中班社会活动教案：火车教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班社交活动课程计划：培训课程计划（对教学进行反思） <br />中班社会活动（对教学进行反思）的火车时刻表主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，对火车特性的理解和理解。提高孩子的四肢模仿能力，适合幼儿园老师参加中班社交活动课。过来看看火车计划。活动设计背景 <br />如今，大多数儿童非常喜欢汽车，火车，尤其是男孩。在幼儿园，我通常会看到孩子特别喜欢玩汽车和火车。在教室的操场上，孩子们在开车玩耍。还有一些孩子自豪地炫耀自己的父母带他上火车。看到孩子们对火车如此感兴趣，我选择了一首好音乐。目的一方面是为了满足儿童的心理需求，另一方面是要满足儿童的活泼，主动，模仿和自我控制。这项活动的特点，让孩子们了解并理解火车的特点，提高孩子的四肢模仿能力，体验与同伴分享游戏的乐趣。 <br />活动目标 <br />1.了解并了解火车的特性。 <br />2.提高儿童模仿四肢的能力。 <br />3.体验体育比赛带来的快乐，并保持积极乐观的态度。 <br />4.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。 <br />5，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。 <br />教学重点，难度 <br />重点：提高儿童模仿四肢的能力。 <br />难点：让幼儿采取创造性的行动。 <br />活动准备 <br />1.材料准备：披肩，呼啦圈，音乐《火车》 <br />2，知识准备：火车的相关知识，音乐是课程前熟悉的音乐，创意和各种有趣的动作。 <br />活动程序 <br />1.带孩子进入会场 <br />2.提出问题并直接介绍主题。 <br />3.观看动画来激发孩子的兴趣，并让孩子知道火车。 <br />4.听音乐和玩游戏。 <br />1）播放音乐，老师和孩子们将一起创作音乐和音乐。 <br />2）请您的孩子制作一列小火车。 <br />3）老师和孩子听音乐，使用呼啦圈和玩游戏。 <br />4）擦火车 <br />5）售票员带着小火车离开火车 <br />教学反思 <br />根据《纲要》： <br />艺术是实施审美教育的主要途径。幼儿园应充分发挥艺术的情感教育功能，促进儿童健康人格的形成，让孩子喜欢参加艺术活动，大胆地表达自己的情感和经历。有鉴于此，根据这一指导点，结合中班音乐领域的《纲要》的目标：&ldquo;愿意参加各种音乐活动，并从中获得乐趣和美感；在感知和比较各种乐器声音差异的经验和操作上，初步养成正确使用乐器的习惯；尝试通过身体动作来表达音乐并在有节奏的活动中表达自己的感受。我设计了音乐游戏《火车》。在活动中，孩子们充分享受了音乐活动带来的愉悦和美丽，他们感到非常高兴。仅仅是在比赛的每个阶段，我的过渡都不够好，联系不紧密，也没有设计来说明游戏中完整的游戏规则。带领幼儿玩耍，没有规则和活动。 <br />在知识方面，应该扩展这项活动，让孩子更多地了解知识，而不仅仅是玩耍，以便孩子们应该在游戏中班习更多。通过此活动，我发现我有很多缺陷，需要修改课程计划并扩展内容。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一...