中班社会活动——我的心情火车教案

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我的心情火车教案 中班社会活动我的心情火车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在说说、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和伤心的心情，培养幼儿敏锐的观察能力，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是我的心情火车教案。 　　活动目标： 　　1、在说说、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和伤心的心情。 　　2、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　小朋友表情照片若干小火车 　　活动过程： 　　1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的兴趣。 　　2、认识心情火车。 　　3、让幼儿数数有几节车厢。 　　1、坐上心情火车，请幼儿找自己的照片，说说自己的照片。 　　2、第一次交流，说说自己的表情，并说出原因。 　　3、试着找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情？ 　　4、第二次分享交流： 　　（1）你找到了谁的照片？ 　　（2）他（她）的表情怎样？ 　　（3）猜猜为什么会这样？ 　　5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。 　　请你选择最喜欢的车厢，快乐的开火车退场。 　　活动反思： 　　第一环节：情景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的兴趣。 　　第二环节：师生互动说说表情。感知开心、生气、伤心的心情。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。 　　第三环节：选择表情，鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室，鼓励孩子做一个开心宝宝，起到了升华的作用。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:34:23 页数：3

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文章作者：U-43139

中班社会活动——我的心情火车教案

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