幼儿园大班优秀语言教案《美丽的松江美丽的松江人》

幼儿园大班优秀语言教案《美丽的松江美丽的松江人》<br />幼儿园大班优秀语言教案《美丽的松江美丽的松江人》<br /> 选材的依据： <br /> <br />1、源自新教材的创新实施<br />大班《学习》教材中我们的城市是一个内容十分丰富的主题，<br />在这个主题中涉及到的一些有关体会城市建设的变化，感受<br />家乡越来越美丽等内容与要求均是十分有价值且对于大班<br />孩子来讲必须获得的经验。由此，结合松江城市的实际情况，<br />将教材进行本土化的实施，既参考新教材中的核心内容又结<br />合地区实际进行改编与创新，本次活动就是一次有益的尝试。<br />2、源自本班幼儿发展实际的需要<br />在近期的主题展开过程中发现了这样两个孩子们关注的问<br />题：<br />其一，在寻找松江最美丽地方的低结构活动中，孩子们对松<br />江新城与老城发生了兴趣，有的孩子认为新城区最美丽，而<br />有的孩子认为老城区美丽，与此相关的争论也在孩子中经常<br />发生；<br />其二，近期不少孩子开始关注人的美丽，所有的孩子都觉得<br />穿着时尚、漂亮的人就是美丽，而对于一些着装朴素（破旧）<br />的人（如外来打工者）产生了歧视或者是厌恶的情绪。<br /> <br />分析上述两个问题发现有一些共性之处，如：孩子对美丽的<br />认识只停留于表面，而缺少对内在美的发现。同时，两个问<br />题之间又有一些关联，如：那些孩子们认为不美丽的人正是<br />为松江城市建设做出贡献的人。于是，基于对上述两个问题，<br />意识到这正是帮助孩子建立对事物正确认识与态度的好时<br />机，抓住契机开展次活动一定会给孩子的发展提供有益的帮<br />助。<br /> 活动价值的分析： <br /> <br />感受松江的美丽，增进爱家乡的情感。引发对美丽松江背后<br />--为松江建设做出贡献的人的关注，尊重各行各业的人，并<br />积累相关的经验。有利于孩子对美丽的人形成正确的认识与<br />态度，不仅关注外表美更了解心灵美的人才更美丽。<br /> 活动目标的内涵： <br /> <br />情感与态度：在讲述松江最美丽的地方的过程中增进爱家乡<br />的情感，同时关注为家乡变化做出贡献的人，尊重各行各业<br />的人。<br />社会与语言：运用收集到的资料大胆与同伴对话，认真倾听<br />后较清楚地表达自己的想法。<br /> <br />能力与认知：了解建筑工人、环卫工人等一些专门的职业，<br />感受这些职业与我们生活的关系。<br /> 活动环节与教学法设计： <br /> <br />本次活动环节的设计力图体现层次感、逻辑性。主要预设以<br />下四个环节层层推进：<br />环节一：交流分享、达成共识。对前期低结构活动中关于松<br />江最美丽地方个人调查与记录进行交流与对话--达成共识：<br />老城、新城都美丽，松江越来越美丽<br />环节二：问题讨论、引发关注。围绕是谁让松江变得越来越<br />美丽？的问题展开讨论--引发关注：美丽城市的背后有许多<br />人为之付出努力<br />环节三：重点交流、讨论辨析。采用观看录像、讨论辨析的<br />方式对建筑工人、环卫工人进行重点交流--讨论辨析：谁更<br />美丽？（感受心灵美的人才更美）<br />环节四：活动延伸。将活动过渡到地结构活动中寻找美丽的<br />松江人--活动延伸：通过调查、记录关注日常生活中为我们<br />生活服务的各行各业的人，并激发尊敬情感。<br /> 活动目标： <br /> <br /> <br />1、尝试在对话、交流中表达松江老城、新城美丽的地方，<br />进一步感受松江越来越美丽。<br />2、了解为松江建设做出贡献的人，尊重并引发对周围生活<br />中各行各业人的关心。<br />3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。<br />4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动<br />的乐趣。<br /> 活动重点难点： <br /> <br />1、重点：能用较为清晰、完整的语言表达松江新城、老城<br />的美丽。<br />2、难点：理解谁是最美丽的人，尊重为松江建设做出贡献<br />的人。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、孩子前期经验：<br />用各种方式收集信息与调查记录松江最美丽的地方，了解松<br />江的一些变化。<br />在前期活动中，对各行各业的人有初步的了解。<br />2、环境材料创设：多媒体设备以及课件松江真美丽、谁最<br /> <br />美丽；展示板、纸笔等；<br /> 活动过程： <br /> <br />一、交流分享、达成共识<br />1、请孩子根据自己认为松江最美丽的地方在新城区、老城<br />区、新老城区均有的方式分组入座。<br />(说明：应事先了解孩子的分组意向并在座位安排上考虑三<br />组的位置；<br />分组...