幼儿园大班教案《种豆豆拾豆豆》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《种豆豆拾豆豆》带反思 大班教学计划《种豆豆拾豆豆》包括反思适用于大班的体育主题教学活动，让孩子们按照提供的梅花堆玩耍，并完成某些任务，让孩子们知道《种豆豆拾豆豆》的体育游戏，建立勤奋的意识并发展孩子的自我保护能力。和集体合作的精神，来看看幼儿园班《种豆豆拾豆豆》，对课程计划进行反思。 活动目标： 1.让孩子们知道《种豆豆拾豆豆》体育游戏并树立勤奋的意识。 2.根据提供的梅花堆玩游戏并完成某些任务。 3.培养孩子的自我保护能力和集体合作精神。 4.通过在活动的孩子那里学习游戏来学习游戏的乐趣。 活动准备： 1.一些小的塑料筐和豆子。 2.梅花桩，拱门（代表洞穴）运动器材。 活动程序： （1）儿童和老师一起热身。 （2）体育游戏故事情节： 1.老师：今天，兔子的祖父来到了我们的第五堂课。他想请五等班的孩子们帮助他。 我很忙，我想请五等班的孩子们帮助他种豌豆。豌豆成熟后，必须将其收拾起来。 您愿意帮助兔子的祖父吗？幼儿：愿意。老师：但是兔子的祖父有一个要求。一个孩子只能种豌豆一次，收集一次豌豆。你还记得吗？幼儿：记住。 （3）向幼儿解释游戏规则： 1.全班分为两队，每队相等。煮完豆子后，您必须踩在李子上。 花堆，踩在梅花堆上时，必须张开手，保持身体平衡。 2.在老师解释了解释之后，请让孩子示范。幼儿开始游戏，尚未玩游戏的孩子称之为“加油”。 3.认可表现出色并可以大胆尝试新方法的幼儿。 4.鼓励所有幼儿主动学习克服困难的方法。 课后反思： 在这项体育活动中，我非常关心那些内向且动作不协调的孩子，他们试图通过有效的措施（例如个人指导，欣赏和鼓励）帮助他们找到自信。当我试图“踩在梅花堆上”时，有一个遇到困难的小男孩。我越鼓励他，他越紧张，就越不会踩到它。因此，我放弃了默认的教案，改变了策略，请孩子们帮助他发现问题，解决问题，最后帮助他体验成功。每个人都感到非常高兴。在以后的活动中，孩子们更加活跃，勇敢，充满信心。体育游戏“种植豌豆摘豌豆”将比赛推向了高潮。老师的评论“你是最好的”给予了幼儿积极的肯定。孩子的发自内心的欢呼感染了在场的每个人。这是真正的“快乐体育游戏”。在活动中促进幼儿的心理健康发展，良好的心理环境和积极的求知态度也可以抵消教育活动并提高教学效率。这是我们的共同目标。 小百科全书：豆子，汉字的基本含义是指双子叶植物，木质和草本。

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发布时间：2023-02-02 15:22:34 页数：3

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文章作者：U-69700

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