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幼儿园大班韵律活动:熊和小孩(通用)
幼儿园大班韵律活动:熊和小孩(通用)
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幼儿园大班节奏活动:熊和孩子 <br />1.熟悉音乐旋律,可伴有节拍自由演奏。 <br />2,想象,创建各种不同的建模动作,学会控制,保持动作的形状。 <br />3.体验并分享合作绩效的喜悦。 <br />活动准备:熊(头饰) <br />活动程序: <br />首先,导入对话 <br />老师:今天,老师带来了两首好音乐作品。请听他们的。这两块有什么区别? <br />二,欣赏音乐,熟悉音乐旋律 <br />1.老师播放一首(孩子玩)和二首(熊走)让孩子听音乐,音乐不同,音乐沉重,旋律不同,让孩子说一声。 <br />2,再次听,随意做轻,重动作。 <br />第三,学会唱歌 <br />1.老师:轻快的音乐里还藏着一首歌。让我们听一下,这首歌唱的是什么? <br />2,老师唱歌 <br />3,小朋友回答 <br />4,孩子们一起听旋律唱歌。 <br />四,创造行动,合作游戏 <br />1.老师:我们刚才喜欢的两首音乐原本是游戏。游戏的名称称为“熊与孩子”。谁告诉我音乐是孩子的游戏,跳舞,熊是哪一部分? (专注于学习熊如何行走) <br />2,老师:我们也玩这个游戏。 <br />3,老师讲解游戏规则:曲艺,孩子们有免费的音乐,免费的表演,快乐的舞蹈。在第二首歌中,一只大熊出现了,并按照音乐的节奏在走路时巡逻着孩子们。这时,孩子们立即停在模特儿运动中,熊一直不动,直到他离开。谁搬了,都被熊带走了。大熊离开了,孩子们继续跳舞。 <br />4,老师扮演熊,孩子想象创造各种造型动作,鼓励与伴侣一起造型。 (提醒幼儿遵守游戏规则) <br />5.要求孩子们玩大熊并继续游戏。 <br />五,结束 <br />增加孩子们玩大熊的数量,可以突然中断歌曲一,改变歌曲二,以提高孩子对音乐的反应能力。 <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:22:06
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文章作者:U-69700
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