大班下学期语言教案《阿丹和阿布》

大班下学期语言教案《阿丹和阿布》<br />大班下学期语言教案《阿丹和阿布》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、在听听说说中，了解故事内容，体会故事中阿布与阿丹<br />分享友情的快乐。<br />2、乐于与同伴进行交流与讨论，能大胆说出自己的想法。<br />3、理解故事内容，丰富相关词汇。<br />4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。　<br /> 　【活动准备】 <br /> <br />背景板、课件、幼儿玩过猜拳游戏。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、谈话导入：<br />出示阿丹、阿布头像并介绍：这是阿丹和阿布，在他们之间<br />发生了一些快乐的事，我们一起来听一听。<br />二、欣赏、理解故事：<br />1、介绍阿丹：在大森林里（出示图片），住着一直大恐龙阿<br />丹，她常常想：我好寂寞<br /> <br />重点提问：你知道什么是寂寞吗？<br />小结：是呀，这是一直寂寞的大恐龙，因为它没有朋友。<br />2、与阿布相识：<br />（故事：一天，这只寂寞的恐龙为了找朋友，想出一个好办<br />法：它找了一片叶子，上面写着：我有友情要分享。接着就<br />坐在树下等啊等，这时，阿布来了，看到了叶子，问阿丹：<br />什么叫友情分享？）<br />重点提问：你们知道吗？谁来告诉阿布？<br />小结：阿丹说：友情分享，就是你陪我玩，我给你带来快乐！<br />阿布听了说：好呀，我们一起玩。<br />3、第一次游戏。<br />（故事：阿丹高兴极了，就跟着阿布玩石头、剪子、布的游<br />戏。）<br />重点提问：这个游戏你们一定也玩过，你们是怎么玩的？<br />（因为阿丹只会出布，所以每次都输，虽然一次次被踩，可<br />他仍然感到很快乐！）<br />提问：这是为什么呢？<br />4、再次游戏<br />提问：一天很快过去了，第二天阿布还会来吗？为什么？<br />第二天，阿布又来了，他俩又开始玩猜拳踩脚的游戏，可是<br />这一次阿布却输了。猜猜这是怎么回事？<br />5、感受关爱<br /> <br />（故事：阿布以为阿丹还会像昨天一样只出布，所以她又出<br />了剪刀，可是阿丹居然学会了出石头！这次阿布输了，该轮<br />到阿布要被踩脚了，阿丹高高地举起脚，阿布吓得缩成一<br />团。）<br />重点提问：你觉得阿丹会是重重地踩下去，还是轻轻地踩一<br />下呢？为什么？<br />小结：阿丹哪里舍得踩自己的朋友呀！阿布可是让它不再寂<br />寞，天天陪它游戏，给它带来快乐的朋友啊，所以它只是高<br />高抬起脚，轻轻地踩了下去，一点儿也不疼。<br />6、感受快乐。<br />故事：接下来的日子，阿布每天都来和阿丹一起玩，有时他<br />给阿丹讲故事，有时他在树下写功课，阿丹就乖乖地趴在旁<br />边看，即使不说一句话，阿丹都觉的好幸福呢！<br />重点提问：为什么不说一句话也觉得幸福？<br />小结：真的，能有这样一个朋友每天跟你一起快乐的游戏，<br />是一件多么令人高兴的事情啊！难怪阿丹觉得幸福呢。<br />7、依依惜别<br />（故事：一天，阿丹又到老地方去了，可是它等啊等等了好<br />久，终于阿布来了，他说：我要开学了，这是我最心爱的玩<br />具汽车，送给你吧！阿布坐上了回家的汽车，他不住朝阿丹<br />挥手。阿丹一边追赶汽车，一边大声喊：我还没有学会出剪<br />刀呢！）<br /> <br />提问：你觉得阿布还会回来吗？如果他们又见面了可能还会<br />发生些什么事呢？<br />8、完整欣赏故事：<br />我们一起来听这个快乐的故事《阿布和阿丹》<br />三、经验迁移。<br />重点提问：故事到这就结束了，我们身边也会有像阿丹和阿<br />布间那样的友情，你以后会怎么样和你的好朋友相处呢？<br />小结：人与人之间的友情来之不易，能有一个朋友一直陪在<br />你身边和你玩游戏，听你说说身边的事，真是一件幸福的事。<br />所以希望你们珍惜身边的友情，把它藏在心底直到永远。<br />四、介绍作者、拓展阅读。<br />这个好听的故事是根据方素珍阿姨写的《我有友情要出租》<br />这本书改编的，她还写过许多有趣的故事《祝你生日快乐》、<br />《一只母鸡叫葱花》有兴趣的小朋友可以一起去看一看。小<br />百科：友情表示“无缘之慈悲”，无缘即无条件之意。无条<br />件之友情，即是世间超越血缘、地缘，出离家园与国家，超<br />越骨肉血亲之爱，超越国别地域之爱，对所有人皆可平等奉<br />献、交流无条件之友情，这即是友情的奇特之处。 <br />