幼儿园大班教案《我的幸运一天》含反思

幼儿园大班教案《我的幸运一天》含反思<br />幼儿园大班教案《我的幸运一天》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、引导幼儿仔细观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己<br />的想法。<br />2、通过阅读，了解小猪从不幸变为幸运的故事发展过程，<br />感受智慧的力量。<br />3、领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br /> <br />重难点：<br /> <br />引导幼儿观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己的想法。<br />通过阅读，了解小猪从不幸变为幸运的故事发展过程，感受<br />智慧的力量。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />《我的幸运一天》PPT<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、 封面阅读大胆猜测，认识故事主人公。<br />1、阅读书名《我的幸运一天》。<br />提问：知道幸运是什么意思吗？<br />幸运就是运气非常非常好，很难发生的好事情竟然发生了。<br />提问：你遇到过幸运的事吗？<br />2、 出示故事中主人翁的图片。<br />提问：这个故事会是说谁的幸运一天呢？<br />辅助提问：是什么幸运的事情呢？<br />过渡：到底是谁的幸运一天呢，我们一起来看看。<br />二、共同阅读理解故事，大胆表达。<br />1、小猪误闯狐狸的家。<br />提问：这是谁的家？<br />门外会是谁？<br />狐狸心里怎么想的？<br />讨论：小猪该怎么办？<br />2、讲述故事：狐狸帮小猪洗澡<br />提问：狐狸都忙着干些什么?<br />狐狸在忙碌的过程中心情怎么样?<br />小猪为什么要让狐狸给自己洗澡呢？<br />3、观察图片：狐狸为小猪准备午餐<br /> <br />提问：聪明的小猪想了什么办法不让自己被送进烤箱呢?<br />狐狸在忙些什么?狐狸现在心情怎么样？<br />小猪的心情怎么样呢？<br />4、猜一猜：狐狸为小猪按摩。<br />（1）猜测：狐狸这下会把小猪送进烤箱吗?小猪会想什么办<br />法，对狐狸说什么？<br />（2）观察讲述狐狸为小猪按摩<br />（3）互动进行按摩提问：你给他按摩觉得怎么样？<br />你被他按摩觉得怎么样？<br />5、讲述小猪逃离狐狸家<br />提问：小猪为了逃出狐狸的家，想了几次办法？<br />小结：小猪想了三个办法，让狐狸累趴下了，最后自己逃出<br />了狐狸的家。<br />三、情感升华感受智慧的力量。<br />1、提问：你觉得这是谁的幸运一天，为什么？<br />提问：这是一只怎样的小猪？<br />2、小结：小猪在遇到危险的时候，一点也不惊慌，还想出<br />了那么多捉弄狐狸的方法，真是一只既勇敢又聪明的小猪！<br /> <br />教学反思：<br /> <br />故事中只有小猪和狐狸两个对立的动物角色，整个故事的语<br /> <br />言有多次的反复，又有高潮起伏，原本幼儿应在不断的猜测<br />中深深地被这故事内容所吸引着<br />首先，我来说说孩子们的表现：对于回答问题是蛮踊跃的。<br />可能由于自己不能营造一个吸引幼儿的氛围，才使得有些孩<br />子在上课的过程中无法集中注意力。小百科：“幸运”是指<br />很难发生的好事竟然发生，侧重运气好，多用于形容人的机<br />遇好。 <br />