幼儿园大班教案《大白鹅上学校》

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幼儿园大班教案《大白鹅上学校》 幼儿园大班教案《大白鹅上学校》 活动目标： 1、引导幼儿正确欣赏儿歌，培养幼儿良好的阅读习惯。 2、鼓励幼儿通过观察画面，讲出人物的身份、事件的场合 及人物的行为。 3、理解儿歌内容，丰富相关词汇。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1、幼儿教材、教学大书、影碟机、碟片。 2、字卡：裙、戴、逛、瞧、迟到。 3、字条：大白鹅。 活动过程： 1、导入活动：猜谜语。 （1）出示谜面：头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子， 走路摆架子。幼儿自由回答，教师出示字条，揭示谜底大白 鹅 （2）说说大白鹅的样子，学大白鹅走路。 2、出示教学用书，看图讲述。 （1）师：乖乖熊说书中也有一只可爱的大白鹅，我们一起 来看看它长的又是什么样的呢？幼儿观察后说大白鹅的样 子。 （2）教师引导幼儿进行深一步的观察，提示：这只大白鹅 在什么地方呢？它正在做什么？它遇上谁了？它们说了什 么话？幼儿仔细观察，并根据教师的提示进行讲述。 3、播放碟片，欣赏儿歌，教师提出欣赏要求。 4、幼儿根据儿歌内容回答问题。 （1）问：儿歌的目是什么？幼儿回答，教师相机出示儿歌 题目。 （2）问：大白鹅是什么样的？幼儿回答，教师在大书上划 指出大白鹅，真漂亮。身穿白纱裙，头戴小红帽。 （3）问：大白鹅是怎样上学校的？教师根据幼儿的回答在 大书划出东逛逛，西瞧瞧，，一摇一摆上学校。 （4）问：青蛙看见了，说了什么？大白鹅是怎么回答青蛙 的？幼儿看着大书回答，教师在大书上划指出青蛙大喊 ‘别迟到，白鹅摇头说‘还早。 （5）问结果怎样了呢？幼儿回答，教师在大书上划指出等 它到了校门口，下课铃声把它笑。 5、和乖乖熊一起来识字。 （1）师：乖乖熊说了，大白鹅上学迟到了，没有学到老师 教给小朋友们的生字，怎么办呢？它希望小朋友们能带着大 白鹅一起再来学一学这些生字，你们愿意吗？ （2）播放碟片，依次认读生字，找出在藏在课本中的字宝 宝，并练习组词。 （3）师：大白鹅说它已经学会这些字宝宝了，它想读给小 朋友们听，请小朋友们来当一回小老师，听听它读得对不对， 如果大白鹅读错了就帮它改过来。 （4）大白鹅认字，小朋友们当小老师改错。 （5）交换角色，小朋友们读，大白鹅当小老师改错。小百 科：学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统 的教育活动的组织机构。名称起源于民国。

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文章作者：U-43711

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