幼儿园中班教案《快乐满家娃》含反思

幼儿园中班教案《快乐满家娃》含反思<br />幼儿园中班教案《快乐满家娃》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、感知满族的传统文化，感受满族文化的特点，培养幼儿<br />热爱和亲近满族的传统文化。<br />2、引导幼儿用语言等不同的方式，表达对满族传统文化的<br />感受和认识，培养幼儿的观察力和想象力。<br />3、鼓励幼儿积极参与户外活动，体验与同伴共同游戏的乐<br />趣。<br />4、让幼儿在学习中树立热爱满族传统文化的意识。<br />5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。<br />6、培养幼儿乐观开朗的性格。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：引导幼儿用语言等不同的方式，表达对满族传统文化<br />的感受和认识，培养幼儿的观察力和想象力。<br />难点：尝试让幼儿看图片，自由表达所想、所感。<br /> <br />活动准备<br /> <br /> <br />1、知识经验准备：带幼儿在身边寻找满族的特色事物，了<br />解满族的传统文化；<br />2、有关满族的图片及课件；<br />3、《快乐满家娃》的音乐；<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、组织教学<br />律动操： 《快乐满家娃》<br />二、谈话导入<br />教师与幼儿一起回顾满族的历史。<br />同学们都带来了有关满族的事物，谁能介绍自己带来的东西<br />和满族有什么关系？<br />三、新授教学<br />1、出示满族的图片，请幼儿观察并讲述图片里有些什么？<br />（启发幼儿用词语来描述事物？）<br />2、放幻灯，教师讲述、幼儿欣赏初识儿歌《快乐满家娃》<br />3、围绕图片提出问题，帮助幼儿理解儿歌内容<br />小朋友们做了哪些游戏？小明做了什么游戏？小刚呢？满<br />族的传统游戏都有什么？<br />4、请幼儿看图片说说你看到的景象。<br /> <br />5、鼓励幼儿大胆尝试有感情地朗诵。<br />6、看图说话<br />教师： 小朋友你看到了图片上的小朋友在做什么？他们做<br />的游戏和满族传统文化有关吗？你喜欢吗？咱们一起去做<br />这个游戏好吗？<br />四、结束部分<br />伴随音乐背景，师幼走出教室，去校园里满族传统游戏《拉<br />地宫》。<br />五、活动延伸<br />请幼儿用手中的画笔来绘画春天的景色<br /> <br />教学反思<br /> <br />在儿歌学习中，先是以谈话方式引出，教师以提问的形式，<br />让幼儿与同伴分享观察到的满族游戏。幼儿随着课件，直观<br />地欣赏和理解儿歌。从中感受满族的传统文化，激发幼儿独<br />立大胆朗诵的欲望，最后让幼儿观看图片，通过看、想、说<br />让幼儿互相讨论，唤起幼儿兴趣，继承并喜爱满足传统文化<br />的意识。整个教学过程，每个幼儿既快乐地参与了，在情感<br />和态度、知识和能力、过程与方法方面又得到了提高，让幼<br />儿能更好的感受满族的传统文化。小百科：满族是个勤劳、<br />勇敢、智慧的民族．也是一个善于博收外来文化并融汇创新<br /> <br />的民族。在长期的历史发展中，形成富有民族特色的风俗文<br />化，满族岁时风俗，多与汉族相近，但又保持着不少满族特<br />色。 <br />