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幼儿园大班音乐欣赏活动《老鼠和猫》(通用)
幼儿园大班音乐欣赏活动《老鼠和猫》(通用)
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幼儿园大班音乐欣赏活动《老鼠和猫》 <br />1.学会感受ABA音乐的结构,并通过各种形式感受乐句。 <br />2,以不同的方式锻炼和感觉“叮!嘿!声音并创造性地利用身体动作来表达B段音乐的起伏。 <br />3,知道在游戏中,不要与他人相撞,体验游戏的乐趣。 <br />活动准备: <br />老鼠和猫纸娃娃,猫头饰,老鼠鼻子,凳子,自制小型乐器等 <br />活动程序: <br />1.孩子们听着《快乐的小老鼠》的音乐,模仿鼠标进入活动室。 <br />指导意见:小老鼠,让我们去那里玩吧! <br />2.请听音乐,感受音乐的节奏和特别的嗡嗡声。 <br />(1)孩子安静地听音乐,并开始感觉到音乐的旋律和乐句。 <br />指导意见:我为您带来了美国孩子们非常喜欢的管弦乐。里面有很特别的声音,请仔细听! <br />(2)听音乐,感受每个短语的打ing声。 <br />指导意见:请再次听音乐,并在音乐嗡嗡作响时移动身体。 <br />(3)再次听音乐,并使用自制的小乐器感觉这些短语和短语打。 <br />指导意见:您认为这种声音像我们的乐器一样唱歌吗?让我们拿起小乐器,随音乐一起唱歌!请注意,它正在嗡嗡作响的地方唱歌! <br />3.欣赏B段音乐并创建不同的身体动作,以表达音乐的向上和向下移动。 <br />指导:除了特殊的声音外,这个地方还有一个变化。我们听音乐,并使用身体动作来表达音乐的起伏! <br />4.用手指在身体舞台上听音乐和跳舞,以进一步感受音乐短语。 <br />指导意见:我的小手喜欢跳舞。它想听音乐在舞台上跳舞。您的小手在哪个舞台上跳舞?音乐嗡嗡作响时,您的小手会如何跳舞?让我们有节奏地听音乐和跳舞! <br />5,通过“挠痒痒”游戏,让孩子们可以更准确地知道“叮!嘿!声音是一个短语。 <br />指导:除了您自己的身体舞台外,您还可以在其他人的身体舞台上跳舞。 <br />6,组织孩子玩游戏“老鼠和猫”,在游戏中感受和表达音乐的ABA结构。 <br />(1)孩子们听音乐和操纵纸娃娃,以不同的方式玩耍老鼠和猫。 <br />指导意见:你的猫在哪里?鼠标藏在哪里?他们会听什么游戏? <br />(2)老师生动地表演了“老鼠和猫”游戏,孩子对游戏进行了自由评论,并在评论中掌握了游戏玩法。 <br />指导意见:看,有一只猫和一只老鼠。他们在音乐会上听什么游戏? <br />(3)儿童玩老鼠,老师玩猫,听音乐玩游戏。游戏可以重复2-3次。 <br />7.再次完全听音乐,知道乐曲的名称是《打字小姐》,它是管弦乐曲。 <br />8.鼠标带着胜利的喜悦快乐地跳舞,离开了活动室。 <br />该班获得了广州市优秀音乐课一等奖,并参加了“第六届全国幼儿园音乐观察与研讨会”现场表演。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:22:13
页数:3
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文章作者:U-69700
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