中班健康心情火车教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />对中班健康情绪火车的思考 <br />中班健康情绪训练计划的反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容。在说话和玩游戏中，继续体验快乐，愤怒和悲伤的情绪，并能够做出良好的举止。习惯被传递给您周围的人，适合幼儿园老师参加中班健康活动课，过来看看情绪训练课程计划。活动目标： <br />1.在说话和玩游戏中，继续体验幸福，愤怒和悲伤的感觉。 <br />2，可以将自己的良好行为习惯传递给周围的人。 <br />3.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。 <br />4.学会保持快乐的心情，培养孩子热爱生活和快乐生活的良好情绪。 <br />5.让孩子知道幸福对他们的健康有益。 <br />活动准备： <br />儿童表情照片，一些小火车 <br />活动程序： <br />引入了第一链接:情景，以激发幼儿的兴趣。在播放歌曲的同时，以火车的形式激发孩子们的活动。 <br />1.当您阅读歌曲并进入火车时，您会对孩子们感兴趣。 <br />2.了解情绪训练。 <br />3，让一些孩子有几辆车。 <br />第二个链接:师生互动讨论表达。感到快乐，生气，悲伤的心情。让孩子们第一次找到自己的照片。我第二次找到一个好朋友的照片。它反映了层次结构的进步性。 <br />1.坐在情绪火车上，让孩子们找到自己的照片并谈论他们的照片。 <br />2，先交流，谈谈自己的表情，并说出原因。 <br />3.尝试找到一个好朋友的照片，然后猜一个好朋友的心情？ <br />4，第二次共享交流: <br />（1）您找到了谁的照片？ <br />（2）他或她的表情是什么？ <br />（3）猜猜为什么会这样？ <br />5，让孩子哭，笑，生气地把汽车的名字。 <br />第三链接:选择表情并鼓励幸福。我离开了活动室，玩着火车游戏，鼓励孩子成为快乐的孩子，并扮演升华的角色。 <br />请选择您最喜欢的汽车，然后愉快地开车下车。 <br />活动反思： <br />当我开始上课时，这项活动比老沉更生动。这应该保持。这项活动也给了我特殊的体验。不要害怕我从未碰过的事情。我必须勇于尝试，积累各种经验，并且知道自己的缺点也是丰收的。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />