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幼儿园科学教案:各种各样的杯子(通用)
幼儿园科学教案:各种各样的杯子(通用)
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幼儿园科学课程计划:各种杯子 <br />1.了解不同材质的杯子,并渗透环保知识。 <br />2,引起孩子的探索欲望,鼓励孩子做动手操作。 <br />3.培养幼儿的想象力和创造力。 <br />活动准备各种杯子,彩色泥,托盘 <br />活动程序 <br />首先,享受杯子 <br />1,秀杯 <br />2.老师:这是什么?他们看起来怎么样?该怎么办? <br />其次,引导幼儿自由地探索和观察,并观察和说出不同杯子的初始感觉。 <br />1.老师:今天,老师带来了很多婴儿杯。看看最喜欢哪一个(孩子完全观察一下,除去布) <br />请与您旁边的好朋友交谈(交换孩子) <br />2.请个别孩子谈论您最喜欢哪个杯子。 <br />通过比较杯子并将杯子分类,包括外观,图案,大小,质地,高度等,可以显示两个不同的杯子。 <br />让孩子们比较他们的不同之处?孩子们对杯子进行分类,包括外观,图案,大小,质地,高度等。 <br />(老师的旅游指南,个别问题:您是如何划分的?) <br />3,总结:这些杯子不同,有些杯子高,有些矮; <br />有些杯子有提手,有些没有提手。 <br />有些杯子是绿色的,有些是红色的; <br />有些杯子是用塑料制成的,有些是玻璃的。 <br />有些杯子是陶瓷的,有些杯子是搪瓷的,瓷器的杯子很容易折断,搪瓷的杯子很容易掉下来。 <br />因此,我们必须轻轻地轻轻地拿它。 <br />第三,介绍几种特殊的杯子,知道一次性杯子和一次性塑料杯子。 <br />1.赠送一次性杯子和塑料杯 <br />问题:一次性杯子的好处是什么?方便卫生。您认为纸杯和塑料杯哪个更好? <br />(请问个别的孩子) <br />分析纸杯和塑料杯对环境的影响。 <br />2.老师:使用所有一次性杯子是否安全? <br />导致孩子说塑料杯会造成二次污染,纸杯可以重复使用。 <br />让孩子知道使用对人类环境有益的物品,学习保护环境。 <br />请看孩子在杯子下面有一条长线,有一个千斤顶,这是什么杯子? <br />(电杯) <br />3,本师示范用电热水壶烧开水。 <br />4.了解保温杯。 (依次展示玻璃烧瓶和不锈钢杯,以供儿童观察) <br />简介:一个是玻璃保温杯,它由双层玻璃组成。双层玻璃的中间是真空,热水不易变冷。 <br />还有一个不锈钢真空瓶,它是一个由不锈钢制成的注水杯,顶部是一个带盖的真空层。 <br />真空隔热层可延迟其中所含水的散热,以达到保温的目的。 <br />5,总结:杯子的世界真是太棒了,有那么多杯子可以欣赏。 <br />第四,想象并制作杯子 <br />1.今天,请孩子们变得聪明而有能力的设计师来设计自己喜欢的杯子。孩子们做杯子。 <br />2.要求每个孩子介绍自己的杯子。 (形状和颜色有什么用?) <br />3.展示幼儿制作的杯子。 <br />在观察,探索和交流的基础上,让孩子们知道不同材质的杯子,并了解相关的环保知识。 <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:22:02
页数:3
价格:¥3
大小:25.00 KB
文章作者:U-69700
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