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大班语言课教案《剪窗花》

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大班语言课教案《剪窗花》<br />大班语言课教案《剪窗花》　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、理解诗歌内容，初步学习朗读诗歌。<br />2、感受诗歌生动有趣的风格。<br />3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br />4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、材料准备：诗歌里的窗花图案。<br />2、经验准备：初步了解新年剪窗花的意义。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、欣赏窗花出示窗花给幼儿欣赏，让幼儿简单了解新年剪<br />窗花的意义。<br />二、学习诗歌。<br />1、教师：小朋友你们都知道很快就要过年了，有一个姐姐<br />为了庆祝新年也剪了好多窗花，据说她剪的窗花能叫又能动，<br />你们一起听一首诗歌就知道了。<br /> <br />2、教师有感情的朗读儿歌一次。<br />3、提问：儿歌里的姐姐是怎么剪窗花的？<br />4、她剪了哪些图案？<br />5、图案上的小动物好像是在做什么？<br />6、幼儿每回答出一个图案，教师就出示一个相应的窗花，<br />并用诗歌里的语言进行小结。<br />7、教师结合剪纸图案再次朗读儿歌。<br />8、提问：小猫喜欢姐姐剪的窗花吗？<br />9、你是从哪句话里听出来的？（用儿歌的最后两句进行小<br />结）讨论：为什么小猫会看得着了迷连老鼠都忘了抓呢？<br />教师：姐姐剪的窗花太美了，每一个图案都跟真的似的，剪<br />对喜鹊叫喳喳，剪条金鱼摇尾巴，小猫看得着了迷，连老鼠<br />来了都忘了抓。<br />三、学习朗读儿歌。<br />1、结合剪纸图案练习朗读儿歌，增强对儿歌的理解和记<br />2、边做动作边读儿歌，增强幼儿学习朗读的兴趣，进一步<br />感受儿歌的生动有趣。<br />四、组织活动：剪窗花。学习剪窗花的基本方法。小百科：<br />窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的汉族传统<br />民间艺术之一。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所<br />喜爱。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:45 页数：2
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文章作者：U-43711

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