幼儿园大班音乐：快乐的罗嗦（通用）

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幼儿园大班音乐：罗威开心 设计方案： 《快乐的罗嗦》是一种活泼开朗的云南民间舞蹈音乐，广为流传。它受到幼儿的喜爱。新的《纲要》提到，儿童艺术活动的能力在大胆形式的过程中逐渐发展。教师的角色应主要是激发孩子的美感和美感，丰富他们的审美经验并使他们体验自由表达。和创造的喜悦。 那么，您如何在这项活动中体现新的《纲要》的精神，使孩子们可以轻松愉快地播放音乐？在本次活动中，我以孩子们最喜欢的动物为主题，编写了一个简单的故事介绍教学，并分解了短语以匹配故事中动物的特征。在此基础上，让孩子们玩小动物并自由创作。进行动作，将图像和生动的地图相结合，使孩子们在轻松愉快的环境中掌握音乐的节奏，然后要求孩子们将动物与乐器配对。这样，孩子们可以轻松地感受到歌曲中不同短语的力量。更快地改变，感受和理解音乐。 重点：使用舞蹈动作和查看地图来代表音乐和播放音乐。 困难：舞蹈动作的节奏性创作。 解决困难：学会看地图和老师的身体动作。 目的： 1.学习节奏音乐《快乐的罗嗦》，感受并表达音乐的欢乐和活泼的情感，并体验成功合作的喜悦。 2.使用舞步和观看地图来表达音乐和表演。详细了解地图的性能。 工具和材料： 1，幼儿使用的图片，地图，胸饰：兔子，小马，小青蛙，小羊，狮子。 2.记录器，记录了《快乐的罗嗦》的磁带。 3.打击乐器：小铃铛，铃鼓，圆形舞板，双音骰子，鼓，搓衣板等。 活动程序： 首先，欣赏故事和音乐。 问题：小动物播放的歌曲的名字是什么？你觉得怎么样？ 其次，动作要符合节奏。 1.赠送图片并听音乐，请孩子们随音乐自由演奏小动物的动作，并在老师的帮助下确定节奏类型。 2，孩子自由选择，老师指挥，孩子完成表演动作。（孩子们选择他们喜欢的小动物，并把胸部戴在那个位置上。） 老师：让我们随着音乐跳舞来完成舞蹈，那你怎么跳？请看地图。（显示地图） （1）孩子们看着地图跟随音乐的完整表演。 商务老师习惯于进行完整的表演。 第三，仪器匹配动物。 老师：小动物，我们必须开始游戏。让我们问一些乐器成为朋友。请为您找到合适的仪器。 1.小白兔，跳来跳去，可以用什么乐器表达？为什么？ 2，小马，什么样的乐器好？ 3，小羊“咩-”大喊，什么仪器可以使用？ 4，小青蛙，嘿，用什么乐器表演？ 第四，孩子选择乐器并尝试播放音乐《快乐的罗嗦》。 1.条款练习。 2，听音乐老师的命令，孩子们完全玩耍。 3，积累乐器，鼓的完整演奏。 4，艺术活动的高潮：尝试一些儿童的表演，一些儿童舞蹈的综合性艺术活动。

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发布时间：2023-02-02 15:22:16 页数：3

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文章作者：U-69700

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