幼儿园大班心育活动活动：我的心情日记

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幼儿园大班心育活动活动：我的心情日记 活动名称：大班心脏教育活动：我的心情日记老师：第二幼儿园：王灿灿。活动目标：1。使用《心情日记》记录您的快乐和不快乐的事情。 2.使用情感统计和与同伴的讨论，学习使用各种方法让自己快乐并保持愉快的心情。 3.能够大胆地告诉别人你的情绪。 活动准备： 1.经验准备：儿童早期记录《心情日记》一周。 2.材料准备：《心情日记》单手;情绪统计;红色和蓝色圆点贴纸;水彩笔。 活动程序： 首先，孩子们互相交流《心情日记》记录，最初体验快乐和不快乐的心情。 1.老师：你在自己的《心情日记》中记录了所有快乐和不快乐的事情。请选择一个快乐或不快乐的事情并告诉下一个孩子。 孩子们互相沟通心情日记。 其次，借助情绪日记的统计数据和与同伴的讨论，学会运用各种方法让自己快乐， 请几个孩子告诉他们他们快乐的事情和不愉快的事情。 老师：请告诉我们你的快乐或不快乐的事情。在这个情绪统计表上，你说的快乐事情用红点表示，不快乐的事情用蓝点表示。 2.让孩子们轮流记下他们讲述统计表上红点和蓝点的快乐和不快乐的事情。 3.根据统计记录，让孩子们谈论他们遇到的快乐事物以及他们不快乐时的心理感受。老师：当你开心的时候，你有什么感受？当你遇到不开心的事情时，你的心情是什么？你后来做了什么？用什么方法让自己开心？ 三，迁移的经验，各种方式的交流让你开心，知道心情愉快有益健康。 老师：我们还会遇到什么不愉快的事情？当你心情不好时如何让自己开心？ 2.根据孩子们的讨论，老师用图表来概括：当我们不快乐时，我们的情绪会非常糟糕，长时间的愤怒和不快乐对我们的身体不利。我们可以做一些让你快乐并让你的心情更好的事情，比如唱歌，看书，玩玩具等等。 第四，活动结束，通过唱歌来表达愉快的心情。 老师：《心情日记》有可能记录每天发生的快乐和不快乐的事情。我们必须学会抛弃心中的不快乐，使自己快乐。现在让我们一起唱一首快乐的歌！ 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

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