幼儿园大班数学教案：花儿与夹子（通用）

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幼儿园大班数学教学计划：鲜花和短片 游戏是幼儿最喜欢的活动；对于年幼的孩子，动手操作是最愿意的事情。在数学教学活动中，正确使用游戏和动手操作将获得非凡的成绩。我班上的孩子们特别关心周围的事物，他们总是愿意讨论和分享他们认为新颖的事物。生活中的片段也是孩子们关注的对象。在收集过程中，孩子们将自己收集的剪辑放在一起进行比较，发现我们周围的剪辑是不同且有用的。在整个活动中，我主要使用游戏，动手方法，再加上色彩鲜艳的花朵图形，故事的故事，使孩子们既可以实现我的教学目标，又可以感受到美丽，使整个过程变得紧凑扣环与戒指相连。 活动目标： 1.在10度以内正确感知数字，了解数字的实际含义，并在9度以内查看加法和减法。 2.探索规律的秩序，并发展儿童的观察和动手能力。 3.通过“玩剪辑”游戏，激发孩子对感知，分类和分类活动的兴趣，使孩子可以关注生活中的一些数学现象并感到奥秘。 活动准备： 各种回形针，数张花卡，一个卡夹（附带的动物卡的扣除额少于9个），一张普通图表卡，一组数字卡。 活动程序： 首先，观察剪辑并讨论剪辑的不同特性。 其次，玩短片游戏，正确感知10号以内的数字，了解数字的实际含义。 游戏：花朵在变。（查看公式，计算数字，剪辑该剪辑。）教师在10中任意出现一个正号或负号，然后孩子在花卡上按下相同数量的剪辑。 第三，将片段排入队列，并探索对其进行定期排序。 1.孩子们可以自由地将婴儿夹在一起，并感到探索的乐趣。 2.请要求孩子们按照夹子婴儿的要求定期排队，并说出夹子婴儿的顺序是什么。 四，儿童游戏，复习9内的加减法，练习分类，按数字排序。

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发布时间：2023-02-02 15:22:22 页数：2

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文章作者：U-69700

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