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大班下学期语言教案《小狐狸画春天》含反思

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大班下学期语言教案《小狐狸画春天》含反思<br />大班下学期语言教案《小狐狸画春天》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、理解故事内容，知道春天是播种的季节。<br />2、能领会作品中的描述，能领会一些词义：一排、一片、<br />一丛、松土、施肥、浇水。<br />3、懂得做事情要认真、勤劳。<br />4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。<br />5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。　<br /> 　【活动重难点】 <br /> <br />能领会词义：一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水。<br />培养幼儿做事认真、勤劳的态度。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />小动物图片、教学挂图、柔美的音乐。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、谈话，引出主题。<br />小朋友，现在是什么季节？你们看到的春天是什么样子的？<br />春天来了，天气变暖了，森林里的小动物也出来了，它们会<br />怎样迎接春天呢？让我们一起听故事《小狐狸画春天》。<br />二、幼儿完整欣赏故事，初步感知故事内容。<br />故事中有哪些小动物？小猴、小熊、小刺猬、小狐狸分别是<br />怎样迎接春天的？（引导幼儿用故事里的语言回答）<br />三、逐幅出示教学挂图，启发幼儿描述出小猴、小熊、小刺<br />猬和小狐狸的简单对话，学习使用一排、一片、一丛、松土、<br />施肥、浇水等词语。<br />（1）出示图一，引导幼儿领会一排、一片、一丛。（活动重<br />点）<br />（2）出示图二：小狐狸是怎样迎接春天的？小猴在干什么？<br />小熊又在干什么？小刺猬在窗前给迎春花浇水，心情是怎样<br />的？小狐狸去请小猴、小熊、小刺猬参观它的画，它们是怎<br />么说的呢？（活动重点）<br />（3）出示图三、图四：经过一场春雨，小狐狸画的春天变<br />成了什么样？小动物们种的小树、小草、小花又发生了怎样<br />的变化？小狐狸为什么哭呢？朋友们对他说了什么？<br />四、请幼儿说说：小猴、小熊、小刺猬和小狐狸它们迎接春<br />天的方式都不一样，你觉得哪些小动物迎接春天的方式好？<br />为什么？（分组讨论）<br /> <br />小结：春天是播种的季节，不能懒惰，只有在春天辛勤地劳<br />动，才能使春天变得很美丽。（活动难点）<br />五、结束：培养幼儿热爱劳动的情感。<br />小朋友你们想怎样迎接春天？让我们一块去种树、栽花、铺<br />草地来打扮春天好吗？小百科；气象工作者就研究出一种尽<br />量符合自然景象的四季划分标准，以 5 天平均气温为标准，<br />把冬季以后五天平均气温稳定通过 10℃时开始进入春季，当<br />温度高于 22℃时意味着春季的结束夏季的开始。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:48 页数：3
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文章作者：U-43711

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