幼儿园大班教案版画美术：花瓶（通用）

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幼儿园大班教案平面设计：花瓶 1.通过记忆和欣赏，您可以细致地描述花瓶的各种形状，颜色和图案，并感受到花瓶的和谐之美和平衡之美。 2.了解纸质版画的创建，转移，生产和摩擦的基本方法，并在老师的提示下有条不紊地进行生产活动。 3.知道将操作材料放回原处。 活动准备： 1.孩子们对花瓶的形状和图案有很好的了解。 2.花瓶的物体和照片。 3，稿纸（A4），两张白纸，复写纸，铅笔，回形针，墨水，胶辊，宣纸等。 活动程序： ◎第一步：创建和转移 1.引导孩子回忆并说出他们所见过的花瓶的形状，颜色和样式。 老师：您看到了哪种花瓶？像什么？它是什么颜色？上面是什么？ 2.欣赏一些特殊的花瓶。 老师：你喜欢哪个花瓶？这个花瓶给你什么？那是什么感觉有什么特别的？什么颜色？它饰有什么图案或图案？它是如何装饰的？ 3，孩子创造并进行转移。 鼓励幼儿使用独特的花瓶，并尝试以连续的图案和个别的图案装饰它们。 4.工作评估。 互相交流并讨论什么使您的花瓶与众不同。欣赏其他孩子的作品并积累有用的经验。 ◎第二步：制版 1.观察孩子们过去的版本并发现制作方法。 （1）老师：仔细看看这些版本。你能猜出它们是怎么制成的吗？ （2）老师：哪些部分需要切割？怎么切？怎么贴？剪切版本是否仍然是白色？为什么？如果有两层怎么办？ 2.儿童开展生产活动。 3.观察并交流生产方法。 提示： 从灰色版本到白色版本，从上到下，从左到右，有一个顺序传输。 ◎第三步：揉搓 1.欣赏和评估孩子们的最后工作。 老师：为什么打印不清晰？为什么发生鬼影？为什么我不能打印它？ 2.观察老师的打印过程。 （1）老师：老师是怎样打印的？你先做什么？之后你会做什么？ （2）老师：如何上墨？硒鼓上多少墨水合适？我该如何滚动呢？ （3）老师：宣纸怎么穿？如何打印？如何发现宣纸？ 3.老师指导孩子进行小组摩擦活动。 活动建议： 活动扩展尝试一些简单的剪贴簿活动，以促进幼儿中小肌肉的发育，并使儿童使用剪刀的技能更加熟练。 角落活动收集瓶的物品和照片被安排在该区域中，供儿童欣赏和交流。 家庭学校教育举办了“花瓶设计比赛”的亲子活动。 [评价] 设计的关键是形状独特且装饰独具匠心-这些想法被嵌入到欣赏中，因此，欣赏作品的收藏和选择非常重要，这可以给孩子们很多启发和打开创造之门。转印并不困难，但是对于幼儿来说，很容易忽略有序的复印，而两个底板则可以复印不同的颜色。因此，教师应及时提醒孩子以减少错误。

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发布时间：2023-02-02 15:22:33 页数：3

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文章作者：U-69700

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