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幼儿园大班语言优秀公开课教案《母鸡萝丝去散步》(通用)

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幼儿园大班语言优秀公开课教学计划《母鸡萝丝去散步》 <br />小班音乐课《宝宝不怕冷》适合小班音乐主题教学活动,让孩子们参与阅读和讨论,体验故事的陌生与幽默,并初步了解故事中主角的性格特征,进一步激发人们的兴趣。看书,过来看看幼儿园的小班音乐《宝宝不怕冷》教案。 <br />教学目标: <br />1.阅读母鸡,浏览步行图片以及上下图片之间的对比,以了解故事的情节,整理一组图片,了解故事的发生和发展,并培养谨慎的能力观察并完整表达。 <br />2.通过听老师阅读本书的书面语言,可以增强根据图片扩展想象力并以更丰富的词汇表述能力。 <br />3.参与阅读和讨论,体验母鸡八卦散步故事的独特性和幽默感,并初步了解故事中主人公的性格,进一步激发对阅读书籍的兴趣。 <br />4.让孩子大胆表达对故事内容的猜测和想象。 <br />活动准备: <br />教具:书籍《母鸡萝丝去散步》一个,一组幻灯片。 <br />学习工具:一套为幼儿准备的图画(6张) <br />活动程序: <br />1.介绍书名并注意封面。 <br />老师:让我们看一本叫《母鸡萝丝去散步》的书。 <br />看,封面上是谁? <br />2,孩子讲小图片。 <br />(1)老师:罗斯走过许多地方时,这些地方发生了一些奇怪的事情。那么她去哪儿到底发生了什么?老师为您提供了六张图片。请仔细看并轻描淡写。 <br />(2)孩子们看着小图片并讲故事。 <br />(3)老师:罗斯在哪里走过?请告诉孩子们。 <br />(4)老师:罗斯散步时,这些地方发生了奇怪的事情。您对哪件事最感兴趣,请告诉我。 <br />(5)请孩子们一口说六张小图片。 <br />3,孩子整理小地图 <br />(1)老师:Rose到哪里去了,他先去了什么地方,之后经过了什么地方,经过了哪里,有顺序吗?要求孩子们看一下幻灯片,仔细看,然后等待小地图分类。 <br />(2)孩子们观看幻灯片。 <br />(3)老师:您还记得吗?请按顺序排列一行。 <br />孩子们对小图片进行排序。 <br />(4)老师和幼儿谈论玫瑰行走的路线。 <br />4,孩子说两张小照片。 <br />老师:罗斯在哪里走过?发生了什么奇怪的事情?请与您的下一个朋友交谈。 <br />5.老师读这本书。 <br />老师:那你是如何在书中讲这个故事的? <br />讨论:您认为书中所说的话有趣吗?为什么? <br />6.孩子将用书面语言复述小图片。 <br />7.讨论:当罗斯走时,狐狸总是跟随着,罗斯知道吗? <br />狐狸一吹就可以抓住玫瑰。为什么没有被抓住? <br />老师:孩子们热烈讨论。下次阅读时,我们将寻找这些问题的答案。 <br />设计计划 <br />《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书。它的文字和图片形成了非常有趣的对比。条文字讲述了母鸡红润散步的故事,而图片还讲述了狐狸追逐猎物的故事。沮丧的故事。 <br />为了引导幼儿理解笑中故事的内容,重点是隐藏在文字后面的故事。我决定引导孩子们理解故事,分析故事,体验并体验故事带来的乐趣。听故事并学习动词-自我阅读,大胆讲故事-欣赏和经验分享。 <br />肖可可:作品色彩鲜艳,故事幽默,简单流畅,始终贴近儿童的视野,认真对待自己的问题,深受全世界儿童的喜爱。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:06 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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