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幼儿园大班韵律活动：熊和小孩（通用）

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幼儿园大班节奏活动：熊和孩子 <br />1.熟悉音乐旋律，可伴有节拍自由演奏。 <br />2，想象，创建各种不同的建模动作，学会控制，保持动作的形状。 <br />3.体验并分享合作绩效的喜悦。 <br />活动准备：熊（头饰） <br />活动程序： <br />首先，导入对话 <br />老师：今天，老师带来了两首好音乐作品。请听他们的。这两块有什么区别？ <br />二，欣赏音乐，熟悉音乐旋律 <br />1.老师播放一首（孩子玩）和二首（熊走）让孩子听音乐，音乐不同，音乐沉重，旋律不同，让孩子说一声。 <br />2，再次听，随意做轻，重动作。 <br />第三，学会唱歌 <br />1.老师：轻快的音乐里还藏着一首歌。让我们听一下，这首歌唱的是什么？ <br />2，老师唱歌 <br />3，小朋友回答 <br />4，孩子们一起听旋律唱歌。 <br />四，创造行动，合作游戏 <br />1.老师：我们刚才喜欢的两首音乐原本是游戏。游戏的名称称为“熊与孩子”。谁告诉我音乐是孩子的游戏，跳舞，熊是哪一部分？ （专注于学习熊如何行走） <br />2，老师：我们也玩这个游戏。 <br />3，老师讲解游戏规则：曲艺，孩子们有免费的音乐，免费的表演，快乐的舞蹈。在第二首歌中，一只大熊出现了，并按照音乐的节奏在走路时巡逻着孩子们。这时，孩子们立即停在模特儿运动中，熊一直不动，直到他离开。谁搬了，都被熊带走了。大熊离开了，孩子们继续跳舞。 <br />4，老师扮演熊，孩子想象创造各种造型动作，鼓励与伴侣一起造型。 （提醒幼儿遵守游戏规则） <br />5.要求孩子们玩大熊并继续游戏。 <br />五，结束 <br />增加孩子们玩大熊的数量，可以突然中断歌曲一，改变歌曲二，以提高孩子对音乐的反应能力。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:06 页数：2
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文章作者：U-69700

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