小班语言阿文的小毯子教案反思

 <br />小班语言阿文的小毯子教学计划反思 <br />小班语言语言Arvin的小毯子教学案例反映主要包括活动目标，活动准备，活动焦点或难度，活动指导，活动延伸，课后反思等内容，正确对待您心爱的玩具或日常用品，逐步适应幼儿园的集体生活。适合幼儿园教师参加小班语言活动课程。来看看Awen的小毯子教学计划吧。活动目标： <br />1.正确对待你最喜欢的玩具或日常用品。 <br />2.逐步适应幼儿园的集体生活。 <br />3.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。 <br />4.理解故事的意义和哲学。 <br />5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。 <br />活动准备： <br />1.挂图1号 <br />2.故事录音带。 <br />关键或难点活动： <br />通过这个故事，让孩子们正确对待他们心爱的玩具，摆脱正常生活中恋物癖的坏习惯。 <br />活动指导： <br />1.认识阿文 <br />老师出示挂图。你知道她是谁吗？她是一只名叫阿文的小老鼠。 <br />在Arvin上幼儿园之前，他喜欢一条小毯子并把它带到那里。能够 <br />现在去幼儿园，有这么大的毯子吗？ <br />2.听听阿文的故事 <br />老师结合挂图并完整讲述故事。 <br />Awen经常用毯子做什么？她喜欢这条毯子吗？ <br />Awen放下了毯子吗？ <br />告诉我你喜欢什么 <br />你有像Awen这样的喜欢的东西吗？你经常用它做什么？你去幼儿园时把它放在哪里？ <br />我们的孩子可以比Awen做得更好！每天早上，快乐地与好朋友见面，去幼儿园学习技巧，和孩子一起玩游戏，晚上回家和好朋友一起玩，真的很好。 <br />活动延期： <br />孩子们盘旋并谈论他们喜欢什么。你去幼儿园时把它放在哪里？ <br />效果分析： <br />儿童之间的独立性和适应性存在一定差异。通过这项活动，孩子们在听故事时学会思考。许多孩子的一些答案让我意识到小班上的孩子也慢慢具有自我反馈能力。 <br />课后反思： <br />通过这一课，幼儿知道如何对待他们心爱的玩具和日用品 - 记得在玩具或日用品用完时将它们放回原来的位置。但我还没有达到让孩子逐渐适应幼儿园集体生活的目标。 <br />我的介绍非常好，它已经达到吸引儿童注意力的效果，让孩子们知道这个节日的主角是老鼠 - 阿文。 <br />我让年幼的孩子很难在户外上课。因为你无法使用录像机在室外收听故事《阿文的小毯子》，你只能自己讲故事，通过录像机讲故事肯定会更好地吸引孩子们的注意力，让孩子们更好地了解故事。 <br />让孩子们知道他们应该与依恋分离，独立并融入集体重要性。 <br />当我谈论我喜欢的事情时，我只是让孩子们在上幼儿园时说出他们喜欢什么。他们不会问孩子经常做什么，所以我输了。一旦你了解了孩子平时生活和行为的机会。我最终让宝宝回家了。这个课程可以训练孩子的动手能力并测试孩子的记忆力。这实现了孩子双手和双手的效果。 <br /> <br />