个一年级的小学生，叫茗茗，他在上学时经常迟到。<br />老师批评他，他总是说：不是我的错。是不是茗茗的错呢？<br />好，现在我们来听听这个故事《迟到的茗茗》好吗？<br />二、出示教学图片，采用直观教学法，帮助幼儿理解故事内<br />容，这一环节主要分两个步骤进行。<br />1、分段讲故事。<br />此环节我运用了直观方法和提问法，把故事进行分段讲述，<br />先通过观察后，再鼓励我们大胆表达。这样对幼儿有很大的<br />吸引力，并充分调动了他们的视听觉帮助他们理解故事内容。<br />2、幼儿翻阅幼儿用书《迟到的茗茗》完整欣赏故事，使幼<br />儿懂得勇于承认错误并改正不要依赖别人并养成良好的作<br />息习惯。<br />此环节其实重在揭示思想内涵，进行情感教育，通过看幼儿<br />用书的形式让幼儿完成整欣赏故事，有利于幼儿更形象的欣<br />赏故事，理解故事能大胆讲述故事简单的对白，我利用幼儿<br />用书让幼儿更形象的欣赏故事。<br />3、通过交流讨论茗茗经常迟到的原因？上学为什么不能迟<br /> <br />到？你们也要上小学了，怎么样才能保证自己上学不迟到？<br />等等，并引导幼儿深入分析故事帮助幼儿领悟要想不迟到，<br />只有改变自己。<br />三、操作法：幼儿完成幼儿用书作业《我的作息表》<br />在这一环节，让幼儿通过，自己动手操作自己的作息表能更<br />进一步加强幼儿对时间的观念，并养成良好的作息习惯。<br /> <br />教学反思<br /> <br />让幼儿先观察图片，再听讲故事，幼儿知道故事的内容。交<br />流讨论环节茗茗经常迟到的原因。教育幼儿勇于承认错误，<br />并改正错误。在制作《我的作息表》这一环节，教师如果先<br />引导幼儿在自己的作息表的时钟上写上数字点数。幼儿会更<br />容易看懂。小百科：迟到指到的比约定的（或恰当的）时间<br />晚。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:19 页数：3
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文章作者：U-43711

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