幼儿园大班教案《赠汪伦》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《赠汪伦》带反思 <br />大班《赠汪伦》课程包括反思大班的语言主题教学活动，让孩子们感受到古代诗歌中朋友之间的友谊，学会与同伴相处，了解诗歌，学习古代诗歌并发展通过视听和说话的互动方式表达连贯。能够参观大班幼儿园《赠汪伦》，并对课程计划有所反思。 <br />[活动] <br />1.理解诗歌，学会背诵旧诗。 <br />2.感受古代诗歌中的朋友之间的友谊，并学会与他人相处融洽。 <br />3.通过结合视听和说话的交互式方法来开发连贯表达的能力。 <br />4.激发人们对文学作品的兴趣。 <br />[活动准备] <br />一张带有古代诗歌情节的图片，一本视频教科书和一首音乐旋律。 <br />【活动步骤】 <br />首先，提出要导入的问题。 <br />问题：孩子，你的好朋友是谁？您一起做了什么有趣的事情？ <br />在古代，有一位诗人叫李白。他和他的好朋友发生了什么事？让我们一起看看。 <br />第二，欣赏古代诗歌。 <br />1.观看视频，感受古代诗歌。 <br />问题：故事中的两个好朋友，他们在做什么？ （儿童回答） <br />老师摘要：李白去找一个好朋友王伦做客。他们在一起喝酒，写诗，两人都很高兴。几天后，李白乘船回家。王伦不愿放弃李白，于是就把李白送上了岸。 <br />2，老师有表情，有节奏地背诵古诗词，请小朋友欣赏。 <br />老师：故事里有一首小诗。请孩子们竖起耳朵并仔细听。 <br />问：这首诗的标题是什么？谁是作者？ <br />师：其实这是一首送别诗。这是李白送给好朋友王伦的诗。接下来，我将向孩子们解释这首诗的含义。 <br />3，展示图片，讲解古代诗歌的含义（口语翻译）。 <br />李白正要乘船离开时，突然听到有人在岸上唱歌，脚踢着，说再见。李白转过头看着。原来是王伦的好朋友。李白很感动。他认为，即使桃花潭的水深达一千英尺，也不会像王伦对我的爱那样深。 <br />4.在对古诗的初步了解的基础上，再次欣赏古诗。 <br />老师：你明白意思吗？好吧，老师会回来读另一个想法。这次，请孩子们记住自己的话。等一下，我们必须自己学习这首诗。 <br />第三，老师指导孩子学习阅读。 <br />老师：你还记得哪首诗？请阅读一个想法。 <br />1.老师指导学习一首古诗。 <br />老师：好的，接下来，请跟随小虎老师，一起学习整首古诗，读一下思想。 <br />2.请孩子们集体朗诵。 <br />3.请孩子们分组。 <br />4.请一些孩子背诵。 <br />5，配乐齐朗。 <br />第四，接触生活，情感升华。 <br />问题：我们的孩子都有自己的好朋友。你们如何相处？ （儿童回答） <br />老师摘要：孩子们应该友善，不玩耍，并且要和玩具一起玩才能知道分享的方式. <br />结束语：好的，请让您的朋友找到您的好朋友。让我们出去玩户外吧！ <br />附古诗《赠汪伦》 <br />李白将乘船，并在岸上听到这首歌。 <br />桃花潭深一千英尺，不及王伦。 <br />活动反思： <br />《赠汪伦》是一首美丽的告别诗。人们说一首诗是一幅美丽的画。一首诗是一首动人的歌。惆怅《长亭送别》当这首歌响起时，让学生代表李白和王伦为对方写了一首感人的告别诗，体验了两个人聚在一起玩的乐趣，伤心。通过加深阅读和阅读多篇文章，加深了学生对李白和王伦之间友谊的深刻理解，丰富了学生的文化底蕴。 <br />这节课提醒我，教授古代诗歌有固定的方法，没有固定的方法。在教授古诗词的同时，在继承传统模式的同时，我们必须敢于打破常规，善于寻找合适的教学方法，走自己的教学道路。 <br />肖可可：《赠汪伦》是唐代大诗人李白（现在在安徽省安徽省）去桃花潭写信给当地朋友王伦时写的诗。这首诗的前两句话描绘了李白想走的旅程，王伦的歌把他送走了，表达了王璐对李白简单而真诚的感情。最后两句话首先用“深千尺”赞扬了桃花潭，深水深处，接着是“劣等”两个字，用衬托，将无形的友谊化为有形的千尺水，生动地表达了王伦的与李白真诚的深厚友谊。整个诗歌语言清新自然，想象力丰富而奇特。虽然只有四个句子和二十八个单词，但却是李白诗歌中最受欢迎的作品之一。 <br />