幼儿园大班教案《柳条的倾诉》含反思

幼儿园大班教案《柳条的倾诉》含反思<br />幼儿园大班教案《柳条的倾诉》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1 理解故事内容，激发幼儿爱美的情感和爱春、赏春、护春<br />的意识。<br />2 进一步增强幼儿的口语表达能力，学会爱护花草树木。<br />3 丰富词汇：荡来荡去、蹿。<br />4 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br />5 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求<br />异思维。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />激发幼儿爱美的情感和爱春护春、惜春的意识，<br />增强幼儿口语表达能力，学会爱护花草树木。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1 物资准备：<br />①自制柳条若干。<br />②动物指偶若干。<br /> <br />③木偶剧场。<br />④故事挂图。<br />⑤音乐磁带，《春天》《植树苗》。<br />2 知识准备：<br />课前学习律动《春天》《植树苗》。<br />课程模式：<br />音乐导入激发幼儿兴趣-------操作教具,分析故事-------<br />观看木偶剧-----故事表演------结束活动。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、音乐导入。激发幼儿兴趣。<br />1、教师和幼儿随音乐《《春天》》做动作进入活动室。<br />2、提问：刚才的歌曲教什么名字？<br />春天到了，周围的环境有什么变化。<br />二、操作教具，解析故事<br />1、 教师手持柳条，引出词语，荡来荡去（用身体表示）<br />2、 今天老师还给小朋友带来一幅画，我们一起看看有什<br />么？<br />3、 小柳树多孤单呀，猜猜会有哪些小昆虫来陪它呢？<br />4、 这时飞来一只小昆虫，背上红红的，还有七颗星，你们<br />猜是什么？<br /> <br />提问：①小瓢虫飞到柳枝上会对小柳树说什么？<br />②小柳树会不会答应。<br />5、 这时又飞来一只小昆虫，像花一样美丽，谁来了。<br />提问：①小蝴蝶会对小柳树说什么？<br />②小柳树会答应吗？<br />6、 教师学猫叫，引出大黑猫。<br />提问：①大黑猫也想荡一荡，小柳树会不会答应？为什么？<br />②大黑猫会怎么做？<br />③大黑猫会不会被淹死呢？它的心情会怎么样？<br />教师小结：<br />刚才啊，我们听到的其实是一个好听的故事，名字叫柳条的<br />倾诉倾诉的意思就是诉说，想要把心里的话说出来的，你们<br />知道吗？亮宝贝剧场正在热播这个故事，你们想不想看啊！<br />三、观看木偶剧，完整欣赏故事<br />1、 故事里都有谁，它们怎么向小柳树打招呼的<br />2、 它们停在柳条上都是怎么唱的？<br />四、故事表演，加深对故事的理解<br />1、 幼儿分角色扮演故事。<br />2、 春天到了，怎么看护花草树木？<br />教师小结：春天到了，万物开始醒过来，我们不要摘花、不<br />践踏小草，不攀爬树木，你们能做到吗？一起去植树苗吧！<br />五、结合音乐《植树苗》结束活动<br /> <br /> <br />课后反思：<br /> <br />在本节活动中，先以音乐导入激发幼儿兴趣，以轻松的谈话<br />引导幼儿不知不觉进入主题，再出示各种教具，边讲边提问，<br />师生共同解析故事，木偶剧的作用是为了让幼儿完整的欣赏<br />故事，然后表演故事，在玩玩乐乐中进一步加深对故事的理<br />解。小百科：柳属的形态特征如下：乔木或匍匐状、垫状、<br />直立灌木。枝圆柱形，髓心近圆形。无顶芽，侧芽通常紧贴<br />枝上，芽鳞单一。 <br />